陕西省2019-2020年度九年级上学期期末语文试题C卷（模拟）VIP

陕西省2019-2020年度九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）生命中一定要有所热爱。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。但一定要有一件事也是我们整个生命之流的导归之处不见得我们能够将自己热爱的事情作为职业它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由ABCD2 . 下列各组词语字形或注音全对的一项是（ ）（2分）A挟(xi)持羼水（chn）巉岩（chn）荣膺（yng）引颈受戮B倒坍（tn）孱弱（li）沉湎（min）窒息（zh）一泄千里C啾啾（ji）虬须（qi）云翳（y）捯气（do）影影绰绰D腌臜（）奄奄一息（yn） 荫庇（yn）攫取（ju）望眼欲川3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A各地政府赦免农业税是农民收入逐年增长的原因。B这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C成熟荔枝，大多数全都是深红色或紫色。D全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。4 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。北宋晏殊的破阵子春景以燕子开篇，寥寥数笔，春天的便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕 ，把燕子刻画得细致入微，惟妙惟肖。郑振铎先生的燕子，流畅，脍炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景象，是春天最诱人的风景。A勃勃生机刮目相看简单B朝气蓬勃情有独钟简单C勃勃生机情有独钟简洁D朝气蓬勃刮目相看简洁5 . 下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）A海南是弛名中外的国际旅游岛，是镶嵌在中国浩瀚南海上的一颗璀璨（cn）明珠。2018年，海南一跃成为全球最大的自贸区（港），万众瞩（zh）目。B西湖龙井茶的历史可以追朔到我国唐代，在“茶圣”陆羽撰（zun）写的茶经中，就有杭州天竺、灵隐二寺产茶的记载（zi）。C2018年3月14日，巨星陨（yn）落。霍金的一生，铨释了人类生存的终极意义：既使身体受限，思想却不会。D袅袅（nio）烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我脚尖。二、现代文阅读柳和折柳赠别中国古人送别时，常常折一截青青的柳枝送给远行的友人。三浦黄图桥有这样的记载:灞桥在长安东，跨水作桥。汉人送客至此，折柳赠别。后来，人们经常用“折柳”作为送别之词。在中国古代抒写离情别绪的文艺作品中，“折柳”是使用频率极高的词语，如“甲”，甚至一些惜别怀远的乐曲，也以“折柳”为曲名，比如“乙”。古人为什么要在送别时折一段又轻又软的柳枝呢?一是因为“柳”与“留”谐音，含“留恋”“留别”之意。这种习俗最早起源于诗经小雅采薇里“丙 ”，借柳条随风飘扬，似牵衣人，来表达难分难离，依依不舍的心情。二是因为杨柳是春天的标志，在春天里摇曳的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感，“折柳赠别”就蕴含着“春常在”的祝愿。三是因为柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成荫。所以古人折柳相送，也寓意友人离别去乡正如离枝的柳条，希望他到新的地方，能很快生根发芽，好像柳枝之随处可活。其实，古人折柳赠别，赋予柳树种种感情，其文化源头是他们对于柳的崇拜。在中国古人看来，青青的柳树不只是一种单纯的自然界的植物，而且还是一种象征物。中国古代的神话中，太阳西沉的地方叫柳谷。古人认为太阳正是在有柳树的山谷里得到了生气，获得了力量，第二天早上才能那么新鲜、光明、温暖，从东方升起。另外中国古代棺材盖上的装饰，送葬的灵车都可以称作“柳”。这也曲折反映了古人希望死者能像“柳”一样，获得再生。柳树在中国古代还经常被用作消灾祈福的工具:正月里，门前插一枝杨柳，可以挡住百鬼;有些地方认为柳枝可以驱除蛇蝎等毒虫;满族的巫师萨满们用柳枝祛除鬼怪;白族新婚的家庭以柳驱邪。很多地方有清明戴柳的习俗，认为这样可以使全家安康;满族祭祖时还用柳枝蘸水洒在儿童头上，这是向孩子赐福。由于中国古人对柳有这样的认识，所以，他们送给远行之人的一段柳枝，虽然谈不上尊贵，却包含着殷切而深远的祝福祝远去的人在任何环境中都能顽强而蓬勃地生存和发展;祝远去的人一路平安，来日幸福。6 . 填入文中甲、乙、丙三处的诗句依次应该是（ ）昔我往矣，杨柳依依新知折柳赠，旧侣乘篮送此夜曲中闻折柳，何人不起故园情ABCD7 . 文章第段在文中的作用是什么?8 . 古人折柳赠别的原因是什么?9 . 第段加点词“这样的认识”是指什么?10 . 下面这段文字放在本文哪一段中最恰当?请具体阐明理由。为什么呢?这要从柳树本身的特点说起：古人很早就认识到柳树断了可以重新生长，倒着插，横着插都可以存活。每到冬去春来，柔弱的柳树总是最先吐出小小的嫩芽。柳树顽强的再生力、旺盛的生命力给十分重视草木的古人留下了深刻的印象。阅读变色龙选段，回答下列问题。警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 “哎呀，天！他是惦记他的兄弟了可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈得了，你干什么发抖呀？呜呜呜呜这坏蛋生气了好一条小狗”普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。11 . 从小说三要素的角度来看，第一段文字交代_，_。12 . “那群人就对着赫留金哈哈大笑”，他们为什么没有对多变的奥楚蔑洛夫大笑呢？三、句子默写13 . 名句默写。(1)山舞银蛇，_。(毛泽东沁园春雪)(2)_，月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)(3)苏轼在水调歌头中的“_，_”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。(4)欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，对满堂青年学子深情地说道：“_，_。”(用沁园春雪中的名句填写)四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。送东阳马生序（节选）宋濂余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。14 . 解释下列句子中加点的词语。（1）媵人持汤沃灌_（2）父母岁有裘葛之遗_15 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（2）自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。16 . 第一段“盖余之勤且艰若此”中，“艰”指的是什么？17 . 第二段画波浪线句用了哪种写作手法？有什么妙处？五、课外阅读阅读文言文，完成下面小题。“学古人之法，读古人文章。”明明读了明史当中的陈灌列传，请你和他一起探讨以下的问题。陈灌列传（节选）陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树，人莫能测。后十年，盗蜂起。灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃诗书久。灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右兼并。创户帖以便稽民。帝取为式，颁行天下。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。（节选自明史列传）（注释）擢：提拔。下文中的“迁”、“除”都与此相类似，授予官职的意思。寻，不久。豪右：豪强。18 . 解释下列句子中加点的词。（1）与语奇之（_）（2）从大将军徐达北征（_）19 . 给文中画线句子断句，停顿处用“/”划开。（限断2处）灌 率 武 勇 结 屯 林 中 盗 不 敢 入 一 乡 赖 以 全20 . 翻译下列句子。环所居筑场种树，人莫能测。逝者如斯夫，不舍昼夜。（论语十二章）国人道之，闻之于宋君。（穿井得一人）21 . 结合本文，说说陈灌是个怎样的人。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。22 . 下列理解和分析不恰当的一项是（ ）A秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。C这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。D这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象，体现了诗人激越向上，积极乐观人生态度。23 . 诗歌的一、二两句用到了_的写作手法，表达作者_的心情七、名著阅读24 . 下面的内容选自水浒传，读后回答问题。 两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持?” A 笑道：“你两个撮乌，问俺住处做甚么? 莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞著那厮，教他吃三百禅杖!”两个公人那里敢再开口。 吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。林冲问道：“师見今投那里去?” A道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”选文中的 A是谁?上述材料反映了他怎样的性格特征?八、