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人教版2020年(春秋版)九年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、基础知识综合1 . 二选一,选做其中一题。(1)根据你对唐诗三百首中王维诗歌的了解,下面诗句最不可能出自王维之手的一项是(_)A.花开堪折直须折,莫待无花空折枝。B.白云回望合,青霭入看无。C.漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。D.渡头余落日,墟里上孤烟。(2)根据你对泰戈尔诗歌的了解,下面诗句最不可能是泰戈尔创作的一项是(_)A.这个可爱的小小的裸着身体的乞丐,所以假装着完全无助的样子,便是想要乞求妈妈的爱的财富。B.我愿我能在我孩子的自己的世界的中心,占一角清净地。我知道有星星同他说话,天空也在他面前垂下,用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他。C.啊,当黎明穿上了白衣的时候,田野是多么新鲜!看,微黄的灯光,正在电杆上颤栗它的最后的时间。D.当你睡在你妈妈的臂弯里时,天空在上面望着你,而早晨蹑手蹑脚地走到你的床跟前,吻着你的双眼。2 . 阅读下面的文字,完成(1)(4)题。假如生命是树,你要一心一意把根扎向大地深处,哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要契而不舍地将根须钻进石缝,j取生活的源泉,给迷路的跋涉者以希望。你要感谢你成长的艰苦环境,正因为你生长在那逆境下,才铸造了你健壮的体魄,让你支撑起一方蔚蓝的天空;才锻炼了你旺盛的精力,让你开垦出一片神奇的土地;才成就了你巨大的潜力,让你变得出类拔萃,令人刮目。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。j(_)取铸造(_)出类拔萃(_)(2)文中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”。(3)“出类拔萃”的意思是_。(4)这段文字运用_、_等修辞手法,形象地揭示了生命因环境艰苦而越发精彩的道理。二、现代文阅读3 . 阅读下面的文字,完成后面小题。勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色,勇气是逆境当中绽放的光茫,它是一笔财富,拥有了勇气就拥有了改变的机会。李白的“直挂云帆济沧海”,文天祥的“留取丹心照汗青”,_这些勇气都彪bng在史册上,流传在故事里。爱憎分明是一种勇气,色位命运是一种勇气,潸然泪下也是一种勇气。勇气有时候是一瞬间的闪念,有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活真相之后,依然热爱生活。愿你我胸怀勇气,过好今天,明天,未来的每一天!一一摘自央视朗读者第八期(有删改)(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。彪bng( ) ( )住爱憎( )分明(2)文中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”。(3)文中“执念”的意思是( )A执意 B怀念 C执着(4)仿照文中的画线句,补写句子,要求句式相同,语意连贯。阅读下面选文,完成下面小题。植物都在谢谢你最近几次吃晚饭当中,我们一直在说菜园里各种蔬菜的长势、收成,以及好吃的时辰、不好吃的原因。有时因为要计划明天的饭食,就事先搭配好各样蔬菜。这几个晚上,总是吃玉米,吃不厌。家里所有的玉米都长成了极为好看、好捏的样子。根部粗点,头部细点,中间凸一点,很顺溜,很光滑。颜色白亮,匀称、不刺眼;咬一口,就觉糯性十足,嚼一嚼,满口流香。问一声玉米为什么如此好看、好吃?母亲说:“每一棵玉米树的下面都是挖了潭下了肥料的,都是蹲坑里的肥料。”母亲经常去间苗,不让肥料被杂草吃掉,而且每晚二妹都挑了河水去浇水的,所以玉米长好是自然的,不长好是不可能的。玉米也知道什么人对它好,它也要对他们好一点,既对等,又直接、明白看着玉米,吃着玉米,就觉得还真是这么一回事。有一个晚上,我们煮的是茄子,是清蒸的。采茄子时,小妹说,茄子好像在烂了。母亲问:“为什么?”小妹说:“那些茄子都是着地的茄子,生在根部的,抬不起身体来。”母亲说:“你用小树条给茄子绑一绑。”小妹照着做了。第二个傍晚去看,茄子都不烂了,原先的几只茄子,烂的地方收疤了,疤收得很小、很平。大家觉得奇怪,这茄子如何识得人心,懂得人意,且立竿见影。母亲说:“茄子是有眼睛的。”它还算一般的,最懂人心意的是我们天天晚上吃的秋葵秋葵,我们有时放在鱼里混搭着吃,有时放在汤里吃,有时在饭上蒸着吃,每次十几根,没有一次落下。今天摘掉了十几根,明天又长出了十几根,天天有货供应,弄得我们都有点不好意思了;但秋葵不管,继续用它的劳作、生产、奉献,赐予我们食物。母亲对姊妹们说:“你哥哥每天采好后浇水,你没有看见?”我说:“天天40度,人都吃不消,秋葵当然受不住,应该浇水清凉清凉的。”母亲说:“秋葵也知道你用了力气给它水喝,所以必须天天长出来给我们吃,它是在用东西谢谢你。”其实,所有的庄稼和蔬菜都是这个样子吧。我记得告秋的日子,在告秋之前插种的稻秧,都是碧绿生青,充满活力的;而在告秋之后插种的稻秧,即使晚半个小时,就是不一样。