人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题D卷(练习)

人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面书写完全正确的一项是（ ）A信服挺住铺着水泡B分岐取决强壮拆散C委屈桑树蹲下鱼搪D幼小毕竞嫩芽温馨2 . 下面一段话里，有语病的一处是。（ ）（3分） A一支香烟就像一个小小的化工厂，香烟点燃时，可产生两千多种对人体有害的化合物。B世界卫生组织已将烟草流行作为全球最严重的公共卫生问题列入重点控制领域，并将烟草依赖作为一种慢性病列入国际疾病分类。C我们是祖国的未来，肩负着振兴中华的使命。D而吸烟不仅容易导致精神萎靡不振，更有害于我们的健康。3 . 下列空白处，依次填入的词语恰当的一组是（ ）（2分）众所周知，钓鱼岛主权即钓鱼岛归属问题，是日本制造的与中国的领土纷争。钓鱼岛历来为中国所有，这早已被的历史所证实。可是，日本不顾这些不争的事实，肆意，混淆是非，并一再制造事端，引起摩擦，妄图与中国争夺钓鱼岛的主权。中国人民绝不能容忍日本政府的这种野蛮。A故意不可厚非颠倒黑白做法B蓄意无可辩驳胡作非为行径C故意无可厚非胡作非为做法D蓄意无可辩驳颠倒黑白行径二、基础知识综合4 . 阅读下面一段文字，完成各题。生活是无字的书，眼光敏锐的人看得见精采的诗句；书是有字的生活，感情丰富的人闻得到甜美的芳香。点滴就是生活折射出来的光彩！在赞赏和礼让中，因恭敬父母而懂得孝顺，因恭敬师长而明白遵师重道，因恭敬兄弟姊妹而互相友爱，更因恭敬万事万物而懂得感恩付出。让生活充满爱与欢喜，无形中营造出积极健康的和xi（ ）氛围。（1）加点字“氛”的读音是:_，“和”字后面应填的字是_。（2）这段文字中有两个错别字，请改正。 _改为_改为_（3）选段中“恭敬”的意思是 _。 （4）文中划线句子运用的修辞手法是_。 三、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题（1）14岁的高占喜，青海农家子弟，一度成为热门话题。因为一次电视活动的策划，他和城市的一个富家少年互换了7天人生，节目打出的议题是：“7天之后，高占喜愿意回到农村吗？”（2）第一天，占喜在机场被新爸新妈接进了豪华的宝马车。他害羞地靠在真皮坐椅上，不说话，认真望着窗外闪过的高楼大厦。忽然，他泪水盈眶。（3）这个之前在山沟里疯跑、开朗活泼的孩子，对城市已经有过多次设想。他曾经在作文里写：“我想考上大学，在城里生活。”可是他知道，他更可能中途辍学，流浪在城市某条喧嚣的马路上。这次机缘巧合，他提前进入了城市，小小的心里波澜万千。何况现实的城市，比那个瑰丽的梦，仿佛更精彩。（4）占喜住进了一栋“豪华如天堂”的复式公寓，拥有一间无比舒适的大卧室。面对丰盛的晚餐，他无所适从，紧张得5次掉了筷子。接着，新爸新妈一次给了他200元零花钱。从前，他一个月只有1元的零花钱。（5）在气派的理发店理发时，占喜看到镜子里的自己，又充满眼泪。（6）之后，他完全忘记了看书，迅速适应了这种新生活。（7）白天，他靠在松软的巨大沙发里，茶几上是从未见过的零食，面前是超大尺寸的液晶电视。他自在地享受这一切，除了脸颊上两抹褪不掉的高原红，就像是在这里长大的。（8）此时，观众们忧心忡忡这个孩子会丧失本性，沉迷于吃喝玩乐吗？（9）某天，占喜被安排去卖报。报童里有个8岁的男孩，圆脸蛋，稚气未脱，但是卖报非常熟练。他告诉占喜，他的妈妈生病了，他要为妈妈挣钱买药，再辛苦也不怕！那天分别时，占喜用力揽了揽小男孩的肩膀。（10）归途中，占喜变得少言寡语。他看到城里人行色匆匆，在马路之间穿梭，犹如他在稻田之间穿梭；也看见天桥下的乞丐，衣衫褴褛地等待施舍那天，他对记者说：城里也有穷人，生活也不容易。记者问：那同情他们吗？占喜说，不，每个人都有一双手，幸福要靠自己。乞讨的人，为什么不学学那个8岁的小弟弟？说话时，他分明又是那个崇尚奋斗、一直努力的高原孩子。但当晚的短信预测，大多观众仍然觉得占喜不愿回乡。（11）谜底提前揭晓当得知自己的阿大（爸爸）不慎扭伤脚的消息，占喜立刻要求赶回家乡。（12）“为什么急着要走？阿大的脚伤不是大事。难得来一次城里。”记者问。（13）占喜只说了一句：“我的麦子熟了。”