昆明市2019版七年级上学期期末语文试题（I）卷

昆明市2019版七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是（ ）A别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。B说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告）理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。C为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。D带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告）理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。2 . 下列说法不恰当的一项是（ ）A冰心，原名谢婉莹，冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面，以宣扬“爱的哲学”著称。B从百草园到三味书屋的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，我国伟大的文学家、思想家、革命家。C秋天的怀念的作者是史铁生，当代作家。文章歌颂了伟大的母爱。D曹操，字孟德，三国时期的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作观沧海。3 . 下列词语中加横线的字，每对读音都不相同的一项是 （ ）A扭转纽带粗犷旷日持久硬咽狼吞虎咽B频繁濒临骁勇百折不挠竣工崇山峻岭C奇妙奇数绰号绰绰有余称赞称心如意D埋伏埋怨脉络脉脉含情臭氧乳臭未干二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我20年来时时记得的故乡？我所记得的故乡。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛。于是我自己解释说：故乡，虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。这祭祀，说是30多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。4 . 将下面词语填入到文中的空白处。A本也如此B全不如此C也就如此5 . 此次回故乡“我”的印象如何？心情怎样？6 . 用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。7 . 选文各段主要用了什么表达方式，请依次填入下面的横线上。_ _ _ _ _阅读安徒生童话完全是真的，完成下列小题。“那真是一件可怕的事情！”母鸡说。她讲这话的地方不是城里发生这个故事的那个区域。“那是鸡屋里的一件可怕的事情！我今夜不敢一个人睡觉了！真是幸运，我们今晚大伙儿都栖在一根栖木上！”（于是她讲了一个故事，弄得别的母鸡羽毛根根竖起，而公鸡的冠却垂下来了）。A这完全是真的！不过我们还是从头开始吧。事情是发生在城里另一区的鸡屋里面。太阳落下了，所有的母鸡都飞上了栖木。有一只母鸡，羽毛很白，腿很短；她总是按规定的数目下蛋。在各方面说起来，她是一只很有身份的母鸡。当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。“事情就是这样！”她说，“我越把自己啄得厉害，我就越漂亮！”她说这话的神情是很快乐的，因为她是母鸡中一个心情愉快的人物，虽然我刚才说过她是一只很有身份的鸡。不久她就睡着了。周围是一起漆黑。母鸡跟母鸡站在一边，不过离她最近的那只母鸡却睡不着。她在静听一只耳朵进，一只耳朵出；一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居：“你听到过刚才的话吗？我不愿意把名字指出来。不过有一只母鸡，她为了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。”在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖：邻居刚才所讲的话，他们都听见了。他们翻翻眼睛；于是猫头鹰妈妈就拍拍翅膀说：“不要听那类的话！不过我想你们都听到了刚才的话吧？我是亲耳听到过的；你得听了很多才能记住。有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细。“PRENEZGARDEAUXENeANTS，”猫头鹰爸爸说，“这不是孩子们可以听的话。”“我还是要把这话告诉对面的猫头鹰！她是一个很正派的猫头鹰，值得来往！”于是猫头鹰妈妈就飞走了。“呼！呼！呜呼！”他们俩都喊起来，而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。“你们听到过那样的话没有？呼！呼！有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡！她一定会冻死的如果她现在还没有死的话。呜呼！”“在什么地方？在什么地方？”鸽子咕咕地叫着。“在对面的那个屋子里！我几乎可说是亲眼看见的。把它讲出来真不像话，不过B那完全是真的！”“真的！真的！每个字都是真的！”所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫：“有一只母鸡，也有人说是两只，她们都把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同，借此引起公鸡的注意。这是一种冒险的玩意儿，因为这样她们就容易伤风，结果一定会发高热死掉。