人教版2019年七年级下学期第一次月考语文试题（II）卷（模拟）

人教版2019年七年级下学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 说话符合特定的情境，同一内容在不同情境下用不同的形式表达，效果就不一样。请根据下列情境，选出表达最佳的一项王老师用手捂住胸口，蹲了下来，班长吴明急忙问道：_A“您怎么了？”B“怎么了，老师？”C“哪儿不舒服，你？”D“你哪儿不舒服？”2 . 结合语境解释下列画横线的成语，不当的一项是A每一朵盛开的花，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（盛开的花朵就像忍不住要笑的孩子的脸那样美丽可爱。）B商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（此处写出了社会经济的萧条，揭示了沙皇统治的黑暗。）C他触目伤怀，自然情不能自已。（他看到眼前破败的家境，过去的悲伤之情就藏在了自己的心里。）D他们在客厅里正襟危坐，等待这位大师的接见。（此处指他们一个个都理好衣襟，端端正正地坐着，显露出庄重严肃的神情。）二、字词书写3 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。古朴清幽的天一阁，m漫着淡淡墨香；悦耳动听的甬剧，传唱着种种悲喜；香甜软糯的汤圆，包裹着浓浓乡思；静静流淌的姚江，哺育着代代儿女。m_ 哺_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。荷叶韩开春那年，我去宏村，正是深秋季节顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡。到了村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥，名叫画桥。据说，当年李安在此拍摄卧虎藏龙，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。但是，我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引，脑海中瞬间浮现的竟是红楼梦里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由：“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这一句留得残荷听雨声。”恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。在那一刻，我居然有了长留宏村的想法，要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是撑着一把油纸伞，顺着石砌的湖堤漫行，或是隔着石雕的窗棂，卧听雨打残荷，该是多么惬意的享受啊！其实，我有许多亲耳聆听雨打残荷的机会。我读初中的时候学生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年莲藕起出之后，就再也没人去管它，任由满塘的荷叶自生自灭。然而我终究只是个俗人，比不得林妹妹那样冰雪聪明，所以听雨打残荷的次数虽然不少，却从未听出过什么诗意。与枯萎破败的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生机。中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜒、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚；身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双脚一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便跃上了荷叶的表面，随之溅起的一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成一颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀眼的明珠，它们或许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引伴；还有一些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的太阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲一击，发出“泼刺刺”的一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了。这样的季节，最快乐的自然还是孩子。从第一朵荷花在水面上升、绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭子的样子，把鼻子一捏，头往下一低。便潜入水底，浮上来的时候，手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶。有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时发出“叭”的一声。少年的记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联系在一起，关于荷叶，也是如此。说到吃，必须提一下荷叶粥，这是我母亲夏天常做的。把新鲜的荷叶洗净，切成细丝，放点冰糖，和粳米一同煮，做出来的粥青白相间，颜色好看，味道也好。清香扑鼻，有清热解暑之功效。荷叶还可以包裹食物。我祖父有个习惯，赶集的时候带上一张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不同，回来的时候，总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来，里面包着的有时是几片卤猪肉，有时是两根油条。他用筷子夹起肉丢进我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夹杂着荷叶的清香。长大后读明清小说，见到许多关于市井场景的描写，我才知道，原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创。（选文有删改）4 . 文章开头描写宏村秋景有什么作用？5 . 作者说自己以前有许多亲耳聆听雨打残荷的机会，却从未听出过什么诗意，为什么那次在宏村，作者却被残荷吸引？请阅读文章第自然段结合文意回答。6 . 第自然段画线句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？7 . 结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。现代文阅读闪光的戒指顾振威我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。李婶将戒指从手指上将下来，母亲小心翼翼地接过，用戒指在我的印记上不停地擦着，嘴里还唱着：金子金子擦擦，印记印记搬家。直到印记处被擦得火烧火燎般地痛，母亲才将戒指放在沙发扶手上，和李婶东一句西一句地闲扯着。母亲回到家里还没做好午饭。李婶就凤凤火火地跑过来说：“大嫂，戒指还用不用?不用就还给我。”母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说：“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到?”李婶涨红着脸说，沙发上没有戒指。母亲将面瓢放在案板上，向外面跑去，李婶急忙跟了上去。母亲和李婶将沙发抬到院子里，将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子。母亲一屁股坐在地上，絮絮叨叨地说：“我明明将我指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。是鸡叼了?