重庆市2020版七年级下学期期末考试语文试题D卷VIP

重庆市2020版七年级下学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文化文学常识正确的一项是（ ）A说是古代一种文体，大多是就一事、一物或是一种现象抒发作者的感想，如爱莲说。B李白，字太白，被誉为“诗仙”。杜甫，字子美，被誉为“诗圣”。两人并称“李杜”。他们的诗歌大多飘逸洒脱，富有浪漫主义色彩。C论语是儒家经典著作，是孔子记录自己和弟子们的言行的一部书。D木兰诗中“军书十二卷”“同行十二年”中，“十二”表示一个确切的数字。2 . 下列句子中加点词语使用有误的项是（ ）A两千多年前，蒹葭以爱为主题的诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。B纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。C博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已。D家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。3 . 下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是（ ）A2016年8月呼和浩特市成功举办了“昭君旅游文化节”，使“昭君文化节”的名声响彻云霄。B马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。C创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。D玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。二、字词书写4 . 阅读下面文字，按要求答题。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻一多先生也总是头发凌乱，他是无瑕及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路。闻先生让人仰之弥（ ）高，他对于文学工作的投入更是兀兀（ ）穷年，对中国革命事业的qi（ ）而不舍，在他身上体现出来的jing（ ）乎不同的品质，一直影响着一代代的人。（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。弥（_）高兀兀（_）qi（_）而不舍jing（_）乎不同（2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。_改成_改成_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。梨花的春天春天是从一叶梨花瓣走进人间的。静谧祥和的夜晚，星星丢给大地一些眼色，黄河里追逐的浪花露出银白的乳牙，一口一口地咬着石砌的堤岸。一粒石子落下来，惊醒一河春梦。趁着露珠在岸边的小草上打盹，月亮偷偷盛了半碗。蒸腾上升的水汽，在百年梨树群中氤氲。走过冬天的游子，在梨园守夜，轻轻地哼一曲北国之春，缓缓地，黄河水泛起涟漪。阳光错落地从梨树群中穿梭，晨露紧紧地咬了一夜，刚松了一口气，就从树枝上滑落。小草伸出碧绿的小手，低声地吟唱。等待了整整一个冬天，站着的，立着的，都是那样的新颖，那样的鲜活。春天的早晨从最后一个冬夜里开始，预备着上演五彩缤纷的舞会。主角登场了。叶子还没有发芽，花就开了。热烈，闪亮，胜过炽热的太阳。白衣天仙下凡吧，纯粹，脱俗，灵秀，远隔尘世。皇后出宫吧，抿着嘴，敛着胸，曼妙，轻盈，似在天上，又在民间；朝饮白露，夕餐落英。山姑待字吧，粉着脸，描着一丝淡眉，穿着一件短裙，绛红中透着新绿。一个冬天没有下地干活，白皙的面，光亮滋润。轻轻地吻一下吧，树下巴望的情郎。官窑的白瓷器吧，五枚清亮清亮的盘儿盛着金色的花蕊，还挂着一粒昨夜刚刚凝炼的银珠。伸开手掌，怕它掉在地上；张开口，怕它飞走。伫立着，凝视着，听花瓣与花蕊轻轻地合唱春的恋歌。树枝则一律裸着，不着一字。一个冬天的努力，都献给了花儿。不害羞的花儿顺着根顺着茎，从土里升起来，挂在枝上，尽情地表演艺术体操。一阵微风吹来，一些娇气的花儿夭折了，从枝头上飘下来，归入土中。叶子是后盾，铁一样坚硬，都埋进枝丫里面，不露声色，不出风头，不争春光，全身的力气和营养，都向一个方向输送。平静地等待是一种内力，没有怨悔地给予是一种品格，低调地劳作是一种风度。花儿开了，还怕没有绿叶，还怕没有果实吗？保持沉着，让花苞绽放吧。谁能告诉我，为什么这样纯、这样白的梨花给予人间的不仅是春的温柔，也许还有冬的风骨。坐在梨树下，感觉很清爽。空气过滤了一遍，带着蜜意，加了气压，醇厚，浓酽，向着鼻孔往肺里冲，揭开毛孔往皮肤里钻。