人教版2019版七年级下学期期中考试语文试题C卷（模拟）

人教版2019版七年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列内容表述有误的一项是（ ）A敬业与乐业一文严格按照“引论本轮结论”的顺序布局谋篇，结构严谨，条理清晰。B雨说是一首抒情诗，诗人借雨抒发了对祖国大地、对祖国大地上的儿童身后的爱心。C我的叔叔于勒的作者是英国小说家莫泊桑，他与俄国小说家契诃夫、美国作家欧亨利并称世界短篇小说巨匠。D议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型，据此，可将议论文分为立论文与驳论文。我们学过的中国人失掉自信力了吗就是一篇驳论文。2 . 下列句子中加点词语使用完全正确的一项是（ ）A很多场所的中央空调长期不清洁，管道已然成为了藏污纳垢之地。B他的刀工很好，雕刻的作品入木三分。C电影大鱼海棠抑扬顿挫的故事情节吸引了许多观众前去观看。D他一生任劳任怨，埋头苦干，终于成就一番事业。3 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。B此外，1856年3月，俄、英、法等国在此签订了“巴黎和约”。C月迹选自月迹（百花文艺出版社1982年版）。贾平凹，当代作家。D你怎么也不会想到，这些举世闻名的丝织品，是在万户杂住的小巷里诞生的。4 . 下列解说不正确的的一项是（ ）A“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。(解说：该句没有语病。)B我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。(解说：该句标点符号使用正确。）C秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫到：“一群黄蝴蝶飞起来！”（解说：该句是借喻。）D小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（解说：“里”是方位名词。）5 . 下列字形和加横线字注音全部正确的一项是（ ）A确凿(zu)脚踝污秽(hu)人声鼎沸(fi)B怪诞(dn)谰语骊(l)歌一反既(j)往C讪(shn)笑嗥鸣炽(zh)痛锲(qi)而不舍D亘(gn)古深邃喧嚣(xio)鲜(xin)为人知6 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A趱行(zn)麾军(hu)孱水(chn)咬文嚼字(ju)B朴刀(p)绰刀(cho)妖娆 (yo) 断壁残垣 (yun)C恁地 (rn) 腆着(tin)襁褓(qing)坍塌破败(tn)D兀地(w)画缯 (zng) 佝偻(lu)义愤填膺(yng)7 . 下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（ ）A因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。B刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来怎么都忘记了吗？C以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”D刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即鲁迅全集）。二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。生命范云英生命的降临，常令我震撼。二十五年前，我刚分配到梅岭乡卫生院工作。一天傍晚，正准备体息，一个孕妇匆匆推门进来，她手抚着大肚子，年轻稚嫩的脸上洋溢着幸福的暖光。她是来做产前检查的。20世纪80年代末，就连县城里的孕妇，也少有产前检查的观念，有的连生孩子也是直接把接生婆叫到家里，何况这个离县城几十公里的乡下。我记住了这个怀孕二十九周比我年轻两岁的她，记住了她那份对生命的敬畏与迎接新生命的喜悦。接下来，她毎半个月就来检査一次。闲聊中，知道地住在附近的一个村里，初中毕业后遵父命回家务农贴补家用，供哥哥上高中。两个月后的一天，她被两个男人抬来了卫生院，额头上满是豆大的汗珠，状况非常不好。那个周末，卫生院只有两个人值班，另一个医生出诊还未回来，我从未独立处理过这样的事情，情急之下叫了车，带上应急的药物器械匆忙赶往县城。半路上，她突然出血，我一边满头大汗地应对，一边极力安慰她，快到医院时，临近休克的她突然郑重地对我说：“万一，请你，一定，保住我的孩子。”她的话，分明是不祥的交代。孩子平安产下，她却在两天后再一次大出血，随即休克。经过抢救，血止住了，她却仍然没有醒过来，时间一分一秒地过去，她的生命迹象却在慢慢减弱。正当大家手足无措的时候，孩子突然啼哭起来，我心里一动，将孩子抱进她的怀里，解开她的上衣奇迹出现了，孩子在妈妈的怀里用力地陶醉地吮吸着，她的各项生命体征开始慢慢地恢复。十五年前的一个夏日，她在县医院诊室找到了我，她比起当年更美丽，看起来也干练了许多，只是险上的皮肤因焦急而紧绷着，她怀里抱着一个胖男孩，仿佛抱着的是当年的那个婴儿。气没喘匀，她就急火火地说：“快看看俺儿子，在街道珍所里打了几天的针，今天一早，烧得更厉害了。”我给她的孩子做了简单的检查，估计是肺炎，就给她开了住院单，转到内科检查一个星期后，孩子出院，她千思万谢地找到我家，硬送来了两大袋地自家果田里摘下的新鲜梨子。两年前，我调到省立医院。一天，她不知从哪个渠道问到我的手机号码，给我打来电话。她的声音已经完全没有了当年的清脆与果敢，似乎冥冥中有股神秘的力量狼很地攥住了她。她说她那个刚刚参加工作的孩子，感冒快二十天了，打针吃药还是一直发低烧，今天突然晕倒在单位，问我明天有没有空，能不能帮忙安排一下，她想和孩子到省城做个彻底检查。明天是我难得的休假，上星期我就已经答应了丈夫和孩子，要去临城的一个度假村。正想拒绝，二十五年前感人的那一幕又浮现在我的眼前。“好啊，明天我在医院先帮你挂号，你来了直接给我打电话，”我脱口而出，没有人能够拒绝一个如此勇敢坚强的母亲，就像没有一个医生能够拒绝一个无辜的生命一样。