九年级第一学期期中测试语文试题VIP

九年级第一学期期中测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。B想要做慈善的念头在他心里潜滋暗长，越来越强烈了。C初学书法应先认定一家，选好一帖，然后专心致志，不能好高骛远，见异思迁。D前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事牛郎织女。2 . 下列词语中的字形和加点字的注音都有误的一项是（ ）A畸形(j)悄然(qio)深恶痛疾()矢志不渝B要塞(si)绯红(fi)锐不可挡(dn)不可名状C镌刻(jan)解剖(po)藏污纳垢(u)震聋发聩D履行(n)犀利(x)窒息(zh)杳无消息(yo)3 . 找出下面词语书写有错误的一项是（ ） (2分)A玄虚潮汛歇斯底里B仓皇推敲格物致知C傅彩鄙夷与日具增D激变渺茫不求甚解4 . 下列句子标点符号使用完全正确的一项是（ ）A“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。B小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远山。C“行啊!”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。”D他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。5 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。B新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。C中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。D不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。柳信宗璞（1）今年的春，来得特别踌躇、迟疑，乍暖还寒，翻来复去，仿佛总下不定决心。但是路边的杨柳，不知不觉间已绿了起来，绿得这样浅，这样轻，远望去迷迷蒙蒙，像是一片轻盈的、明亮的雾。我窗前的一株垂柳，也不知不觉在枝条上缀满新芽，泛出轻浅的绿，随着冷风，自如地拂动。这园中原有许多花木。这些年也和人一样，经历了各种斧钺虫豸之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。（2）少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。曾在中学作文里写过这样几句：嫩绿的春天又来了看那陌头的杨柳色世界上的生命都聚集在那儿了不是么那年轻的眼睛般的鲜亮呵（3）老师在这最后一句旁边打了密密的圈。我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成绿丝绦般的杨柳。（4）抗战期间在南方，一个残冬，我家的小花猫死了。那是我第一次看到什么是死。它躺着，闭着眼。我和弟弟用猪肝拌了饭，放在它嘴边，它仍一动也不动。它死了。母亲说，埋了吧。我们呆呆地看着那显得格外瘦小的小猫，弟弟呜呜地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，还不离开。（5）埋了吧，以后再买一只。母亲安慰地说。（6）我做了一篇祭文，记得有呜呼小花一类的话，放在小猫身上。我们抬着盒子，来到山坡。我一眼便看中那柳伞下的地方，虽然当时只有枯枝。我们掘了浅浅的坑，埋葬了小猫。冷风在树木间吹动，我们那时都穿得十分单薄，不足以御寒的。我拉着弟弟的手，呆呆地站着，好像再也提不起玩的兴致了。（7）忽然间，那晃动的枯枝上透出的一点青绿色，照亮了我们的眼睛，那枝头竟然有一点嫩芽了，多鲜多亮呵！我猛然觉得心头轻松好多。杨柳绿了，杨柳绿了，我轻轻地反复在心里念诵着。那时我的词汇里还没有生命这些字眼，但只觉得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。（8）时光流去了近四十年，我已经历了好多次的死别，到一九七七年，连我的母亲也撒手别去了。我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时，父亲说过一句话：没有你娘，这房子太空。这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒！然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲和她的儿女。（9）两个多月过去，时届深秋，园中衰草凄迷，落叶堆积。我从外面回来，走过藏在衰草落叶中的小径这小径，我曾在深夜里走过多少次啊。请医生，灌氧气，到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子，这时，侄儿迎上来说，家里的大猫狮子死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。（10）这是母亲喜欢的猫，是一只雪白的狮子猫，眼睛是蓝的，在灯下闪着红光。这两个月，它天天坐在母亲房门外等，也没有等得见母亲出来。我没有问埋在哪里，无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，再没有母亲许诺我要的一切了。深秋的冷风将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。我的心直在往下沉，往下沉忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。在冬日的萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着。这容易生长的、到处都有的普通的柳树，并不怕冷。我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。（11）清明时节，我们将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里，柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。