人教版2019-2020年度八年级上学期期末语文试题（II）卷（检测）

人教版2019-2020年度八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面一段话有语病的一句是国产科幻电影流浪地球高居今年春节档电影票房排行榜首位。这部影片讲述了太阳即将毁灭,人类试图带着地球一起逃离太阳系,寻找新家园的故事。影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念,带给我们许多启示。由于流浪地球的热映,使中国科幻电影事业迈向一个新时代。A第句B第句C第句D第句2 . 下列加点字的注音和字形全部正确的一项是（ ）A惊骇(hi) 腐蚀(sh) 自惭形秽(hu)不可名状B旁鹜(w) 挟持(xi)间不容发(jin)形消骨立C亵渎（d）游弋(g)矫揉造作（jio）眼花瞭乱D几案(j) 轻觑(q)抽丝剥茧(bo)杉杉有礼二、基础知识综合3 . 阅读下面的文字，按要求回答问题。手握返程的车票，蓦然回首，不禁感叹江南是个美丽的地方。水是那么清澈见底，容不得一点污秽；树总是那么茂盛青翠，郁郁葱葱，即使未加修剪，依然是那么精致；雨也是那么晶莹无暇，敲打窗棂，演奏出一曲曲天li之音；园林假山的堆叠亦是别出新裁，配合着周边的池沼修竹，自然又是可以入画的一景。（1）给加点字注音，根据拼音写出汉字蓦然回首_天li之音_（2）语段中有两个错别字，找出并改正。_改为_改为_（3）从短语的类型来看，文段中“敲打窗棂”是一个_短语。三、现代文阅读阅读语段，回答问题敬业与乐业（节选）第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常 在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦了？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句自豪感：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”。为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折。倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业成就，离不了奋斗；一步一步的奋阗前去，从刻苦中将快乐的力量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、亡想杜绝了，省却无限烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活真算得人类理想的生活了。4 . 解释下列词语。层累： 骈进5 . “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”选自（_），意思是：6 . 选出下列复句中不同的一项（ ）A凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。B我信得过我，当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。C职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一样，因竞胜而得快炙。D人生能从自己职业领略出趣味，生活才有价值。7 . 本段论述的主要内容是 _，作者列举了四件事例驳斥了做工苦的呼声，然后列举了两等苦人，再从 _个方面证实了_。8 . “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”这句话在本段起（_）的作用。阅读下文，完成下题不让兰花知道张丽钧在一档电视节目中，我邂逅了两个天使般的女童。当她们纯净如叮咚山泉的歌声响起来的时候，她们身后的一头小象开始陶醉地随着节奏跳舞。所有的人都被这美妙的画面征服了。当其中一位评委表示要去她们的家热带雨林做客时，妹妹含泪提醒他说：“你一定要种一颗种子。”在这个舞台上，太多人的梦想都是去某个大会堂开演唱会，只有这两个小女孩，她们的梦想却是种树，是让小象回到它绿色的家。节目的最后，妈妈也上台了。她黑发如瀑，沉静内敛，浓郁的理想主义气质使她看起来光彩照人。我眼睛一亮这个女子，我曾在一份画报上见过!我紧张地盯着屏幕，担心她会怆然泪下。然而，她在笑，始终在笑。看到她，就想起了那个德国男人马悠博士。他是一位“天赋籽权”主义者，带着宝贵的研究课题来到西双版纳，成立了天籽生物多样性发展中心。西双版纳大片大片的人造橡胶林，在马悠博士的眼里无异于“上帝的诅咒”在热带，物种单一就意味着灾难。这位雨林再造之父开始焦灼地着手热带雨林的修复和再造工作。马悠博士说，世界上有2万种兰花，西双版纳有500种。珍奇罕见的兰花，多长在雨林的枯树上。马悠每天都要去寻找那些从高处跌落下来的兰花，然后，把这些娇贵的植物运回实验室里培植繁衍，两年后，再一株株地绑回到雨林的树上。这样，兰花家族就可以不断壮大。马悠在一场晚宴上对一个中国女子一见倾情，便送了她一件独特的见面礼为她弹奏首钢琴曲。他俩幸福地走到了一起，并且，他的妻子义无反顾地爱上了他的所爱。他们种树。他们兴奋地掐算着，如果能活到120岁，就可以看到自己手植的树苗成林。他们的双爱女相继降生。两个女孩赤足奔跑在森林般的庭院里，琅琅齐诵道德经。她们的玩伴是小狗、小猫，以及林中的昆虫。10年的日子，在痴望绿色、勾勒绿色、培植绿色、守护绿色中（a.缓缓b.迅跑）而过。然而，（8）亲密战友的抽身离去，把她的心掏了个永难填满的洞。当被问及是否想退却的时候，她说：“人是有债的，现在，马悠的债在我身上。”现实中，她常面对一个个无奈。比如，有几个年轻人，晚上回家看不清路，就不假思索地把她和马悠种的几十亩林地点着了他们把马悠夫妇的肋骨拆下，当火把来烧。（9）她与荒蛮博弈。（10）她与愚氓博弈。（11）沉静的她，带着两个移植了父亲梦想的女儿住在雨林里。3个人一起唱着马悠生前最喜欢唱的歌，做着马悠生前最喜欢做的事。她们不想让兰花知道，那个常在高高的树下奋然救起坠落的兰花的人已然离去。作为马悠的替身，她们一起在雨林里小心翼翼看护着他那个来不及做完的梦。9 . 文章第（3）-（11）段主要写了三件事：（1）_（2）马悠和妻子一起种树，再造热带雨林；（3）_10 . 第段作者说自己邂逅的两个女童如天使一般，是因为：（1）_（2）_11 . 联系语境，第(7)段划线处可填入的词语是_，理由是_12 . 第（9）(10)两段独立成段，下列理解最正确的一项是（ ）A表现西双版纳原住民的荒蛮与愚昧。B强调马悠妻子护林时的坚定和勇敢。C突出马悠妻子护林时的困难与危险。D体现艰难的护林工作的意义和价值。13 . 第（8）段划线句意蕴丰富，请作简要分析。阅读短文，回答问题。