她的预感并非空穴来风，高大帅气的儿子竟然患上了白血病。诊断结果出来的时候，她的眼神当场就直了，一直眼巴巴地望着血液科的主任，像个执拗的孩子，委屈地期待地等着大人收回一个错误成命。我忙把头转向窗外，老天何其残忍，总是拿生命来跟这个瘦弱的女人开玩笑，过了老久，她接过单子，果断地打发那个蹲在墙角的男人，叫他马上回家，把城东的新房给盘了，倾家荡产，也要把娃救回来。一年前，她和老伴儿相互搀扶着，缓慢而无力地推开我办公室的门，她的头发全白了，两腮明显地凹了下去，脸上有了大面积的褐色斑块，她步履蹒跚，目光呆滞，看上去比我还要老十岁。这次，她想让我帮她联系省红十字会，儿子在医院治疗的这一年，她认识了许多的病人，看到了太多太多在病痛折磨中无望挣扎的人。几天前，我出差回到县城，公事办完，还有半天的空闲，就想顺便去看看她。我特意去超市买了一些滋补品，我完全可以想象得出老年丧子的人生至痛，对一个女人会是怎样的一种致命摧残。我在城乡接合部一间低矮的房子里找寻到了她的家，她和她的男人，衣着朴素干净，他们坐在方桌上首，方桌边围坐着五个陌生人，年纪大的恐怕快要六十岁了，年纪小的看起来就十几岁。原来今天是她的生日，这五个身上鲜活着她儿子的眼角膜、肾脏、肝脏的人，千方百计地联系上彼此，并相约在这一天，从全国各地来到这里看她。我以为触景生情的她必会痛哭，一年前那一份撕心裂肺的痛就这么被生生地真切地拉到了眼前，我甚至仓皇而笨抽地在脑袋里搜刮着劝慰的话。然而没有，她只是不停地给这个夹菜，给那个加汤她只是笑着，那张已经不再年轻雅嫩的脸上，依稀洋溢着二十五年前那道迎接生命的幸福暖光。（选自意林原创版第25卷有改动）8 . 分析文章标题的含义。9 . 结合文章内容，补全表格。时间情节二十五年前怀孕的“她”到乡卫生院进行产前检查两个月后的一天（1）_两天后（2）_十五年前“她”带儿子到县医院治好了肺炎两年前（3）_一年前（4）_几天前她和器官受捐者相聚家中10 . 概括文章中“她”的形象。11 . 结合具体语境，从描写方法的角度赏析第段中的划线句。临近休克的她突然郑重地对我说：“万一，请你，一定，保住我的孩子。”12 . 写出第段中划线句的含义。诊断结果出来的时候，她的眼神当场就直了，直眼巴巴地望着血液科的主任，像个执拗的孩子，委屈地期待地等着大人收回一个错误成命。13 . 分析文章结尾段划浪线句子的作用。她只是笑着，那张已经不再年轻稚嫩的脸上，依稀洋溢着二十五年前那道迎接生命的幸福暖光。阅读下面的文字，完成下面小题“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。14 . “但在那时那地，我的意见却变化了”，这里的“我的意见”指的是_；“变化”指的是_。15 . 在选段的最后一段，作者说，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”联系课文内容，展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话来，可能会说些什么呢？试写一写，30字左右。三、句子默写16 . 根据原文填空。（1）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）（2）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（3）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）（4）在木兰诗一文中，表现木兰战斗的环境恶劣的句子是：_，_。四、课内阅读阅读醉翁亭记节选，完成下列各题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。17 . 解释下列语句中加点字的意思。云归而岩穴暝暝：得之心而寓之酒也寓：18 . 将下面句子译成现代汉语。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。答：19 . 本文以一个“乐”字贯穿全文，最后一段中所写的 “乐”有哪些？答：五、诗歌鉴赏20 . “海日生残夜， 江春入旧年”历来得到人们的好评，请从炼字的角度进行赏析。六、名著阅读21 . 名著阅读真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的 “不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。（1）这封信的内容由_（人名）乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中父亲还要求_（人名）在做一切小事时，要养成一种干净的习惯。（2）回顾初中的语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你将傅雷家书的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学。七、综合性学习22 . 综合性学习与探究。安岳某校深入开展“普州教育大阅读”活动，请你参与，完成以下任务。（1）（读表格 得结论）初二（1）班开展了“图书漂流”活动，学生将拥有的图书放在班级的图书角漂流，学生每读一本书就在这本图书的漂流卡上签名，下面的表格统计的是该班部分图书的漂流情况，请根据下列表格写出你的探究结论。时间书目第一周第二周第三周第四周汤姆索亚历险记12人14人25人34人西游记11人15人26人36人水浒传14人17人24人38人（2）（读书法 会赏析）唐代大书法家颜真卿与柳公权的楷书风格迥异，素有“颜筋柳骨”的说法。下面甲乙两幅书法作品分别属于谁的？请简述你的理由。（3）（读好书 写标语）为鼓励更多同学参与阅读活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐，。（4）（读启事 找错误）为便于全校同学交流参加“普州教育大阅读”活动的心得体会，学校春潮文学社决定举办“我读书，我成长，我快乐”的征文活动。小林同学匆匆忙忙写了下面这则征稿启事，但它在内容和格式方面均有不当之处，请你提出修改意见。修改一：修改二：欢迎加入星辰文学杜，一起遨游文学天地。 阅读文段，完成小题。文学