人教版2019版中考一模语文试题A卷（模拟）

人教版2019版中考一模语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读皇帝的新装，回答问题。1 . 这篇课文是以什么为线索展开故事情节的？情节线索：（_）新装（_）新装（_）新装（_）新装（_）新装。2 . 皇帝是一个什么样的人？请结合具体内容来回答。3 . 文中的皇帝、官员、大臣等面对不存在的新装都不敢说出真话，小孩子为什么敢说出真话？4 . 在我们的生活中如果遇到假、恶、丑，你会怎么做？阅读下文，回答问题向生命鞠躬(1)早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。(2)初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。(3)我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。(4)我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。(5)我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。(6)“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。(7)儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如 此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!(8)儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。(9)我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。(10)我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。(11)儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。(12)我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别， 别动它!”我明白儿子的意思。(13)但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。5 . 第(2)段中的自然环境描写有什么作用?6 . 文中的哪一个细节最能表现蚂蚱生命力的顽强?7 . 根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。答：对害虫轻视_ _鞠躬8 . 怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义?9 . 在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同?为什么?阅读下文，完成小题。燕子翩翩入云端燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中（ ）几分钟。燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以（ ）燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。燕子的繁殖能力很强。每年能产卵三次，每次三至七枚。这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。世界各地几乎都有燕子，但各地的燕子种类不尽相同。据统计，全世界共有75种之多的燕子。在古老的传说里，燕子被称为幸福鸟，人们把它们看作吉祥的象征。10 . 根据文意，段括号中应填的的词语依次是（ ）A飞翔B支撑C滑翔D支持11 . 根据本文的介绍，概括燕子的生活特性。_12 . 燕子具有高强的飞行本领的原因有哪些？13 . “这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要”，这是因为（ ）A燕子是一种远距离迁徙性候鸟。B它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。C它们要由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中。D在远距离的迁徙、不间隔断地飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。14 . 第一段中的“之一”能否除掉？为什么？二、句子默写15 . 根据提示，按要求用原文填空。 (1)独坐幽篁里，_。(王维竹里馆)(2) 杨花榆荚无才思，_。(韩愈晚春)(3)春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是：_，_。(4)木兰诗中形容北方苦寒，表现军旅生活艰辛的语句是_，_。(5)成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是_，_。(6)晚春中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是：_，_。三、课内阅读岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。16 . 下列语句中加点字意思相同的一项是A岳阳楼之大观可远观而不可亵玩叹为观止天下奇观B得无异乎陟罚臧否不宜异同异曲同工求同存异C不以物喜以中有足乐者以德报怨拭目以待D薄暮冥冥妄自菲薄厚此薄彼薄利多销17 . 对以下语句的翻译和理解全都正确的一项是A越明年，政通人和，百废具兴。 翻译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 理解：这句话写出滕子京被贬之后的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事。B登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。翻译：登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的快乐啊。理解：这句话写迁客骚人在阴雨和晴朗之日登上岳阳楼，都会有超脱和欣喜之情。C予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？翻译：我尝试探求古时品德高尚的人的心思，或许不同于以上这两种表现，为什么呢？理解：这句话表明古仁人的思想感情与平常人不同，引出下文对古仁人思想境界的论述。18 . 岳阳楼记表达了作者怎样的政治理想？结合下面两则（链接材料）,简要说明范仲淹的政治理想在姚崇和曾巩身上是如何体现的。（链接材料一）姚崇，字元之。开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗。黄门监卢怀慎曰：“凡天灾，安可以人力制也!且杀虫多，必戾和气。愿公思之。”崇曰：“今蝗幸可驱，若纵之，谷且尽，如百姓何?杀虫救人，祸归于崇，不以诿公也!”蝗害讫息。(节选自新唐书姚崇传)（链接材料二）曾巩徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇亭传，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。民安。(节选自宋史曾巩传)（注）黄门监：唐官名。诿：推脱。亭传：古代供旅客和传递公文的人途中歇宿的处所。四、课外阅读阅读下文，完成小题。王充市肆博览王充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。19 . 解释下列加点词（1）乡里称孝（_）（2）好博览而不守章句（_）20 . 翻译下面句子。一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言。21 . 根据本文的介绍，王充读书的最大特点是（用文章原句回答）22 . 从王充读书的史实中，你得到了什么启示？五、诗歌鉴赏23 . 阅读下面两首词，完成题目。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。山坡羊未央怀古张养浩三杰当日，俱曾此地，殷勤纳谏论兴废。见遗基，怎不伤悲！山河犹带英雄气，试上最高处闲坐地。东，也在图画里；西，也在图画里。（注释）三杰：指汉代张良、萧何、韩信三人。对两首词理解和分析不恰当的一项是（ ）A南乡子中“生子当如孙仲谋”，借用曹操的话，不仅“曲尽其妙”，还暗指南宋朝廷无大智大勇之人执掌乾坤。B山坡羊中“试上最高处闲坐地”一句，描写作者闲坐于未央宫遗基，