苏教版七年级上学期语文期末质量检测试卷A卷

苏教版七年级上学期语文期末质量检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 字词书写 (共1题；共1分)1. （1分） 根据拼音写汉字，给划线的字注音。 _胆怯掠起号叫一晃翡翠_chnyn飞沫呻吟_笨蜿_二、 句子默写 (共1题；共7分)2. （7分） 水调歌头 （1） 不应有恨，_？ （2） 但愿人长久，_。 （3） 苏轼水调歌头中“此事古难全”一句中“此事”指代的词句是：_，_。 （4） 苏轼的水调歌头中，“_？_”两句与李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。 （5） 明月千里寄相思。“_，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“_，_”（水调歌头），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。 三、 文言文阅读 (共2题；共29分)3. （17分） 阅读下文，完成完成后面题目。黔之驴黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（1） 本文的作者是_，我们在初中阶段还学过他的文言文有_（课文名）。（2） 用现代汉语解释下面句子，注意加线字的含义和用法。然往来视之，觉无异能者。（3） 下列理解不正确的一项是（ ）A . 这则寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。B . 这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。C . 运用大量细节描写，表现老虎一步步认清驴的过程。D . 这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。4. （12分） (2019七下鄞州期中) 阅读文言文，回答问题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（炳烛夜读）【注】炳烛：点燃蜡烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。（1） 解释下列划线的词语。 权谓吕蒙曰_晋平公问于师旷曰_（2） 下列各项中划线词意义和用法相同的一项是（ ） A . 尔安敢轻吾射/安有为人臣而戏其君乎？B . 以我酌油知之/大兄何见事之晚乎C . 公亦以此自矜/蒙辞以军中多务D . 而钱不湿/结友而别（3） 把【甲】【乙】两文中画线句字翻译成现代汉语。 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。安有为人臣而戏其君乎？（4） 写出【甲】文中流传至今的两个成语：_、_。 （5） 结合内容，分别写出【甲】【乙】两文给你带来的启示。 四、 现代文阅读 (共3题；共39分)5. （5分） (2014盐城) 阅读下面文章，完成各题。用岁月在莲上写诗林清玄那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，水远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，欸乃一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的采莲谣在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。我在白河镇看莲花的子民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的二采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺二我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠二想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。 谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛苦？我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了二田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清二我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！（选自林清玄散文选，有删节）（1） 纵观全文，说说你对文章题目的理解。（2） 第段，作者引用采莲谣的意图是什么？（3） 阅读段，分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。_剥莲子_（4） 品读文中划线的句子，自选一个角度进行赏析。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？（5） 将本文与荷专题中的爱莲说进行比较，结合文本说说两文在表达主题方面的不同之处。6. （23分） (2017七上岳阳期中) 阅读下文，回答问题冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ， 便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。（1） 选择适当的动词填在横线上A扫开；B打扫；B暴露；D露出；E支；F架；G拉；H牵；J撒；K投；I系；M捆_一块雪，_地面，用一枝短棒_一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便罩住了。（2） 用原文回答：捕鸟的条件：_捕鸟的结果：_（3） 捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？ （4） “冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？ （5） 冬天百草园的乐趣是什么？ 7. （11分） (2017八上海淀期末) 名著阅读。 （1） 长篇小说钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金，经历诸多磨炼后最终成长为一名钢铁战士。请你根据整本书的内容，完成小题。保尔柯察金的成长与革命者朱赫来有着重要的关系，请按照小说情节发展的先后顺序，将下面的图文重新排序。成长路上，革命导师的引领很重要，自我要求更重要。在创作中篇小说暴风雨所诞生的过程中，保尔柯察金就表现出很高的自我要求。请结合他在创作过程中的两个具体情节，说说你对这一人物形象的认识。（2） 我国古代文化经典所蕴含的智慧适用非常广泛，如果用论语中的语句来评论下面这段文字的内容，你认为最合适的一项是（ ）铁路工厂的壁报登着一些吸引工人注意的文章。大家大声念着，热烈地讨论着。当天晚上，在从来不曾有过那么多人参加的团员大会上，这些文章成为大家谈论的惟一话题。弄坏钻头的菲金被开除了，一个新同志被吸收到团委会里来，担任政治教育部长。这个人就是保尔柯察金。A . 君子周而不比，小人比而不周。（论语为政）B . 举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。（论语为政）C . 君子不重，则不威；学则不固。主忠信。（论语学而）D . 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。（论语学而）五、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分） (2016九上端州期末) 名著导读。鲍西娅：那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。夏洛克：公平正直的法官！鲍西娅：你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。夏洛克：博学多才的法官！判得好！来，预备！鲍西娅：且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。葛莱西安诺：啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊，博学多才的法官！夏洛克：法律上是这样说吗？鲍西娅：你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。葛莱西安诺：啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！夏洛克：那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。巴萨尼奥：钱在这儿。鲍西娅：别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。葛莱西安诺：啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！（1） 本文选自英国伟大的戏剧家和诗人_（作者）的_（作品名称）（2） 夏洛克和葛莱西安诺都先后称鲍西娅是“公平正直的法官”，请说说他们分别出自什么原因？六、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2016九下射阳期末) 作文：请以“成长路上”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字；中心明确，有真情实感；文中不得出现真实的人名、校名。