（14）阿大很早目盲，哥哥在外打工，弟弟尚且年幼，14岁的占喜已经成为家里的主劳力。他难以不被城市吸引，这无可厚非，但同时，他也眷顾自己贫穷的家，艰辛的父母，几亩薄田，和已经成熟的麦子。（15）城市是他的梦，贫穷的家，却是他深植血液的责任。（16）回到农村之后，占喜仍然五点半钟去上学，啃小半个馍馍当午饭，学习之余割麦挑水；仍然是补丁长裤配布鞋，刻苦读书不改初衷：“只有考上大学，才能真正走出大山，改变命运。”（17）占喜见识了前所未见的繁华都市，享用过从未经历的物质生活，却始终未曾忘记自己是个映着高原红的孩子，未曾忘记担当家的责任“我的麦子熟了”，当浮士德的俗世诱惑变相重演，这是一句最朴实的箴言。（选自意林，有删改）5 . 通读全文，你觉得占喜是个什么样的男孩？6 . （1）文中第2段和第5段分别写到了占喜的流泪，请你揣摩他当时的心理，说说他为什么会流泪？（2）说说“城市是他的梦，贫穷的家，却是他深植血液的责任”这句话的含义。7 . 文章第9段和第10段详细详描写了占喜卖报的情形，这有何用意？8 . 文章以“我的麦子熟了”为题有什么作用？欣赏自然之美景的故乡雨景我特别喜欢雨，特别喜欢雨时而温柔，时而急躁，时而忧郁的性格，更是喜欢家乡那如梦似幻的雨景。我坐在老屋的门槛儿上，看着天空的眉头皱在了一起，拧成了一股疙瘩，脸色越发深沉，是谁欺负了这个可爱的孩子？看哪，他的小嘴嘟了起来，眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。于是雨便不知不觉地落了下来，大地最先感觉到它。我走出门外，穿着大雨鞋，站在小院儿里，看着雨蹦跳着从空中滑落，钻进我的头发里，停在我的衣服上，躺在我的雨鞋旁。我摘下东墙边葡萄架上的葡萄，放进嘴里吃得津津有味。这时雨看着眼馋了，便争先恐后地向葡萄架扑来，但又从光滑的葡萄皮上滑落到地上了。雨大了，老屋的楼檐下，雨滴好似排长队买棉花糖吃的小朋友，整齐地连成了串儿；又好象一个个调皮的孩子排着队玩滑梯，一个接一个的 A下来， B在地上，渐渐地把泥土 C出了一个小水坑；又仿佛跳水运动员们在跳板上展开双臂起跳，在空中完成优美的动作后跳入水池，他们出色地表演着，接连不断，生怕有人打断他们。“扑通”，一颗成熟了的核桃从树上跳了下来，掉在树坑的积水里，又浮了起来，活像一个胖胖的小宝宝在澡盆里洗澡。旁边飘着几片核桃叶，上面的小虫犹如船长，正骄傲地把舵，准备扬帆远航。离开小院儿，向家乡的小山走去。小山在雨中羞羞答答地站着，绿色的衣服外面披上了一层隐约的白纱，显得晶莹可爱。走上前去，山里的树儿也一个个焕然一新，从上到下一尘不染。山路泥泞，我寸步难行。于是我便提上鞋，赤脚上山。雨水把泥土冲洗得软绵绵的，把石子冲刷得硌脚，地上凉凉的。在雨中，鸟儿们像是刚从网里逃出来，惊慌得边飞边叫，乱成一片。绿的，黄的叶子凌乱地落了一地，乱中隐隐含着些许动人之处。叶儿的脉络被雨水冲刷得那样清晰。整个小山宛若一位盛装赴舞会的少女，水灵灵的，动人极了。山下小溪的上方，也仿佛蒙上了一层水雾，朦朦胧胧，若隐若现。要不是听见雨点和溪水的合奏曲，我还以为是在梦境中呢！ 我接着又来到了通往远处的公路上，公路两旁田里庄稼满足地吮吸着雨水，微微摇晃着脑袋，风儿吹奏着摇篮曲哄他们入睡。静静的，它们睡熟了，风儿把一层薄被轻轻地给它们盖上，这是雨无私的给予。天渐渐地黑了，雨还是在下着，家乡更显得如梦似幻了。淡淡的黑色，淡淡的白色，淡淡的绿色，淡淡的色彩把家乡描绘成了一幅绝妙的水墨画，淡雅，清纯，如梦，似幻，朦胧，缥缈 雨中的家乡，真的好美，好美9 . 从文中选一个词填入标题的横线处，你认为最恰当的词语是什么？10 . 第段A、B、C三处分别应该填入的词语是：(只填序号) 落 砸 溜11 . 本文采用了_的结构方式。随着作者观察雨景的脚步，段分别描写了_、_、_的雨景。12 . 本文中作者运用了多种修辞手法，请写出一种修辞手法并举出例句。13 . 本文对“故乡的雨景”展开了生动的描绘，读完本文，你能否联想起一些与“雨”有关的古诗词，请默写一首当中的两句诗（要求写出作者、朝代）四、文言文阅读文言文阅读（甲）当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缰袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!