人教版2020年八年级上学期期中质量检测语文试题B卷

人教版2020年八年级上学期期中质量检测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。（把“不再”去掉）B滨州市创建“全国文明城市”的活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。（把“阶段性”与“取得了”互换位置）C水浒传记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。（把“兴盛”换成“强大”）D川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。（在“纷纷”前加“网友”）2 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A妖娆谴责幸灾乐祸不屑置辩B霹雳寒碜与日俱增怀古伤今C窗棂被褥终南捷径灯火阑珊D笔砚端详郑重其是红装素裹3 . 下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）A马说、陋室铭、送东阳马生序中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。B鲁迅先生的从百草园到三味书屋故乡社戏和藤野先生都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。C在古诗文中，“桑梓”指代是故乡；“鸿雁”喻指书信；“烽烟”指代战争；“汗青”指代史册；“布衣”指代平民百姓；“垂髫”代指小孩；“社稷” 代指江山。D吴敬梓的范进中举、契诃夫的变色龙、斯威夫特格列佛游记均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。4 . 下列关于作家作品和名著的表述，不正确的一项是（ ）A鲁迅先生的小说作品塑造了一系列的知识分子形象，比如故乡中的“我”以及孔乙己中的孔乙己等。B海燕作者是前苏联作家高尔基，著有自传体三部曲童年在人间我的大学。C奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在变色龙中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型形象。D不求甚解作者马南邨，原名邓拓，选自杂文集燕山夜话。5 . 下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）A朝花夕拾中父亲的病一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。B回忆我的母亲选自朱德选集，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。C列夫托尔斯泰节选自三作家，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。D美丽的颜色选自居里夫人传，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。6 . 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A纤绳（qin)肉脯（f)佐料(zu)前仆后继(p)B荫庇(yn)襁褓(qing)赡养(zhn)抑扬顿挫(y)C气馁(li)脐橙(q)拙病(zhu)蓦然回首(m)D汲取(j)酗酒(x)臀部(din)繁花嫩叶(nng)7 . 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A虞初新志是笔记体小说，资治通鉴是编年体史书。B故乡中的闰土和孔乙己中的孔乙己，都是鲁迅笔下受迫害的旧知识分子代表。C使至塞上和白雪歌送武判官归京这两首边塞诗的作者分别是唐代诗人王维和岑参。D雨果是法国浪漫主义文学的重要代表，就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一文既是一封爱憎分明的书信，也是一篇酣畅淋漓的檄文。8 . 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ）A水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆，鲁智深粗中有细，豁达明理：李逵头脑简单，直爽率真。B保尔在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷茫动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我投入工作。C儒林外史有贯穿全书的中心人物和主要情节，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。D艾青在狱中写下了长诗大堰河我的保姆，抒发了对大堰河深深的挚爱和无限的怀念。这首诗在发表时，他第一次使用了“艾青”这一笔名。9 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A2018年春晚听了黄渤、陈伟霆、张艺兴唱的最好的舞台，大家都叹为观止。B维护南海和平稳定，符合各方共同利益。如果有国家一意孤行，继续制造对抗，将承担由此产生的一切后果。C2018年央视狗年春晚终于在观众的期待与争议中落下了帷幕，但人们对春晚的讨论却如雷贯耳。D为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。二、现代文阅读10 . 阅读下面新闻材料，用一句话概括新闻的主要信息。（20个字以内）大众网日照10月25日讯央视朗读者沁人心脾，让朗读不经意间成为又一道文化盛宴。以中华传统文化为切入点，倡导与书为伴，热爱阅读，学好语文，讲好普通话，近日，日照港第一小学也举办了“小小朗读者做弘扬中华传统文化好少年”比赛。经过班级的选拔，共有40余名选手参加学校的比赛，在老师的精心指导下，小小朗读者落落大方，声情并茂地朗诵自己喜爱的作晶。他们的声调抑扬顿挫，或高昂，或低沉，或快乐，或忧伤每一个孩子通过朗读，把诗词、散文、名篇等经典篇章绘声绘色地传递给大家，让更多的孩子通过聆听亲近书本，享受阅读的快乐。日照港第一小学近年来一直致力于打造书香校园。这学期又推进了传统文化教育和经典诵读，相信在学校浓郁的读书氛围中，每个孩子都会在其中培育出美好的心灵。三、句子默写11 . 默写：（1）“脸朝黄土背朝天”,这是古代贫苦农民辛勤一生的写照, 观刈麦一诗中,也有忍受酷暑骄阳,弯腰弓背的劳作者形象： _，背灼炎天光（2）卜算子咏梅中零_，只有香如故”一句表现了词人高洁的品质和坚贞的性格. （3）陈涉世家中最能体现陈胜远大抱负的句子是： _。（4）建国60多年来,我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物,正如在沁园春雪中所写的：俱往矣， _，还看今朝。（5）_，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。四、课内阅读阅读下文，完成下列小题。狼蒲松龄（1）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀，狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12 . 以下加点词解释相同的一项是（ ）A止有剩骨/止露尻尾B后狼止而前狼又至/狼不敢前C恐前后受其敌/盖以诱敌D意暇甚/意将隧入以攻其后也13 . 用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词的含义屠乃奔倚其下，弛担持刀14 . 选文中，两狼的伎俩一旦成功，屠户将陷入他最担心的“_”的险境，这体现了狼的“_”。但两狼没有想到打洞需要很长时间，更没有想到正是它们的分开和前狼的“_”给了屠户等候已久的机会，促使他拼死一搏，所以作者认为它们是_的。阅读文言文，回答问题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。15 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A沿溯（s）阻绝B绝巘（yn）多生怪柏C蝉则千转（zhun）D鸢（yun）飞戾天者16 . 解释加点词语。（1）至于夏水襄陵_（2）属引凄异_（3）从流飘荡_（4）横柯上蔽_17 . 翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反18 . 三峡和与朱元思书都是描写山水的名篇，其中都有描写水流湍急的句子，但写法却不同，请具体分析有何不同。五、诗歌鉴赏阅读下面两首古诗，完成小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。淮上与友人别（郑谷）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。淮（hui）上：扬州。淮：淮水。杨柳：“柳”与“留”谐音，表示挽留之意。愁杀：愁绪满怀。杀，形容愁的程度之深。风笛：风中传来的笛声。离亭：驿亭。亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为“离亭”。潇湘（xio xing）：指今湖南一带。秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。19 . 这两首诗都是写离愁别绪的，但手法却不同.李白的诗偏重_，表达了对友人的深切思念；郑谷的诗则是_，抒发了友人之间的离别之苦。20 . 两首诗都写到了“杨花”，试分析这一意象在诗歌中的深意。21 . 请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。六、语言表达22 . 为积极响应我市“爱阅读”活动，校甘泉文学社邀请知名作家杨晓文来校讲座，请利用下面材料，给全体社员写一则讲座通知。讲座时间：11月2日下午15:30-17:00；讲座地点：体艺馆报告厅；讲座内容：阅读林清玄七、名著阅读23 . 请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩西游记里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍 里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中三国演义里被称为“智多星” 的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福鲁滨孙漂流记里鲁滨孙的身上，我们能体会到 的精神。八、作文24 . 怀着国家和平、百姓安宁的信念，墨子行十日十夜请见楚王；怀着“