请你记得歌唱因为一次医疗事故,他在四个月大时成了聋儿,在母亲竭尽全力的教导下,他终于理解了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标准。可是一进学校，他的助听器还是引起了其它孩子的好奇。有时他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校。母亲很安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲回答，他是医生一针给打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头：“找不到了，就是找到了，你的耳朵也是这样了？”他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一个，他就写一个，同样拿了满分。他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词。望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。努力终于总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱歌唱祖国。”其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了，但是还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。”第二天音乐考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。他刚一张嘴，教室里的同学己经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。教室里不知何时己经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接，他看到了同学们在使劲的鼓掌。他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作，是电影漂亮妈妈中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生，在摄影界己经小有名气，而且前不久刚在北京“东方新天地”举办了自己的个人摄影展。至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去卡拉OK，必唱无疑。他并不避讳自己的跑调，但求能够唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊严、坚持和快乐在失败的时候，你仍有歌唱的勇气吗？在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗？在人生路上，迷失方向、不知所措的时候，你会记得且唱且行吗？14 . 阅读课文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。15 . 根据文章内容，谈谈你对题目中“歌唱”的理解。16 . 文中第5节“努力总有回报”指什么事，第6节“仍然有尽了努力而无法做到的事情”又指什么事？请用简明的语言概括。这两句话看似矛盾，你是怎样理解的。17 . 第8小节的划线句表达了老师和同学们怎样的思想感情？18 . “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”其实有时残缺也是一种美，而且美得让人震惊，让人感动。请你结合现实生活谈谈对“残缺也是一种美”的理解。四、句子默写19 . （1）请将苏轼六月二十七日望湖楼畔醉书诗写在下面横线上。_，_。_，_。（2）依据课文填空。_，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹苏幕遮_，_。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。（李清照渔家傲）_，孤云独去闲。（李白独坐敬亭山(3) 根据提示默写。龚自珍已亥杂诗中表达诗人对理想和信念执着追求的诗句是：_，_。杜甫春望中写出战火连绵不断、消息隔绝、音信不至时迫切心情的两句是：_，_。五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自世说新语）（乙）卓恕为人笃信，言不宿诺。从建业还家，辞诸葛恪，恪问何当复来，恕对“某日”。是日，恪为主人，停不饮食，以须恕至。宾客皆曰：“会稽、建业相去千里，岂得期？”已而恕至，一座尽惊。（选自会稽典录）（注释）卓恕：三国时期吴国会稽人（今浙江绍兴人）。言不宿诺：说的话无不及时兑现。建业：今江苏南京。诸葛恪（k）：三国时吴国人，曾任吴国太傅。须：等待。20 . 解释下列句中加点的词语。（1）陈太丘与友期行（2）元方入门不顾（3）从建业还家（4）会稽、建业相去千里21 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）恪为主人，停不饮食，以须恕至。22 . 主题理解。甲文从反面写了友人的“无信”，乙文从正面写了卓恕的“_”（用文中词语作答）。写法虽异，主旨相同，都让我们明白一个道理：_。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。湘南即事戴叔伦卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。（注）沅湘：沅水和湘水。在今湖南境内，流入洞庭湖。23 . 诗中所写的季节应为_，从“_”这一句可以看出。24 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？七、语言表达25 . 仿照画线部分补写句子，要求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；一会儿_，_；一会儿_，_。八、名著阅读26 . 名著阅读 昆虫记是_国著昆虫学家_花了足足三十年时间写就的十卷科普巨著。书中作家将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，比如_善于利用“心理战术”制服敌人。九、综合性学习27 . 两会期间，总理在政府工作报告中提到，制定“互联网”行动计划。至此，“互联网”已升至国家层面。实际上“互联网”早已融入我们的日常生活中。(1)读懂图表，在上图的1、2处填入合适的文字。_(2)请你认真阅读上图，然后根据上图内容解释“互联网”的含义。_(3)请你推荐一位名人来推广“互联网”模式，写出他(她)的名字并说明理由。_十、作文28 . 针对下面的材料，请你以同学的身份，给晓文发一段话，发表你对这件事情的看法。100字左右。晓文很想代表学校参加区里的“诗词大