凉凉的，清清的，每呼吸一次就增加一点力量。伸开臂膀吧，全身的肌肉都浸透了氧气，鲜活鲜活的。那美丽的姑娘，如金的光芒，点缀满树的梨花，笑一笑，挥洒出无数的珍珠玉盘，雪一样洁白，玉一样透彻。雪是白的。梨花是白的。骨头也是白的。梨叶长出来了，梨花就纷纷落地。梨成熟了，梨叶就要落地。长肉的骨头看不着。春天里飞雪，是梨花，不是白雪。白雪呢，藏在冬天里，梨花看不着，就如骨头长在血肉里。忙碌的日子，结识许多陌生的面孔。熟识的心跳都在花朵上律动。脚步匆匆，又来又去，草地上没有留下一个脚印。不用凝神，不用注目，随意地看一看，每一朵梨花都认识我，都盛满笑意，都那么温暖，那么善良，那么善解人意。我生命中的每一天都令我欣喜。往日的哀怨和伤痛，曾经的忧愁和苦难，都消逝在这洁白纯净的光波里。梨花开了，春天慢慢地去了。人间落英无数。5 . 文章主要表达了作者怎样的思想感情？6 . 简略说说文章是怎样以梨花为线索展开全文的。7 . 简析文中画横线句子的表达效果。8 . “花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是朱自清春中对春花的描写。请从联想和想象的角度，简略分析，指出它与本文第段对梨花的描写的不同之处。阅读下面现代文小雨入端午今日进入端午假日，醒来很早，起身坐在我的“心居”，身闲气舒，意定神足。我这心居，不是斋号，乃是在阳台一角搭个棚屋，屋里屋外栽些花草藤蔓，屋间放置老家的绿茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等。这是一己的私人角落。平日在外边跑累了，回来坐在这里聚聚气力，抑或有什么未了的思考，便到这里舒展一下脑袋里的翅膀。今日，我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五彩的小物件丝线粽子。这种端午特有的吉祥小品，给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬，端午的气息油然而生。其实，过这种古老的节日，不必太刻意表达什么深刻的精神内涵，随性而自然地享受一下传统情味就是了。小雨从昨晚就来到我的城市里，此刻依旧未走。雨太小，看不到零零落落的雨点，却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动。眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子，悠悠地想起一件相关的老事：念小学的时候，每逢端午佳节，都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮。大家先用硬纸叠成小小的粽子壳，然后使五彩丝线一道道缠起来，缠的过程中不断改变颜色，最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来。这原本是课堂上老师教的一种节日手工，由于大家喜爱，课间休息时也缠，下课后不回家还缠。丝线粽子最大的魅力是，颜色完全任由自己搭配，所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子，向别人显摆。于是，弄得教室满地都是彩色线头，做卫生可就费劲了，那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上，得使好大劲才能摘干净。缠粽子的丝线都是同学们从家里带来的。那时代母亲们在家都做针线，各色丝线家家都有，关键看谁配色好，想法出奇。我的班上有一个女生，叫徐又芳那时的孩子名字都是三个字，大概与家族的字辈有关。记得她个子高，短发，衣着很旧，据说她家里穷，家里没有好看的丝线，就从地上拾别人扔的线头来缠，可是她心细手巧，虽然拾的线头很短，但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富，斑斓又精细，超过了所有的人。我向她借一个拿回家给母亲看，母亲也连连称赞说，这种缠法要每缠一道线换一个颜色，太难了。我说她的线都很短，只能缠一道，因为她的线是从地上拾的。母亲说，这孩子太可怜了，便用一个木线轴缠了各色的丝线，叫我带给她。要命的是那时我太不懂事。丰子恺说：“孩子的目光是直线的。”其实孩子的一切都是直线的。转天我到班上，把线轴给她，真心对她说：“我母亲说你太可怜了，叫我把这线给你。”我以为她会高兴，谁料她脸色立刻变得很不好看，只说一句：“我不要！”似乎很生气，转身就走，从此便不大搭理我了，一直到小学毕业各自东西，以后再没有见到她。这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里？我当时不明白她何以会那样气愤，后来明白了：别人的自尊是决不能伤害的。