重庆市2020年八年级下学期期中考试语文试题D卷

重庆市2020年八年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A颁发倦怠诚惶诚恐任劳任怨B酷似婆娑颔手低眉器宇轩昂C畸形吹虚和颜悦色鹤立鸡群D曼延摄取濒临绝境抑扬顿挫2 . 下面句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）A电影大鱼海棠的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。B中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。C由于他入木三分的启发，我对人生有了较深刻的认识。D这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。3 . 下列加点字的注音，有误的一项是A丁卯(mo)年商酌(zhu)譬（p）如颠沛(pi)流离B累赘（zhu）拖沓(t)竹篾（mi）以身作则 (z)C驿(y)路修葺（rng）徒（du）峭悲天悯（min）人D契(q)约监督（d）悠（yu）闲如释(sh)重负4 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A小王对老师说：“老师，我的周末随笔，你一定要认真批改！”B李芳发短信约见老同学：“小明，我们很想你，周末可否一聚？”C张明推开母亲递过来的衣服说：“烦死了，我都这么大了，谁还需要你照顾？”D小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：“你活得不耐烦了？真是为老不尊！”5 . 下列病句修改不正确的一项是（ ）A汉语智能语音识别技术的提升，极大地缓解了中外交流不畅。（在“交流不畅”后加上“的状况”）B我们不仅要在课堂外、在生活中学语文，更要在课堂上、在教科书中学语文。（“在课堂外、在生活中”与“在课堂上、在教科书中”互换位置）C我们要主动地在实践中丰富语文能力，提高人文素养。（“丰富”改为“培养”）D作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。（“并且”改为“和”）6 . 下列说法不正确的一项是（ ）A史铁生，当代作家，代表作有小说我的遥远的清平湾 ，散文我与地坛 。B冰心，原名谢婉莹，冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面，以宣扬“爱的哲学”著称。C金色花是印度诗人泰戈尔创作的一篇优美的散文，其篇幅短小，意蕴丰富。D世说新语是六朝志人小说的代表作，是由刘义庆组织文人编写的。二、字词书写7 . 根据拼音工整地写出相应汉字这个老人虽然面黄肌瘦、瘦骨嶙峋，但精神依然十分矍铄，只是非常小气，锱铢必较，而且做起事来优柔寡断，(chu ch)不决。三、现代文阅读阅读下面选段，完成下列小题。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。_一块雪，_地面，用一枝短棒_起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。8 . 选择适当的动词填在横线上。A扫开；B打扫；C暴露；D露出；E支；F架；G拉；H牵；I撒；J投；K系；L捆9 . 捕鸟的过程用了一系列动词，用动词有什么作用？10 . “冬天的百草园比较的无味”一句运用了什么写法？有什么作用？11 . 冬天的百草园有哪些趣事？阅读下面文章，完成小题。科学家发现银河系中或拥有许多黑洞双星系统据国外媒体报道，黑洞碰撞、合并会产生强大的时空涟漪，科学家发现当两个黑洞合并时，会释放出巨大能量的引力波，这个预言由来已久。根据计算，黑洞合并释放出的能量相当于10的23次方个太阳的能量，如此巨大的能量超出了我们的想象力。双黑洞宛如引力的定时炸弹，它们通过引力爆炸来宣布自己的存在。炸弹的倒计时由黑洞间的最初距离决定；唯有引力波天文学可以揭示它们的存在。由两个黑洞构成的天体系统可通过几种方式形成，其一是由成对诞生的恒星产生，宇宙中只有三分之一到二分之一的恒星符合这种条件。在仅仅一百万年的时间内，双恒星演化、爆炸、坍塌，最终形成双黑洞。双黑洞像打蛋器一样互相环绕，它们的质量是太阳质量的20到100倍，这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。共同排列旋转是双黑洞的主要标志，可以通过引力波信号对其进行测量。双黑洞系统也可以通过两个分属于不同稠密星团的黑洞互相捕捉形成，在此过程中，弹弓效应发挥了巨大作用。早期宇宙中的黑洞在恒星经过时散发能量，缓慢地向星团中心移动；久而久之，导致恒星与黑洞的距离相当于太阳到冥王星之间的距离。在这种情况下，黑洞相互通过引力作用捕捉，形成“捕捉双黑洞”；和共生双黑洞不同，由于它们是分别产生的，旋转轴的方向不固定。远距离黑洞双星系统的能量会受到其他恒星之间的弹弓效应而减少，因此合并的时间也相应缩短。这些通过不同方式形成的双黑洞，一些在星系中心附近被捕捉，一些停留在原地，另一些在浩瀚的宇宙中漂流了数十亿年。无数双黑洞将在宇宙的海洋产生引力波的涟漪；当它们合并时，释放出的巨大能量将触发一场宇宙海啸。黑洞系统近似于倒计时器，起始状态不同，导致倒计时时间差异。不同的形成过程将产生不同的时间设定；一些时间比宇宙更为久远，另一些则仅为宇宙中的一瞬。只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用，可以通过LIGO（引力波天文台）引力波探测器探测其释放的能量，获得有关数据。据我们所知，能够为我们所得知的双黑洞数量是足够的，在银河系中未来将发现更多的黑洞双星，它们产生的引力波也会被我们所探测到。（选自腾讯太空）12 . 黑洞双星系统形成的方式有哪些种？13 . 文中第段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？14 . 第段中画线句“在这种情况下，黑洞相互通过引力作用捕捉，形成捕捉双黑洞”中加点的“这种情况”具体指什么？15 . 下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）A科学家发现当两个黑洞合并时，会释放出巨大能量的引力波。