她们两位现在都死了。”“醒来呀！醒来呀！”公鸡大叫着，同时向围墙上飞去。他的眼睛仍然带着睡意，不过他仍然在大叫。“三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸，全都死去了。她们把她们的羽毛啄得精光。这是一件很丑的事情。我不愿意把它关在心里；让大家都知道它吧！”“让大家都知道它吧！”蝙蝠说。于是母鸡叫，公鸡啼。“让大家都知道它吧！让大家都知道它吧！”于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方去。这故事变成：“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光，为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。后来她们相互啄得流血，弄得五只鸡全都死掉。这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。”那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。因为她是一只很有身份的母鸡，所以她就说：“我瞧不起那些母鸡；不过像这类的贼东西有的是！我们不应该把这类事儿掩藏起来。我尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。那些母鸡活该倒霉！她们的家庭也活该倒霉！”这故事终于在报纸上被刊登出来了。C这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。注1：这是法文，意义是“提防孩子们听到”，在欧洲人的眼中，猫头鹰是一种很聪明的鸟儿。它是鸟类中的所谓“上流社会人士”，故此讲法文。8 . 这篇童话从母鸡讲的一句话“_”开始，经过她旁边的母鸡、猫头鹰、_、蝙蝠、公鸡的传话，最终变成了这样一个结局：“_”。9 . 赏析句子。“醒来呀！醒来呀！”公鸡大叫着，同时向围墙上飞去。他的眼晴仍然带着睡意，不过他仍然在大叫。10 . “完全是真的”在文中出现了三处，但事实上它们的含义各不相同。请根据上下文，写出它们的实际内容，并分析这句话在文中的作用。A这完全是真的：_B那完全是真的：_C这完全是真的：_作用：_11 . 下面与文章内容不符的一项是（ ）A本文采用插叙的写作手法，先描写了母鸡听到故事后的感想，引起大家的好奇心，也引起读者的阅读兴趣，接着才按着故事发生的顺序进行叙述。B作者多方面展开描写，刻画了各个动物形象，写出了他们喜欢添油加醋，力求博人眼球的行为，从而推动了情节发展。C夸张而合理的想象是本文的一个鲜明特点。传话者都将原话夸张化，并且加入了自己的想法，导致原话失真。D这篇文章和皇帝的新装一样，都使用了讽刺的写作手法，但讽刺的对象并不相同，本文作者主要讽刺了现实社会中不实报道的新闻工作者，而后者主要讽刺了愚蠢、腐败的统治阶级。三、句子默写12 . 根据提示填空。_，志在千里。（曹操龟虽寿）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别）杜牧赤壁中蕴含着机遇造人，委婉表达诗人对自己生不逢时，怀才不遇感叹之情的句子是：_，_。郦道元三峡中侧面烘托三峡之山挺拔入云的句子是：_，_。晏殊浣溪沙中的“_，_”二句被称作“千古奇偶”，将景物与人的感受巧妙结合，景中寓情，委婉含蓄。四、对比阅读比较阅读下面两篇文言文，完成下面小题。（甲）邹忌讽齐王纳谏（节选）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（乙）出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虎忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。13 . 对下列句中划线的词的解释，正确的一项是（ ）A朝服衣冠，窥镜服：衣服B臣之妻私臣私：偏爱C此诚危急存亡之秋也秋：秋天D未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：十分憎恨14 . 下列对文章相关内容与写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）A两文内容都在规劝君王。甲文规劝君王广开言路，修明政治；乙文除广开言路外，还建议严明赏罚，亲贤远佞。B两文规劝的方式不同。甲文以亲身经历设喻进谏；乙文直接向后主陈述当时不利与有利条件，再提出建议。C两文规劝的主人公都形象鲜明。甲文邻忌敢于进谏，善于进谏；乙文诸葛亮至诚至忠，有政治远见。D两文都以叙事为主，融以议论和抒情。在写法上甲文采用类比，以小见大；乙文层层递进，借古鉴今。15 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）明日徐公来，孰视之，自以为不如。（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。五、诗歌鉴赏(常德中考)阅读登飞来峰,回答下面的问题。16 . 登飞来峰中“浮云”在这里指_。17 . 写景与抒怀相结合,是古代诗歌常用的表现手法。试分析登飞来峰写景与抒怀相结合的特点。六、综合性学习18 . 九年级(1)班开展以“春之韵”为主题的综合性学习活动，现邀请你参加。(1)你参加了“春”字成语接龙比赛。请仿照示例，继续以“春”为首字积累成语。(至少六个)示例：春华秋实春风得意春暖花开_(2)下面是描写春天的文段，请在横线上补充古诗名句。春天里到处是美丽的自然景观。春天里有孟浩然的“绿树村边合，_”的绿树青山；春天里有杜甫的“_，润物细无声”的春夜喜雨；春天里有白居易的“日出江花红胜火，_”的江畔美景；春天里还有苏轼的“_