人教版2019-2020年度九年级期中联考语文试卷（I）卷

人教版2019-2020年度九年级期中联考语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 学校即将举行“庆祝建国七十周年”主题活动。请根据要求，完成下列任务：（1）阅读下面文字，回答问题。回首2018，中国在奋进中书写了精彩答卷。我们忘不了人民大会堂里宪法xun sh的庄严承诺，忘不了港珠澳大桥连通三地的振奋人心，忘不了庆祝改革开放40周年大会的时代强音这些场景，必将激励人们继承前人的事业，不断前行。6年砥砺奋进，40年改革不息，70年长歌未央，从开启新纪元到跨入新时期，从站上新起点到进入新时代，我们又来到一个新的时间节点。今日中国，正面临近代以来最好的发展时期，也正处于世界百年未有之大变局，仍然需要我们凭着勤劳、智慧和勇气，以信仰、信念和信心铸就精神的力量，为全面建成小康社会收官打下决定性基础，以优异成绩向人民共和国70华诞献礼。结合语境，根据拼音写词语、给加点字注音、画线字笔画判断，全都正确的一项是（ ）A.宣示仍然（rn） “诞”的第六笔是B.宣示仍然（rn） “诞”的第六笔是C.宣誓仍然（rn） “诞”的第六笔是D.宣誓仍然（rn） “诞”的第六笔是下面两则谜语的谜底是同一个四字成语。根据谜面和文段内容，文中横线处应填入的成语是。谜语1：回程车谜语2：列车从中转站发车（2）有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，回答问题。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义。大禹治水，三过家门而不入（甲）戚继光抗倭，保家卫国回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。礼记大学的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”（乙）家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。在（甲）（乙）两处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）A.（甲）逗号（乙）省略号 B.（甲）分号（乙）省略号C.（甲）分号（乙）感叹号 D.（甲）逗号（乙）感叹号画线句子作为本段总起句，在表达上有一处欠妥，请加以修改。（3）朗诵组选择了现代作家端木蕻良作品中的文字，该语段中没有使用修辞手法的一句是（ ）我想起那参天碧绿的白桦林，（A）标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；（B）我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，（C）金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，（D）晴天里马儿在溜直的大道上跑着（4）有同学搜集了具有家国情怀的作品，其中不属于这类的是（ ）A.藤野先生 B.泊秦淮C.送杜少府之任蜀州 D.黄河颂（5）书法组准备在传统文化作品展上为大家介绍下面四幅书法作品，对这些作品感受不恰当的一项是（ ）曹全碑张旭肚痛帖王羲之何如帖颜真卿多宝塔碑A.曹全碑整体既开张流畅，又含蓄稳健，显得潇洒奔放、飘逸多姿。B.肚痛帖的笔法如飞瀑奔泻，时而浓墨粗笔，时而细笔如丝，气势连贯，浑若天成。C.王羲之的何如帖线条有疾徐快慢，有轻重滑涩，有宛转连绵，体现出独有的风神气度。D.颜真卿的多宝塔碑字型稍方，端庄平稳，正气饱满，显现出书写者雄浑豪迈的书风。（6）为突显爱国主义教育主题，有同学提议，在校园文化墙上悬挂一些爱国志士的照片或画像。下面是甲乙丙丁四位同学的讨论记录，其中最符合“紧扣议题、包容合作”讨论原则的一项是（ ）甲：我认为应该悬挂古代文化名人的画像，如孔子、屈原、李白等，这样中国味更浓。乙：你是要把咱们学校变成国学馆吗？照这么说，你干脆穿长袍上学来不是更好？丙：我觉得我们不必局限于国内，外国的爱国志士画像，也可以考虑。丁：我们的思路是不是可以再打开些？除了你们提到的那些人，还有娱乐明星的画像是不是也可以悬挂一些？A.甲 B.乙 C.丙 D.丁二、现代文阅读阅读下面文字后，回答下列小题机器人为什么学不会骑自行车(1)不管你愿不愿意相信，自行车，这个普及程度最高的交通工具仍然是只属于人类的座驾，机器人至今没能掌握汽车这项技术。如此“简单”的一项技能，机器人为什么就学不会呢？(2)也许有人会说，机器人没必要学骑自行车，所以没人愿意投资研制会骑车的机器人。这个解释确实是合理的，但我们可以把上述问题替换成一个等价的问题：机器人为什么连走路都学不会呢？研究人员发现，让机器人学会走路实在是太难了！(3)首先，走路的人必须要有一套智能视觉系统，能够迅速判断路面情况，找到下脚的位置。这在平地上还好说。如果地面不平，甚至有障碍物的话，走路者就必须立刻做出判断，这一点对机器人来说可不是一件容易的事情。其次，走路是一个身体不断向前摔倒而又迅速恢复平衡的动态过程，走路这必须随时调整自己的步幅，以及脚掌和腿部的受力，甚至还要辅以双臂的摇摆才能平稳而又快速地向前走，这一点对机器人的运动系统设计者来说更是一个巨大的考验。第三，走路者所有的信息接收、信息处理和信号输出过程都必须在瞬间完成，而且又不能占用太多的计算空间，这就更难做到了。想想看，人类完全可以一边走路一遍想事情，因为人只需要小脑就可以指挥身体走路了，大脑完全可以留下来干更重要的事情。(4)以目前的人工智能和机器人制造技术水平来看，以上三条中的任何一条都很难满足。这就是为什么机器人至今没有学会走路的原因。(5)也许你会再追问一句：如今的电脑已经如此强大，A人造机械设备的各种功能更是把人类远远地抛在后面，为什么如此简单的走路居然就是学不会呢？对于这个问题，我们仔细观察一下自己的身体结构就可以找到答案了。(6)找面镜子放在面前，B镜子中间的你简直就是一架天底下最完美的走路机器。我们的足弓、脚趾、膝盖和髋关节全都长得恰到好处，两条腿的肌肉、骨骼和肌腱也全都是为了走路而生的，每个部位都配合得天衣无缝，而且这种配合几乎是天生的，只需要经过简单的学习就可以完全掌握。(7)为什么会这样呢？答案很简单：这就是进化的力量。