人教版2020年九年级上学期第二次月考语文试题D卷

人教版2020年九年级上学期第二次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的注音正确的一项是（ ）A恳切（kng） 修葺（q）契约（q） 深恶痛绝（w）B挑逗（du）颤抖（chn）秩序（zh）忧心忡忡（chng）C哺育（b）迸溅（bng）山涧（jin）海市蜃楼（shn）D服侍（sh）晌午（xing）炽热（ch）心有灵犀（lng）2 . 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）(1)要解决对食品市场监管_的问题， 就必须改革监管体制和工作机制。(2)这部小说感人至深， 作品主人公的_， 就是著名的民族英雄文天祥。(3)学生没打好基础， _， 即不切实际地追求所谓远大目标， 难成大事。A不力原型拔苗助长B不利原形拔苗助长C不利原形好高骛远D不力原型好高骛远3 . 下列关于课文的说法，不正确的一项是（ ）A作者选材精当，精于裁剪，有繁有简，如作为“学者的方面”，对闻一多先生研究唐诗写得详细，而写作楚辞校补和古典新义两事就写得比较简略。B文章结构严谨，作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，在“学者的方面”和“革命家的方面”这两部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。C本文在叙述中加入不少细节描写来展现闻一多先生的形象，如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。D本文的语言平实含蓄，但富于感情和诗意美，读起来极具感染力。4 . 下列有关文化、文学常识的表述不正确的一项是（ ）A朱自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士，其主要作品有背影匆匆春等。B醉翁亭记选自欧阳文忠公文集，“文忠”是谥号，本文抒发了作者寄情山水的情怀，也抒发了与民同乐的情怀。C诗经“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。D在汉语的表达中，常用“烽烟”指代战争，“鸿雁”指代书信；“桑梓”指代国家，“丝竹”指代音乐。二、现代文阅读(甲)中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们(A)都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(B)也何尝不酒醉似的喝采,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。(乙)这一学年没有完毕,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。(摘自呐喊自序)5 . 文段(甲)中第句话“所以”连接的两个分句之间有必然的因果关系吗?作者为什么要这样说呢?6 . 文段(甲)中(A)(B)前面的两个“他们”各指的是什么人?A. 他们: B. 他们:7 . 文段(甲)中第句“那时那地”指的是_,“我的意见却变化了”指的是_。8 . 在文段(乙)中用波浪线画出(甲)段中“我的意见却变化了”的具体心理变化。9 . 联系两则材料看,(乙)文中的“那一回”指什么?为什么“那一回”之后,作者的认识有了改变,请用自己的语言简洁回答。（题文）阅读下面的文章，完成下列小题。兵书宝藏孙子兵法年初，央视一档历史文化类节目国家宝藏爆红荧屏。九大博物馆的二十七件镇馆之宝，在“前世今生”的故事中，鲜活地走进人们的视野。作为山东省博物馆“镇馆之宝”的银雀山汉墓竹简之孙子兵法，再次惊艳了世人。1972年4月14日，历史永远记住了这个振奋人心的日子临沂银雀山一号汉墓简牍成功出土。沉睡地下淤泥中近两千年的孙子兵法竹简，一朝重现光华。孙子兵法竹简的出土，使得一场旷日持久的历史大讨论戛然而止。随孙子兵法出土的还有孙膑兵法16篇。孙子兵法与失传近两千年的孙膑兵法同时出土，结束了关于其人其书的千古争论，证实了孙武、孙膑实为两个人。历史学家研究认定，孙武是吴国的“孙子”，孙膑是齐国的“孙子”，分别是春秋、战国人。孙膑乃孙武的后世子孙。