是狗衔了?”李婶冷冷地说：“这戒指是天增在大桥商店买的，60块，我干一年农活也分不到60块。”母亲一步三挪地回到家里，将疲惫不堪的身子放到床上，破天荒地没做晚饭，夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂帮着干活。放学后，我常常跑到窑厂看父母干活。母亲背着七八块砖或砖坯子，身子弯成一张弓。大冷天，砭骨的北风呼呼地刮着，母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。地那粗糙的手背上疤痕累累，鈹裂（cn li）的大口子里凝结着暗红的血痂，洗手时常痛得脸上冒汗。父母在窑忙活了一个冬天，终于凑够了60块钱。当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了：“嫂子，我知道你家困难，这钱留着过年吧。”母亲笑着说：“大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧。”还了李婶60块钱后，深受感动的李婶求着母亲和地拜了干姐妹。李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们。弹指间20年就过去了，我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化，家里新置了真皮沙发，李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里。（11）听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。（12）妻子夺过戒指，利索地戴在手上，一脸的兴奋：“好大一枚戒指，值一两千块钱，我也戴上戒指了。”母亲用双手捧着妻的手说，这戒指样式过时了，我给你买个新的。母亲说着就从妻子手上摘下戒指。家里才盖罢楼房，哪还有钱买戒指?妻的脸阴得能挤出水来。（13）夜里，我早已经睡下了，母亲将我从床上唤起来，吞吞吐吐地说：“李铮，我想和你商量件事。”我不满地嘟哝道：“什么事不能等到明天商量?”母亲小心翼翼地说：“是这样的，现在都实行火葬了，一个巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪费吗?我想把棺木卖掉。”（14）在母亲的坚持下，上好的棺木被人买走了。（15）后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱。（16）但母亲还兑现诺言，给她的儿妻买了枚闪光的戒指。8 . 仔细阅读选文，请根据提示将文章的故事情节填入下面的括号内。（_）一一丢戒指一一（_）一一现戒指一一（_）9 . 结合语境，说说文中加点的词或画线句的表达效果。（1）当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了.（赏析加点词的表达效果）（2）母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说：“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到?”（从描写角度赏析句子表达效果）10 . 请联系全文，说说文中的母亲是一位怎样的人?11 . 文章以“闪光的戒指”为题有什么作用?请说说你的理解。四、文言文阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自资治通鉴）吕蒙传（节选）鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃划五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。（三国志）12 . 根据自己的阅读积累，解释下列句中加点词的意思。(1)权谓吕蒙曰 _ (2)但当涉猎_(3)蒙乃始就学 _ (4)及鲁肃过寻阳_13 . 借助工具书，解释下表句中加粗词的意思。词语古代汉语词典义项（部分）(1)或说肃曰 （_）有的，有的人。也许，或许。又。(2)君宜顾之（_）回头看。引 看。关心 ，照顾。引思念。副词。反而，却。(3)遂往诣蒙 （_）到去。引 拜访。学问达到高深的境界。(4)肃于是越席就之（_）接近，靠近，趋向。完成，达到。即使。14 . 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称外，又有爱称、敬称等）。下列句中加粗的称谓语属于自称的一项是（ ）A君与家君期日中B吾日三省吾身C卿今当涂掌事D君宜顾之15 . 根据“留、替、调、补、删”的文言文翻译方法，用现代汉语翻译下列句子。(1)蒙辞以军中多务。(2)遂拜蒙母，结友而别。16 . 根据下面句子的意思，给句子断句。（限断3处）君 受 重 任 与 关 羽 为 邻 将 何 计 略 以 备 不 虞？17 . 两文都写到“鲁肃与吕蒙结友而别”。从选文内容看，作用是否一样？分别联系全文，简要分析。五、句子默写18 . 默写填空，枳花照驿墙。（温庭筠商山早行）已是黄昏独自愁，。（陆游卜算子咏梅），引无数英雄竞折腰（毛泽东沁园春雪）望长城内外，。（毛泽东沁园春雪）疑怪昨宵春梦好，。（晏殊破阵子）夜来南风起，。（白居易观刈麦），举杯消愁愁更愁。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）春蚕到死丝方尽。（李商隐无题）六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答问题。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。19 . “烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？表达了什么情感？20 . 对“国玻山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是（ ）A这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，触目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，满目凄然。诗人的感情由隐而显，由弱而强，步步推进。B这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。“国破”对“城春”，两意相反，“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。C诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖，这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。D这两句诗以写景为主。句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。七、名著阅读21 . 名著阅读。（1）只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。（老舍骆驼祥子）上面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系骆驼祥子的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。（2）我只是眼愣愣地看着这场人鲨大战。不久，肉搏战的形势发生了变化。鲨鱼那巨物张开它那像工厂里的大剪刀一样的大口，朝船长迎面冲过去，把他掀倒在地上：船长危在旦夕。（选自海底两万里第26章）文中“船长”指的是（名字）。船长为何会和鲨鱼搏斗？他又是如何解围的？八、综合性学习22 . 七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表名著名称西游记安徒生童话伊索寓言繁星春水人数比例52%20%20%8%通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：九、作文23 .