生物进化是一个通过不断试错来改进自身的完美机制，我们的身体正是经过了这一漫长的过程才终于适应了陆地生活方式，而走路是如此重要，生物进化干脆把它固化在了我们的基因组当中。刚出生的人类婴儿虽然不会走路，但走路所需要的硬件条件一应俱全，只要家长稍加帮助，再经过一段时间的联系，任何健康婴儿都很容易掌握这一功能。相比之下，机器人没有经过进化这一步，无论如何也比不过我们。(8)总之，机器人学不会走路或骑自行车是因为没有经过进化的洗礼。从这个角度也可以解释为什么开飞机对于人工智能来说要容易得多，因为人类在陆地上进化出来的各种经验在飞机上完全不适用，于是机器人便很容易打败了人类。相比之下，无论是自行车、走路都是在陆地上的工作，这是人类最熟悉的场景，无论是生活和学习的时间还是漫长的生物进化都赋予了人类应付这类场景的强大能力，目前的人工智能在这方面还远远不是人类的对手。2 . 依据选文简要概括“以上三个条件中的任何一个都很难满足”一句中，“三个条件”的具体内容是什么？3 . 选文第段中加点词“几乎”为什么不能删去？4 . 分析选文中画线的A、B两句分别运用了什么说明方法，有什么作用？5 . 下列对选文内容理解有误的一项是（ ）A没人愿意投资研制会骑车的机器人，是因为人们认为机器人没必要学骑自行车。B人们在走路时是大脑在发挥指挥的作用，小脑则帮助人们一边走路一边想事情。C任何健康婴儿经过一段时间的练习就可掌握的走路功能，智能机器人却很难做到。D人类与人工智能机器人相比，在走路和骑自行车方面的优势要远远高于飞机。阅读下面一段文字，完成下列小题。人民是历史的创造者，是伟大民族精神的yn y者。千百年来中华儿女胼手胝足的劳动，一代又一代人A（薪火相传、前赴后继）的守护，创造了人类历史上唯一从未中断的文明。伟大民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，shn yo于大好河山，gung mo粮田，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于实现和追求梦想的执着前行。6 . 根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。7 . 联系上下文，选择正确的词语填在A处横线上。8 . 画线句子有语病，请写出修改意见。三、文言文阅读阅读下列文言文，完成下列小题五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？大铁椎传（节选）魏禧大铁椎，不知何许人。北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折迭环复如锁上练引之长丈许与人罕言语语类楚声扣其乡及姓字皆不答。既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。9 . 对下列加点词的解释不正确的一项是（ ）A造饮辄尽造：往、到B多力善射善：喜欢C衔觞赋诗觞：酒杯D不冠不袜冠：载帽子10 . 下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）A亲旧知其如此安陵君其许寡人B黔娄之妻有言吾妻之美我者C子灿寐而醒民殷国富而不知存恤D人以其雄健不以物喜，不以已蜚11 . 下列对两篇选文的理解和分析错误的一项是A五柳先生的房屋简陋，生活贫穷，但他不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，每当领会了书中的内容时便高兴得忘了吃饭。B五柳先生传写法另具一格，着重表现五柳先生的性格志趣及精神气质，语言洗练，内容看看似平淡，却蕴意深刻。C大铁椎传中，作者通过大铁椎的肖像、语言等的描写，刻画出一位个性鲜明的奇人形象，给人一种神秘的之感。D两篇行文不为所动开头都提到了“不知何许人”，主要原因是作者对传主的身世一无所知，便只好从侧面的角度写人叙事。四、句子默写12 . 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。须晴日，_，_。(毛泽东_)待到山花烂漫时，_。(毛泽东卜算子 咏梅) _，复奏如初（赵普） 钟子期曰：“善哉！_！”志在流水。（列子）万籁此俱寂，_。（_）题破山寺后禅院)五、名著阅读13 . 结合小说骆驼祥子的阅读，完成后面小题。（1）小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩_，等等。（2）下列有关“虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（_）虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父亲彻底吵翻ABCD六、综合性学习14 . 语文实践活动你班开展了“走进图书馆”语文实践活动，你积极投身其中：图书馆准备张贴关于读书的名人名言，请你写出一则。_。同学们正在图书馆看书，有位同学却在图书馆里边翻书边嗑瓜子，声音相当刺耳，如果你就坐在他对面，为了不影响大家阅读，你该如何劝说他？_。田晓菲在十三岁的际遇中说：“当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘佯，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。”同学们，走进图书馆，你有什么体验呢？请把它写下来。_。七、作文15 . 下面两题，选做一题。要求:内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡涉及考生的真实人名、班名、校名地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替（或采用虚拟名称）；不得套作、抄袭。（1）留住时光，让我们慢慢成长；留住亲情，让爱溢满心房；留住初心，让梦想插上翅膀；留住精彩的瞬间，用照片定格过往。你想留住什么呢？那一定是你最珍贵的财富。请将题目“留住”补充完整，写一篇文章。（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。周末，我从学校回乡下老家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，