B双黑洞像打蛋器一样相互环绕，它们的质量是太阳质量的20到100倍，这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。C捕捉双黑洞和共生双黑洞不同，由于它们是分别产生的，旋转轴的方向不固定。、D不管哪种类型的黑洞，都可以通过LIGO（引力波天文台）引力波探测器探测其释放的能量，获得有关数据。16 . 任选一题作答。（1）“只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用”，如果有一天双黑洞为人类所用，根据本文和你所了解的黑洞和引力波的知识，你认为引力波在未来会有哪些方面的应用价值？（2）就黑洞或引力波提出一个有思考价值的问题。阅读文段，回答下列小题人生的另一种财富我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。我的母亲四处打工，为我攒钱，她竖信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。到上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。上学没几天，全班都知道了是特困，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后右的惊异的目光，让我如万骨穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日于。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉 我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种种打入另类的感觉。当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗，我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔教室里响起一片抽泣的声音。下课时，老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。从那时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信17 . 阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?18 . 请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。19 . 文章第段加点词“噎”用得好，好在哪里?20 . 阅读第段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?21 . 仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容?(只写信的要点)四、句子默写22 . 默写。（1）_，灵旗空际看。（别云间/夏完淳）（2）二十余年如一梦，_。（临江仙夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义）（3）一封朝奏九重天，_。（左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈）（4）人知从太守游而乐，_。（醉翁亭记/欧阳修）（5）江城子密州出猎中表现词人希望得到进行重用的语句是：_，_？（6）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表现战争激烈场面的句子是：_，_。五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。23 . 解释下列加点的词。(1)解衣欲睡 (2)欣然起行(3)念无与为乐者(4)遂至承天寺寻张怀民24 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)相与步于中庭。(2)但少闲人如吾两人者耳。25 . 下列对文章的理解和分析有误的一项是A作品写出月光的朦朦胧胧，竹柏的青翠，为我们点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。B“但少闲人如吾两人者耳”传达出作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等，种种难言之情尽在其中。C苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。D本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。26 . 阅读下面的链接材料，说说承天寺的夜色与链接材料中虎丘的夜色有何共同之处，其写法又有何不同。（链接材料）尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。(选自李流芳游虎丘小记)（注释）钓月矶：位于虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和：作者的朋友。趺坐：两脚盘腿打坐。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成后面小题题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。27 . 来源于本诗,形容周围环境非常安静的成语是“_”。28 . 下列理解正确的一项是A抒发了作者忘却世俗的隐逸胸怀。B表现作者的坚定意志和乐观精神。C指出观察问题应客观全面的道理。D表达作者对山中秋色的独特情感。七、语言表达29 . 找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。端午节是中华民族古老的传统节日，它广泛流传于汉、壮、布依、土家等多个民族之中。由于民族众多，使我国各个地方过端午节有着不同的习俗。我国人民始终坚持发扬和继承优秀的文化传统。今天，赛龙舟等端午习俗已逐步走向国际。序号：修改：序号：修改：八、名著阅读30 . 阅读下面语段，按要求作答。这行者昂昂烈烈，挺着胸脯，把身子抖了一抖，却将那架鹰犬的毫毛，都收回身上，拽开大步，径走入门里，坐在南面当中。红孩儿当面跪下