七年级上学期前半期预测语文试题

七年级上学期前半期预测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语用法错误的一项是（ ）A王教授为了钻研这个课题，殚精竭虑，废寝忘食。B他继承了父亲的产业之后，白手起家，多年来在商场上披荆斩棘，终于有了今日的成就。C超出体育竞技范围的女排精神具有丰富的内涵，是我们中华民族文化的瑰宝。D调查显示，人类对微信的依赖与日俱增，刷朋友圈已成为人们日常生活的一部分。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A乡愁是一杯余味悠长的酒，随着年龄的增长，我对故乡的思念愈发历久弥坚。B人与人不同的相逢，才让彼此的生活轨迹相交，编织成大干世界纷繁的生活。C勤奋、努力的学习态度和合理的时间安排是每个渴望成功的学子需具备。D在激烈的学习生活中，我们所缺乏的，一是自觉性不够，二是意志力不足。3 . 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）A古人的名与字往往有意义上的联系，如韩愈，字退之。别号往往是自取的，表明个人的情趣，如欧阳修自号“醉翁”，晚年又号“六一居士”。B蒹葭、关雎均选自诗经。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，又称“诗三百”。C张岱，明末清初文学家，号陶庵，著有陶庵梦忆、西湖梦寻。D“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民，只不过前者指的是没有学问的人，后者指的是没有官职的人。二、现代文阅读阅读刘立勤的老赵的麦田，完成小题。老赵的麦子终于黄了，眼前是金灿灿的一片。浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤。为了这块麦田，老赵把人都得罪完了。城市是条贪吃的狼，要吃掉老赵的村子。老赵的麦田也被卖了，老赵不答应，他任凭村干部磨烂嘴皮子，也不愿让出自己的土地，而且不顾劝说地在地里种下了一茬麦子，他想用一地的麦子来阻挡拆迁的步伐。可那又有什么用呢？土地是集体的，村长还是带着挖机“轰隆隆”开往麦田。谁想老赵却不知死活地钻进挖机的轮下，愣是不让挖机进地。老板见多识广，以为老赵想讹钱，就拿来了大把大把的钱。那些钱够老赵盖三间大瓦房，也够买老赵种了一辈子的麦子呢。村里人眼红得不得了，都劝他见好就收。老赵还是不答应。有人不明白一向和善的老赵怎么会是这样，还有人骂他心重得像是吃了秤砣。老赵依然不管不顾，还是躺在轮子下面不出来。还是镇长出面，当了一辈子顺民的老赵才松了口，答应让出自己的土地。老赵也不要老板的青苗补偿，老赵的条件是等到夏天麦子黄了，他要收回自己那一季的麦子。老赵说，这也许是我这辈子能收获的最后一季麦子了。老赵是种庄稼的好手。只要有土，他就会撒下一把种子，或苞谷，或麦子，或黄豆，种下就是生机一片，让人眼气得恨不能挖了砍了拔了，却又让人喜欢得下不了手。就说老赵那一地的麦子吧，真是一地的好麦子呀，绿油油，齐壮壮，看一眼就会想到黄亮亮的麦粒、白胖胖的蒸馍、筋道道的捞面，让人忍不住咽口水。镇长讪讪地走了，村干部气愤愤地走了，老赵的亲戚来了。亲戚也舍不得那块麦子，可亲戚更关心老赵的日子。亲戚知道老赵是一根筋，亲戚就帮老赵算账。一笔一笔算，算到最后，亲戚说一根麦草都值两块钱了呢！老赵还是咬住那句话：我舍不得那一地的麦子。亲戚不高兴地走了，老赵在城里打工的儿子回来了。儿子不喜欢种地，初中毕业就去了南方打工，打了几年工还是穷光蛋，混得远不如他这个种地的，臊得几年都不好意思回家。老赵不明白儿子为什么舍不得回家，不明白为什么还有那么多人往城里跑。儿子不喜欢种地，也不喜欢地里的麦子，可儿子喜欢地里麦子换来的钱。儿子逼着老赵让了土地好去领钱。儿子说，拿了钱可以在城里买房，可以在城里开店，可以买车，还可以给老赵娶一个儿媳妇生一个孙子。但任凭儿子说得天花乱坠，老赵就是不答应。儿子急了，就和他吵，和他闹，而且嚷嚷道要把地里的麦子割了去喂牛。儿子混，老赵不胜其烦，只好把攒的钱都给了儿子，把儿子赶进了城里。老赵好不容易保住了那一地的好麦子。他和老伴就在麦田的尽头搭了一个窝棚，守护着那一地的麦子。晴天里，老赵忙着给麦子拔草，杀虫，施肥；雨天了，就看麦子洗澡，喝水。四周的拆迁工程已经开始了，村里的人高兴地大呼小叫，麦田边的老赵呢，心里是一片宁静，安心等待着一田的麦子。麦子终于黄了，该割麦子了。镇长来了，村上的干部来了，老赵的邻居亲戚也来了，他们想看看老赵的麦田，想看老赵的麦田收割的是金子，还是银子。早先的挖机也来了，等着老赵收完了麦子，好在那块田里种上一座楼，或是一间厂房，或是一条街道。谁想到，老赵只割了三把麦子就离开了，挥手让挖机开进了麦田。挖机好像对麦田有仇一般，老赵的手还没有放下，就“轰隆隆”冲进了麦田。立马，麦田便是一片狼藉。片刻之间，麦田就没了。4 . 阅读全文，用简要的语言将本文的故事情节补充完整。开端：老赵的麦田被村里卖掉，他不愿让出自己的土地，不顾劝说在地里种下一茬麦子。发展：_再发展：镇长出面，老赵答应收回自己那一季的麦子之后让出自己的土地。高潮：_结局：麦子黄了，众人前来围观，老赵只割了三把麦子，就挥手让挖机开进了麦田。5 . 下面对小说的思想内容和艺术特色分析不正确的一项是（ ）A第段画线句子点出了矛盾冲突，即老一代农民的传统理念与城市化进程之间的矛盾。B第段画线句子运用比喻，生动形象地写出了城市的发展之快，反映出社会变化之大。C第段中“讪讪”写出镇长被驳了面子后的尴尬，“气愤愤”写出村干部因威信受损的气恼。D老赵的儿子与老赵形成鲜明对比，其主要目的是表达对农村青年渴望过上城市化生活的批判。6 . 第段“浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤”一句中的“肆意”一词的含义是什么？