人教版2019-2020学年八年级下学期期中联考语文试题B卷

人教版2019-2020学年八年级下学期期中联考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是A“朗读者”节目播出后，好评如潮，主持人董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅。B他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。C他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。D在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌。各种“山寨名牌”如雨后春笋，严重地扰乱了市场的正常秩序。2 . 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A近段时间，为国捐躯的烈土黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。B人脸识别准确吗?香港中文大学教授汤晓鸥在计算机视觉国际顶级会议上曾发表论文，称计算机算法识别人脸的准确率已经达到 99.15%。C流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园,形成共同的文化心理。它响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍。D谈到怎样教育青少年一代?基础教育如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。二、字词书写3 . 请在田字格内用正楷字抄写下面的字画。三、现代文阅读4 . 阅读下面的选文，完成小题。奶奶的星星史铁生小时候，我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。奶奶搂着我，拍着我，“噢，噢”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了。我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢，睡觉吧，麻猴来了我打它”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说吗？奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”“等不到哪会儿呀？”我问。“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑于是我说：“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干吗等不到那会儿呀？”“老了，还不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不着奶奶了。”我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那是世界给我的第一个可怕的印象。一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星星。“为什么呢？”“人死了，就变成一颗星星。”“干吗变成星星呀？”“给走夜道儿的人照个亮儿”那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光“佳作欣赏”课上，小强同学饱含深情地朗读了史铁生的奶奶的星星，引得在场的同学纷纷点赞。（1）联系上下文，品味下列句中加点的词语，并分析其表达效果。我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的（2）这篇文章以第一人称“我”的成长为线索，叙述了“我”孩提时代与奶奶一起生活的片段，表达了“我”对奶奶的敬仰与怀念之情。请你回忆自己孩提时代与亲人在一起生活的片段，表达出你对亲人的真挚情感，不少于100字。课内现代文阅读不必说（ ）的菜畦，（ ）的石井栏，（ ）的皂荚树，（ ）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。5 . 填出文中所缺的词语，并为下列词语加上恰当的修饰语。（ ）的桃花（ ）的山峰（ ）的油菜花（ ）的柳树6 . 概括这段话的主要内容。7 . 这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。写视觉的：写听觉的：写味觉的：8 . 用“不必说-也不必说-单是-”造一个句子。9 . 说说下面句子中加点的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。四、文言文阅读阅读下面文言文选段，完成小题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（岳阳楼记范仲淹）【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。（小石潭记柳宗元）10 . 解释下列句子中加点词的含义。（1）此则岳阳楼之大观也（2）薄暮冥冥（3）潭中鱼可百许头11 . 下列句子中“以”的意思不同于其他三项的是A不以物喜 （岳阳楼记范仲淹）B以其境过清（小石潭记柳宗元）C卷石底以出（小石潭记柳宗元）D夫不能以游堕事（满井游记袁宏道）12 . 翻译下列句子。（1）去国怀乡，忧谗畏讥。（2）斗折蛇行，明灭可见。13 . 两段文字中画线句子分别表现了湖水、潭水的什么特点？ 描写角度有何不同？五、句子默写14 . 用诗文原句填空。_，在河之洲。_，君子好逑。（关雎）卖炭翁中表现卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾心情的句子是_，_。马说一文中千里马被埋没的直接原因是_。六、诗歌鉴赏古诗文阅读重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。（注释）重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。15 . 下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）A第一句中“客散”二字照应题目中的“送”，表明作者与友人的分别，点明送别的时间。B第二句中的两个“自”字表现出作者有情而流水无情，更衬托出诗人别离时的伤感之情。C三、四句用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大。D“猿啼”在古诗词中经常营造清冷凄切的氛围，所以本诗也有清冷凄切的情感存在。E. 从通篇来看，基本上采用了直陈其事的写法，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起。16 . “青山万里一孤舟”一句运用了那两种表现手法？表达出了作者怎样的思想感情。七、名著阅读17 . 走近名著。（1）为下列名著选择合适的广告语。格列佛游记海底两万里西游记A虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影B光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法C科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程（2）朗读者的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请从下列选项中选择一组人物，结合相关情节加以印证。“好事情”阿廖沙（童年）苏辙苏轼（苏东坡传）八、综合性学习18 . 按要求修改就十分美好的学生习作片段。你是一树嫣然摇动的樱花。晨曦悄然来临时，你忍俊不禁，露出了娇羞的笑容。春风欢快地拂过时，你清唱心曲，唱出生命的芬芳。凝神谛听，天籁之音便浮现在人们的耳畔。闭目细嗅，香气之瀑便流向人们的心田。但是一场凄风苦雨，你便零落成泥了。你