秋之前插种的稻秧会感谢你的守时而茁壮生长。秋后插种的稻秧在怨恨你为什么不按照节气时辰,所以即使你付出了同样的劳动时间,它也会有点小小生气的。生气的结果你知道,稻秧很萎靡,到收割时秕谷就很多。这个漫长而又具体的生气会让你后悔一年。这样的例子实在很多。植物的感谢,比人之间的感谢还要及时,还要干脆,还要顶真,还要认真,还要长久。岁岁年年,家里种的青皮绿玉头雪瓜长大成熟了,放在地上,低头一闻,满鼻子喷香,甜甜的、嫩嫩的,大开口味。切开来,青绿的肉,像是翡翠的颜色,鲜嫩。吃一口,这个清脆,这个甜法,真是无以言表。母亲说,这个瓜要留种的。姊妹们七手八脚,拿过淘米篮子,用手刮下瓜子,先洗干净,再放到太阳底下晒。傍晚瓜子收回来了,母亲用白纸包好,对小姊妹说:“你把名字写好。”我知道,明年继续有雪瓜品尝喽。家里的这个热天吃的最多是玉米,玉米热天里要种四次,母亲已经种了三次。每一次都是换个地方种的。母亲说,这叫熟地生种,生地熟种。这样种可以使玉米对土地的感觉一直处于最佳的接受状态,便于成活、生长。母亲说不来这样的闲话,但母亲能做好这样的事情。即使种四茬,只要你善待它,玉米就总是以最好的样子、最好的收成给予你,从不含糊,不偷工减料。一想到所有的植物都在谢谢你,难免叫人有点无地自容了。4 . 文中写了哪几种植物对人们的感激?_作者赋予这些植物人的特点和情感,写出了“植物的谢谢”的趣和美,这种手法在修辞上叫_。5 . 赏析第段划线的句子。6 . 第段写绑小树条前后的茄子,第段写告秋前后插种的稻秧,作者这样写有什么作用?7 . 谈谈你对文章的第段的理解。 三、对比阅读阅读(甲)(乙)(丙)三文,完成小题。(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(选自张岱的湖心亭看雪)(乙)从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。(选自袁宏道的西湖) (丙)千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(选自柳宗元的江雪)8 . 用现代汉语写出下列句子的意思。(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。(2)湖中焉得更有此人!9 . 用“”划分下列一句的朗读节奏。此时欲下一语描写不得。10 . 试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。11 . 湖心亭看雪写的是雪后的西湖,西湖写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。12 . 湖心亭看雪和江雪都描写了雪景和人的活动,但表达的感情不同,请简要分析。四、课内阅读阅读核舟记,完成下面小题。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念球倚之一珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。13 . 下面句中加点字意义和用法相同的一组是( )A佛印绝类弥勒哀转久绝B神情与苏、黄不属有良田美池桑竹之属桃花源记C珠可历历数也潭中鱼可百许头(小石潭记)D若听茶声然若儿戏耳 (周亚夫军细柳)14 . 按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空(1)苏东坡(肖像特征):_(2)佛印(神态特征):_五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗,完成下列小题。天净沙春元代白朴春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红。(注释)阑干:即栏杆。帘栊(lng):窗户上的帘子。栊,窗户。15 . 本诗画线句通过描写、_、_等自然景物,渲染了春天_的氛围。16 . 请结合结尾两句“啼莺舞燕,小桥流水飞红。”的内容,体会这首小令中诗人的思想感情。六、语言表达17 . 课文以渔人进出桃花源的行踪为线索,写了哪些情节?七、名著阅读阅读水浒精彩片段,回答问题。(6分)乘其酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道:“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。”写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那西江月后,再写下四句诗,道是:“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”18 . 这个写词作诗的人是,这段故事的情节是。(2分)19 . 他“自幼曾攻经史,长成亦有权谋”,但现在却官司缠身,其缘由是什么?请简要叙述。(2分)20 . 郑振铎先生在他的中国文学研究中曾以一条弧线表示水浒传的结构。这条弧线以_为起点,步步上升,至梁山英雄排座次到达顶点,此后便逐渐下降,至_降至终点。(在横线上填写水浒传中的相关情节)(2分)八、作文21 . 根据要求作文成长就是一次旅行。旅程中有

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