人教版2019版八年级10月阶段性测试语文试题B卷VIP

人教版2019版八年级10月阶段性测试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A食品监管的力度大小，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。B充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。C这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。D走近造型独特的海盐博物馆，我停下脚步驻足欣赏。2 . 下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）A运动会上，各班运动员奋力拼搏，屡创佳绩，赛场上处处弥漫着欢乐的气氛。B科学实验需要周密的计划，实验过程也不是消极的观察，而是需要积极的探询。C突然，一阵微风拂过平静的湖面，明亮的月光与水中的树影不停地晃动起来，好一幅浮光掠影的画面。D在学校举行的古诗词吟诵大会上，李晓华同学声情并茂的朗诵，赢得了观众阵阵掌声。二、字词书写3 . 阅读语段，在下面的横线上依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。从汉字英雄中国汉字听写大会，到见字如面中国诗词大会朗读者，再到如今的经典咏流传传承中国，文化类电视节目的崛起（_）yu如传统文化价值回归的风向标，经典透过亘（_）古的光阴扑面而来，唤起我们对传统最温柔的记忆，让我们品味文字、声音和情感之美。尽管隔着岁月风霜，我们仍能领受先人的文化哺（_）育，感知鲜活丰富的灵魂，获得无穷的慰藉（_）ji。三、现代文阅读接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”4 . “这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去”这句话的意思是什么?“可怜”一词的含义是什么?5 . 把字帖想象成国旗表达了什么感情?反复将“法兰西”和“阿尔萨斯”连在一起出现有什么含义?6 . 赏析划线句“只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。7 . “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”一句表达了小弗郎士怎样的感情?四、文言文阅读马 说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。8 . 用“/”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。(1)安求其能千里也。(2)食之不能尽其材。9 . 解释下面加点词的意思。(1) 是马也（_）(2) 不以千里称也（_）(3) 一食或尽粟一石（_）(4) 策之不以其道（_）10 . 将文中画线的文言文句子翻译为现代汉语。(1)世有伯乐，然后有千里马。(2)其真无马邪？其真不知马也。11 . 千里马不能发挥其才能的根本原因是什么？你认为怎样才能发挥“千里马”的才能？五、句子默写12 . 诗词填空。（1）_，为伊消得人憔悴。（2）星垂平野阔，_。（3）_，闲敲棋子落灯花。（4）古代，诗人常借明月表达情感，李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把自己对好友的担忧与思念之情托付给明月的诗句是：_，_。（5）曹刿论战中鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争的胜利，曹刿对此事的评价是：_，_。（6）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的古诗文名句：_，_。六、诗歌鉴赏13 . （一）阅读欧阳修的丰乐亭游春。 丰乐亭游春(其一)欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。（注释）此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。（1）诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?（2）结合具体诗句，分析诗中欧阳修的形象。（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?七、名著阅读（题文）名著导读一位著名美国记者曾写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”14 . （小题1）以上语句出自_一书，作者是（_）15 . （小题2）以上语句是他对哪一事件的评价（ ）A五四运动B红军长征C北伐战争D抗日战争八、综合性学习阅读下列材料，完成小题。南京城是充满诗意的。春日，漫步在鸡鸣寺的樱花路上，飘落的花瓣会让你想起桃花源记中（1）“，”的美丽景象；流连于莫愁湖的海棠花丛中，风中的花香让你想起（2）“，”（杜甫绝句）；置身在江宁的“爱情隧道”里，浪漫的男女会产生（3）“窈窕淑女，”的热望和（4）“，在水一方”的期盼；伫立于人潮涌动的南京站，人们常用（5）（作者）的送杜少府之任蜀州中的（6）“，”宽慰离别的挚友。这些诗意弥散在南京城的街头巷尾。南京城也是充满风情的。我们y（ ）立在中山陵园，感受庄严静穆（ ）的气氛；我们徜徉在秦淮河畔（ ），追s（ ）六朝古都的遗韵；（7）， （8）。通过这一幅幅图景，让我们不由爱上了这座城市。16 . 根据材料中的语境提示，用诗文原句填空。（其中第5空填写作者名字）（1）“_，_”（2）“_，_”（3）“窈窕淑女，_”（4）“_，在水一方”（5）_（6）“_，_” 17 . 给材料中的加点字注音，或根据拼音写汉字。y（_）立静穆（_）河畔（_）追s（_）18 . 用正楷书体，将下列词语写在方格里。古都遗韵，山水风情19 . 依据语境，在材料第二段（7）（8）处仿写一句话，使上下文连贯。20 . 材料第二段划线句有语病。请将修改后的句子写在横线上。21 . 解释下列多义词。（1）自 自非亭午夜分_自三峡七百里中_（2）绝 沿溯阻绝_