（12）柳枝在绿着，这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。（文章有删改）6 . 联系前后文，完成下面两个小题。（1）解释第（3）段“应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成绿丝绦般的杨柳”中圈点的含义。（2）请赏析第一段画线句子的妙处。今年的春，来得特别踌躇、迟疑，乍暖还寒，翻来复去，仿佛总下不定决心。7 . 文中两次写到猫死，作者这样写分别有怎样的用意？请结合文意简要分析。8 . 联系全文，分点概括题目柳信的内涵。9 . 请分析最后一段划线句子的作用。柳枝在绿着，这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。（话题背景）教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。（调查数据）一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍然很重要。书法教育进中小学课堂，你怎么看？支持反对其他95.93%3.49%0.58%（精选案例）书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。（各方声音）网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，因为不是专业书法老师，所以常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。（新闻现场）本报讯，今天，“传承兰亭绍兴市区中小学生兰亭雅集42人展”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。10 . 根据上述材料，下列说法不正确的一项是（ ）A教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。B从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。C有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。D中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。11 . 阅读上述材料，谈谈中小学生学习书法有哪些意义？12 . 结合上述材料，说说中小学书法教育目前存在的不利因素有哪些？13 . 就如何激发学生书法学习兴趣的问题，结合上述材料给学校提几点建议。三、诗歌鉴赏阅读古诗，完成后面小题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。14 . 下列诗句朗读节奏不正确的一项是（ ）A夕阳/西下，断肠人/在天涯。B杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过五/溪。C我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。D海日/生/残夜，江春/入/旧年。15 . 诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？16 . 李白的诗以丰富的想象著称，这首诗中哪两句诗最能体现这一特点？是如何体现的？四、课外阅读阅读下列文言文，回答后面小题黄州快哉亭记(节选)（宋苏辙）江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍皆可指数。此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云 ，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！（注释）张君梦得：张梦得，字怀民，苏轼友人。 睥睨，斜视的样子，引申为傲视。骋骛，犹言“驰马”，形容他们驰骋疆场。蓬户：用蓬草编门。瓮牖：用破瓮做窗。乌：哪里。17 . 解释下列句中加点的字词。（1）子瞻名之曰（_）（2）悲伤憔悴而不能胜者（_）（3）春和景明（_）（4）微斯人（_）18 . 翻译下列句子。 （1）即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。（2）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！19 . “快哉亭”为何称为“快哉”？20 . 结合第段画线句，请用简洁的语言概括张梦得（怀民）的过人之处。五、名著阅读阅读选文，回答问题。武松道：“只是道我没气力了！既是如此说时，我昨日看见天王堂前那个石墩，约有多少斤重？”施恩道：“敢怕有四五百斤重。”武松道：“我且和你看一看，武松不知拔得动也不？”施恩道：“请吃罢酒了同去。”武松道：“且去了回来吃未迟。”两个来到天王堂前，众囚徒见武松和小管营同来，都躬身唱喏。武松把石墩略摇一摇，大笑道：“小人真个娇惰了，那里拔得动！”施恩道：“三五百斤石头，如何轻视得他！”武松笑道：“小管营，也信真个拿不起？你众人且躲开，看武松拿一拿。”武松便把上半截衣裳脱下来，拴在腰里；把那个石墩只一抱，轻轻地抱将起来；双手把石墩只一撇，扑地打下地里一尺来深。众囚徒见了，尽皆骇然。武松再把右手去地里一提，提将起来，望空只一掷，掷起去离地一丈来高；武松双手只一接，接来轻轻地放在原旧安处。回过身来，看着施恩并众囚徒，武松面上不红，心头不跳，口里不喘。施恩近前抱住武松便拜道：“兄长非凡人也！真天神！”众囚徒一齐都拜道：“真神人也！”21 . 选文出自中国古典名著_，作者是元末明初小说家_（人名）。22 . 用前面结尾的词语或句子作下文的起头，造成前后紧密衔接的语势，产生环环相扣的语趣，这在修辞方法上被称为“顶真”。请你把选文中运用顶真的句子都正确工整地抄写在答题卡上。23 . 作者为什么要写众囚徒的反应？六、综合性学习24 . 根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1）然后能自强也（虽有佳肴）（_）（2）不蔓不枝（爱莲说）（_）（3）而不知太守之乐其乐也（醉翁亭记）（_）（4）长跪而谢之（唐雎不辱使命）（_）（5）公输盘诎（公输）（_）七