哪怕是不经意的伤害。伤人自尊，那会是一种很深的伤害。这事过了差不多六十年。虽然平时不会记起，但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来。原来它深深地记在我的端午的情结里，一年一度提醒着我。写到此处，小雨似停，天光渐明，外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。9 . 本文结构精巧，如两段多处内容与后文相照应。结合文章，填写下面表格。段内容后文相关内容描述丝线粽子的制作方法徐又芳用彩色线头缠出斑谰又精细的丝线粽子每个同学都想缠出特别的丝线粽子教室满地都是线头10 . （小题2）本文题为“小雨入端午”，文中两处写到小雨，除了交代自然环境，还与作者的心境有什么关联？11 . 徐又芳是个自尊心极强的女孩，说说她的自尊体现在哪些方面。12 . 情结，指深藏心底的感情。结合文章，说说作者“端午的情结”具体指什么。四、句子默写13 . 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分） 寄书长不达，_。(杜甫月夜忆舍弟 _，寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅） 行人莫问当年事，_。（许浑咸阳城东楼）（2）请默写秦观行香子或者辛弃疾丑奴儿书博山道中壁的下片（任选一首）,在答题卡上写出题目然后再按要求默写。_五、对比阅读阅读甲、乙两则文言文，完成小题甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤y句末语气词。14 . 给下列加下加点字注音。尊君在不？（_） 诺，期返而食。（_）15 . 解释下列句中加点的字词。陈太丘与友期行 相委而去故人来，方与之食 恐其自食其言也16 . 根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）A期日/中B对/子骂父C下车/引之D故人至/暮不来17 . 将下列句子翻译成现代汉语。过中不至，太丘舍去，去后乃至。昔吴起出，遇故人而止之食。18 . 读了甲段和乙段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。六、诗歌鉴赏19 . 诗歌赏析行 路 难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）请从写作手法角度简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”所表达的情感。_（2）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（_）（_）A诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B诗的前四句写朋友因惋惜、同情李白的境况，设下盛宴为之饯行。C“停、投、拔、顾”四个连续的动作是作者感情激荡变化的表现，形象地表现了作者内心的苦闷和抑郁。D“冰塞川”和“雪满山”运用了比喻的修辞，作者以此比喻自己在仕途中遇到的艰难险阻；“行路难！行路难！”这感情突发的惊叹，显示出诗人内心的惊讶与不安。E这首诗抒发了作者怀才不遇的愤慨，也表达了其对人生前途充满乐观的豪迈气慨。七、语言表达20 . 仿照画线句子，在后面的横线上续写一句话，使之与前文构成排比。钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土；，；世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。八、名著阅读21 . 运用课外阅读积累的知识，完成小题。（1）格列佛游记作者是_，主人公是_（国籍）格列佛。 （2）在慧骃国里，马是_，而人形动物_是邪恶、肮脏的畜生。九、综合性学习22 . 音乐诠释着人生，音乐讲述着生活。有时，我们的身体是沉重的，但是，我们的歌声却长着翅膀。让我们一同走进“乘着音乐的翅膀”的综合性学习活动，去感受音乐穿越时空的魅力。(1)请在你所熟悉的歌词中，选取一两句作为座右铭。_(2)请你为即将举行的“经典歌曲演唱会”拟写一条宣传标语。_(3)班委会决定筹备一期名为“音乐的翅膀”的主题黑板报，下面是晓敏同学搜集到的一点关于“中国古代音乐”的资料，请你按要求帮她修改。中国古代“诗歌”是不分的，即文学和音乐是紧密相联系的。现存最早的汉语诗歌总集诗经中的诗篇当时都是配有曲调，为人民大众口头传唱的。这个传统一直延续下来，比如汉代的官方诗歌集成，就叫汉乐府，唐诗、宋词当时也都能歌唱。甚至到了今天，也有流行音乐家为古诗谱曲演唱，如苏轼描写中秋佳节的水调歌头，还有李白的静夜思。中