孙子兵法全书共分十三篇，总计约6000字，是中国乃至世界现存的第一本系统而完整的军事理论著作，被誉为“兵学圣典”。作为人类文明史上最早的军事著作，其军事思想体系博大精深。曹操在孙子略解的自序中曾写道：“吾观兵书战策多矣，孙子所著深矣。”唐太宗李世民评论：“朕观诸兵书，无出孙武。”许多著名的国外战略家也沉迷于孙子兵法博大精深的军事思想中。孙子兵法通篇以智慧为本质特征，孙子的每一句话都是智的凝聚，谋的浓缩。我们可以从孙子兵法的深邃哲理和智谋中，观察领略事物的辩证思维，学到处理人事百端的策略，掌握摆脱困境的行为方法。文物打动人心，归根结底靠的是人的故事、意志和精神。以孙子兵法竹简为代表的一件件珍贵的国家宝藏，就像一个个历经风雨的人，有自己的生命和性格，那是从未褪色的文化自信，以及成就过往也影响当下的血脉精魂。10 . （小题1）阅读全文，说说文章是从哪些方面介绍兵书宝藏孙子兵法的。11 . （小题2）阅读第段，分析下面句子中加点词语的表达作用。历史学家研究认定，孙武是吴国的“孙子”，孙膑是齐国的“孙子”，分别是春秋、战国人。12 . （小题3）从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。三、情景默写13 . 古诗文默写。（1）乡为身死而不受，_；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，_。（鱼我所欲也）（2）白居易观刈麦中，描写妇女儿童支援农忙场景的诗句是：_，_。（3）面对贬谪的友人，豁达如李白，也黯然神伤，只能用“_，_”闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”的诗句表达牵挂和同情。（4）辛弃疾在破阵子中，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈战斗场面的句子是“_，_”。四、课外阅读齐闵王之遇杀，其子法章变姓名，为莒太史家庸夫。太史敫女，奇法章之状貌，以为非常人，怜而常窃衣食之。莒中及齐亡臣相聚求闵王子欲立之法章乃自言于莒，共立法章为襄王。襄王立，以太史氏女为王后，生子建。襄王卒，子建立为齐王。君王后事秦谨，与诸侯信，以故建立四十有余年不受兵。秦始皇尝使使者遗君王后玉连环，曰：“齐多知，而解此环不？”君王后以示群臣，群臣不知解。君王后引椎椎破之，谢秦使曰：“谨以解矣。（选自战国策，中华书局2016版，有删改）（注释）齐闵王之遇杀：公元前284年，燕军攻入齐都临淄，闵王逃亡，被楚将淖齿所杀。莒：齐邑，在今山东莒县南。庸夫：佣夫，受雇用的人。14 . 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A以太史氏女为王后/以中有足乐者B与诸侯信/愿陛下亲之信之C齐多知/人不知而不愠D而解此环不/尊君在不15 . 请用三条“/”给文中画线的句子断句。莒中及齐亡臣相聚求闵王子欲立之法章乃自言于莒16 . 有人评价君王后是一位“巾帼英雄”，请结合全文用自己的话谈谈你的理解。阅读下面的文言语段，完成下面小题。三国，蜀将诸葛亮师众十余万出斜谷，垒于渭水之南。魏遣大将司马懿拒之，诸将欲往渭北以待之，懿日:“百姓积聚皆在渭南，此必争之地也。”遂引军而济，背水为垒。因谓诸将曰:“亮若勇者,当出武功 ,依山而东。若西上五丈原，则诸军无事矣。”亮果上五丈原。会有长星坠亮之垒，懿知其必败。时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变。亮数挑战，懿不出，因遗懿以巾帼妇人之饰，懿终不出。懿弟孚书问军事,懿复曰:“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。”与之对垒百余日，会亮病卒，诸将烧营遁走，百姓奔告懿，出兵追之。亮长史杨仪反旗鸣鼓，若将向懿者。懿以归师不之迫，于是杨仪结阵而去。(节选自百战奇略.安战)注释武功:武功县,地名。五丈原:地名，南靠秦岭，北临渭水。长星:巨星，古人认为长星坠地预示重要人物死亡。孚:司马孚,司马懿的弟弟。17 . 下列对句中字词的理解，不正确的一项是（ ）A魏遗大将司马懿拒之拒:抵御B背水为垒垒:营地C好兵而无权权:权变D懿以归师不之迫迫:急迫18 . 