(送东阳马生序节选)（乙）板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊无异人处,少长,虽长大,貌寝陋，人威易之。然读书能自刻苦,自愤激,不苟同俗,由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区,以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸著,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?（注释）:殊:特别。寝陋:丑陋。易:轻视。赴古人之奥区:探求古人高妙的境界。畅:酣畅。蓟匕箸:调勺和筷子。(板桥善诵节选)14 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A穷冬烈风,大雪深数尺(穷:极)B由卑及高,由迩达远(迩:近)C寓逆旅,主人日再食(食:食物)D假诸人而后见也(诸:兼词,相当于“之于”)15 . 下列加点词意义和用法都相同的一项是（ ）A以:以中有足乐者 以自畅其性情才力之所不尽B于:今诸生学于太学 使人之所恶莫甚于死(鱼我所欲也)C而:未有问而不告,求而不得者也 假诸人而后见也D乎:况才之过于余者乎? 书有弗记者乎?16 . 下列说法不正确的一项是（ ）A乙文可以用一句俗语来揭示所言道理:“读书百遍其义自见。”B甲文强调学习须“勤且艰”,虽有理,却不能与时俱进,和今日之“乐学”相悖,我们必须抛弃。C甲乙两文都善于运用对比映衬手法,突出文章的主旨。D甲乙两文揭示出一个共同的道理:求学者定要发挥自我主观能动性,化不利之客观为我所用,即使“天质之卑”亦能“业有所精”、“德有所成”。17 . 翻译下列句子(1)非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!(2)人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。18 . 拓展探究（链接）三更灯火五更鸡/正是男儿读书时/黑发不知勤学早/白首方悔读书迟阅读两文结合链接材料,谈谈今天的学习需要怎样的方法或态度。五、情景默写19 . 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，_。（庭中有奇树）（2）少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在龟虽寿中以比喻的手法写道：“_，_”。（3）赠从弟（其二）中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是 _？松柏有本性。 （4）梁甫行一诗中提醒是最高统治者普降恩泽，施惠于民的诗句是_，_。六、名著阅读20 . 文学常识与名著阅读。（1）下列各项中表述有误的一项是（_）A曹刿论战邹忌讽齐王纳谏出师表分别出自战国策左传三国志，这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。B“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。C繁星春水是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔飞鸟集的形式，抒写了作者的感想和回忆。D词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。（2）名著阅读。阅读下面文本，完成下列各题。当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。_焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。文中空缺处的人物是_。简要概括保尔有哪些精神品质值得我们学习。七、综合性学习21 . 根据要求，回答下列问题。七年级下册第三单元是一个充满爱的单元，学习完本单元，某班打算开展以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，请你一