7 . 这篇小说最初发表时，题目是“老赵的麦田”，其他刊物转载时改为“老赵”。你认为哪个题目更恰当些呢？请谈谈你的观点和理由。8 . 阅读下面链接材料，结合本文第段画线句子，回答问题。（链接材料）街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。在烈日和暴雨下请分析第段画线句子和链接材料在写法上的相同之处和写作意图的不同之处。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(咏雪)（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(陈太丘与友期行)9 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)撒盐空中差可拟（_）(2)相委而去（_）10 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)待君久不至，已去。(2)未若柳絮因风起。11 . 陈太丘与友期行这则故事告诉了我们一个什么道理？12 . 上述两文都选自世说新语且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面？请用自己的语言来回答。四、情景默写13 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）（2）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（3）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）（4）_，思而不学则殆。（论语.为政）（5）烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦淮）（6）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（7）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）（8）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋被秋风所破歌）（9）苦将侬，_，_。（秋瑾满江红小住京华）（10）出师表中，表达作者临危受命的句子是：“_，_。”五、诗歌鉴赏峡口送友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。送蜀客雍陶剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。14 . 对两首诗的赏析，不正确的一项是 （ ）A峡口送友人首句写眼前景物，点明时间、地点。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春，“去住”形象的描绘，写到“客”、“主”双方。B古诗中常使用个一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。峡口送友人中就用了一个意象来表现惜春之情，惜别之意。C送蜀客诗歌描写了腊月前的春景，让读者感受到清新的春天气息，抒发了作者对友人的惜别之情，同时流露了作者作为异乡人的思乡情怀。D峡口送友人“同为客”表现思乡之情，送蜀客“忆归人”直接表现了对家乡的思念。15 . 两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？16 . 有人认为峡口送友人一诗采用了正面烘托的手法，送蜀客一诗采用了反面衬托的手法，你是否同意？请说明理由。六、语言表达17 . 比较下面两句话的表达效果，说说课文中的原句好在哪里。并在文章中再找一句能体现这种效果的句子。A我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈髙，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。B我们沿着台阶慢慢地往上爬，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。七、名著阅读18 . 阅读水浒传节选的文字，完成后面的题目。两个来到天王堂前，众囚徒见A和小管营同来，都躬身唱喏。A把石墩略摇一摇，大笑道：“小人真个娇惰了，那里拔得动！”B道：“三五百斤石头，如何轻视得他！”A笑道：“小管营也信真个拿不起？你众人且躲开，看我拿一拿。”A便把上半截衣裳脱下来拴在腰里；把那个石墩只一抱，轻轻地抱将起来；双手把石墩只一撇，扑地打下地里一尺来深。众囚徒见了，尽皆骇然。A再把右手去地里一提，提将起来，望空中一掷，掷起去离地一丈来高；双手只一接，接来轻轻地放在原旧安处，回过身来，看着B并众囚徒，面上不红，心头不跳，口里不喘。B近前抱住A便拜道：“兄长非凡人也！真天神！”众囚徒一齐都拜道：“真神人也。”上文中的A和B分别是谁？A_B_八、综合性学习19 . 语文综合实践材料一：中国乡村音乐就是以中国乡村为背景，采用中国乡村题材或元素进行创作，具有乡土气息、乡愁韵味的广泛音乐作品，包含大部分传唱已久的民谣、民歌、校园歌曲、符合乡村音乐范畴的流行歌曲以及新时代为反映中国乡村精神面貌而创作的音乐作品，数量可达千万。材料二：千百年来，中国乡村音乐就像田园生活一样恬淡安静，散落于人们的日常生活中，甚少有人去研究整理，以至到现在中国乡村音乐都没能形成自己的概念和定义。依据以上材料，说说中国乡村音乐的特点。九、作文20 . 作文生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；生活中，编织人际关系，缔结美好情缘的