下列对文中语句的断句,正确的一项是（ ）时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变A时魏王以亮率军远入/利在速战/每命懿持重以俟其变B时魏王以亮率军/远入利在/速战每命/懿持重以俟其变C时魏王以亮率军远入/利在速战/每命/懿持重以俟其变D时魏王以亮率军/远入利在速战/每命懿持重以俟其变19 . 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）A司马懿认为渭南是必争之地，否决了将领们提出的驻守渭北的建议。B司马懿认为如果诸葛亮向西登上五丈原，那么魏军就平安无事了。C诸葛亮与司马懿交战百余日后兵败病死，蜀军随即烧掉营帐逃走。D杨仪在面对魏军的追击时调转旗帜，作出要回头反击司马懿的样子。20 . 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。五、诗歌鉴赏21 . 阅读下面这首古诗，完成下题。题齐安城楼杜牧呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。【注】呜轧（y）：拟声词。汀：水边平地，小洲。亭：古时三十里一驿，每驿有亭。（1）诗中第二句描写了一幅怎样的景象？（2）古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？六、名著阅读阅读选文，回答问题。云长问曰：“汉中王封我何爵？”诗曰：“五虎大将之首。”云长问：“那五虎将？”诗曰：“关、张、赵、马、黄是也。”云长怒曰：“翼德吾弟也；孟起世代名家；子龙久随吾兄，即吾弟也：位与吾相并，可也。黄忠何等人，敢与吾同列？大丈夫终不与老卒为伍？”遜不肯受印。诗笑曰：“将军差矣。昔萧何、曾参与高祖同举大事，最为亲近，而韩信乃楚之亡将也；然信位为王，居萧、曹之上，未闻萧、曹以此为怨。今汉中王虽有五虎将之封，而与将军有兄弟之义，视同一体。将军即汉中王，汉中王即将军也。岂与诸人等哉？将军受汉中王厚恩，当与同休戚、共祸福，不宜计较官号之高下。愿将军熟思之。”云长大悟，乃再拜曰：“某之不明，非足下见教，几误大事。”即拜受印绶。22 . 选文出自中国古典名著_，作者是元末明初小说家_（人名）。23 . 用简洁的语言概括费诗是怎样劝说关羽接受印的？24 . 从选文中可以看出关羽具有怎样的性格特点？七、综合性学习25 . 综合性学习材料一：央视推出的大型化情感类节目朗读者自开播以来，以深到的内涵和新颖的节目形式引发舆论关注，也引发海外媒体热议，美联社、美国广播电视台、美国等哥伦比亚广播公司、华盛顿商务日报，纽约商务日报等209家媒体先后对节目进行报道，美国、德国、加拿大、新加坡等多个国家，累计辐射人群超1300万。材料二：中国传媒大学教师朱传放认为，文化类节目“走红”，既是受国家宏观调控影响所致，也是市场自我调节的结果。文化类节目的“回归”其实对应着国民价值观念的转变和生活方式的升级，在各式明星真人秀令观众产生审美疲劳的当下，文化类节目的再度崛起在很大程度上满足了人们对于内容和信息量的诉求，缓解了社会的“文化焦虑”。材料三：文化类节目的特点不仅具有“真人秀”的参与性、互动性，节目形式的多样带来的趣味性，更重要的是其背后承载的历史、文化内涵，文化内涵的融入，让节目增添了意趣和底蕴，让观众在娱乐中还能细细品味。（1）请给材料一拟一个标题，不超过15个字。（2）阅读材料二、三，概括文化类综艺节目“走红”的原因。26 . 某中学七年级(1)班以“家风伴我成长”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)下面是家风知晓情况调查表，请用简洁的语言概括表中的主要信息。调查人群50后人群60后人群70后人群80后人群90后人群OO后人群知情比例80%67%53%31%15%5%注:上表中每组人群以100人为一个调查组。_(2)下面是小娟同学作文中的一段文字,请你按要求帮她修改。家风是一个家庭或家族的传统风气、风格与风尚。A家风是一种无形的力量，在日常的生活中潜移默化地塑造着人的人格，影响着人的心灵。家风还是一种最基本、最直接、最经常的教育,家风留下的宝贵精神财富代代相传,B不仅是先人总结的经验教训，更是对后人的密切教导。C走上社会后，我越来越感受到祖辈家训的深刻含义，它成为我不断进步。画线句子A语序不