人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题D卷

人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入句中横线处的词语恰当的是（ ）（1）得知后果的严重性后，我感到十分_，赶忙去认了错。（2）这件工艺品做的真是太_了，游客们都忍不住驻足观赏。（3）在本职工作上，任何人都不应该_。（4）果然，半年之久，银行方面没有任何消息，可是张总经理的希望却_。A惶惑精致斤斤计较与时俱进B惶恐精巧任劳任怨与日俱增C惶恐精致斤斤计较与日俱增D惶惑精巧任劳任怨与时俱进2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A只有那些正确认识自己的人，才能在正确的位置上做正确的事。B毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。C中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。D有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。3 . 下列句子中，用括号中的词语替换加点词语后句意不变的一项是（ ）A金庸先生写的武侠小说，情节跌宕起伏，吸引了广大读者。（抑扬顿挫）B富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。（诲人不倦）C全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。（识时达变）D持续多天的低温阴冷天气，使平天山上的雾凇景观美不胜收。（目不暇接）二、字词书写4 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一fn（ ）滋味。我俯身倾听着，分辩着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，因我暇想。根据拼音写汉字或给文中的加点字注音。一 fn （_）倾听（_）找出文中的两个错别字并加以修改。_改为_改为_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。糊涂孩子是怎么长大的林特特短短数日，新人小海就得罪了所有同事。他爱接下茬儿，无论女同事谈购物，还是领导布置工作，他都要发言。明明还在试用期，他在博客抬头已加上公司名。于是，食堂有什么菜，又加班等信息，都好像是以公司名义发布的，观者无不如坐针毡。小海还总把自己当孩子。领导出差归来，带回一包特产，让大家随便吃。别人都意思意思，只有他吭哧吭哧。他吃得满地都是空包装袋，吃得同事小南忍无可忍提着笤帚走过来。小海咀嚼着，笑对小南，抬起了双脚。“还是个孩子！”众人摇摇头。他们眼神一碰，心声一致还把自己当孩子？回到家，小南说起小海。南妈评价，就是一糊涂孩子！南爸问，有大宝糊涂吗？大宝是小南的表弟，从小爸妈就视他如命，请家教、上贵族学校、好吃好喝、浑身名牌、恋爱了还给恋爱费花在大宝身上的钱，少说也有一百万。自民办大专毕业，大宝被小南妈介绍到一家单位实习。上班三天，旷工一个月。小南妈好说歹说，老板才同意大宝复工。但他对大宝坦言：若不是因为你姑姑，我不会再要你。当晚，大宝给小南妈发短信，“我从未受过这样的侮辱”，第二天他又发，“姑姑，救救我！给我换份新工作！”小南妈致电大宝父母，她想说，大宝上班三天，散了三包中华烟，他的手机铃声不停，流程到他那儿总无法流下去，老板仁至义尽了。但大宝妈一句话堵回来：大宝才23，一个孩子！你知道糊涂孩子是怎么长大的吧？此后，一提起大宝，小南就会想到大宝妈的糊涂话。糊涂孩子总是慢慢长大的。糊涂孩子总是因为糊涂的教化。第二天，小海在办公室乱晃，他晃到每个人的身后，看每个人的电脑，关注每个人干什么，无视每个人的不悦。小南瞥了小海一眼他是怎么长大的？受过怎样的教化？选自以自己喜欢的方式过一生5 . 本文叙述了“小海”的几件事？请用简洁的语言分别概括出来。6 . 阅读下面的句子，按要求回答问题。（1）当晚，大宝给小南妈发短信，“我从未受过这样的侮辱”，第二天他又发，“姑姑，救救我！给我换份新工作！”（从语言描写角度品析）（2）但大宝妈一句话堵回来：大宝才23，一个孩子！（品析加点字的表达效果）7 . 结合全文，概括“糊涂孩子”有哪些特征。8 . 下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A“回到家，小南说起小海。南妈评价，就是一糊涂孩子！南爸问，有大宝糊涂吗？”这段话承上启下，引出另一个糊涂孩子大宝的故事。B叙述“小海”故事的同时又插叙“大宝”的故事，通过对比突出了糊涂孩子的共同特点，也说明糊涂孩子现象具有一定的普遍性。C“他吃得满地都是空包装袋，吃得同事小南忍无可忍提着笤帚走过来。小海咀嚼着，笑对小南，抬起了双脚。”运用外貌和心理描写，写出了小海随意任性，无视别人感受的自私性格。D“糊涂孩子总是慢慢长大的。糊涂孩子总是因为糊涂的教化。”两个“总是”体现了糊涂孩子是由于长期不正确的家庭教育和父母长期、畸形的溺爱造成的。阅读下面一篇文章，完成下列小题。风筝王安忆我们每个人都是父母手中的风筝。天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去搞文科，而要我们搞理工科。她明白理工科的基础，在小学里便是算术了。有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米？”我说：“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是一丈等于多少米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是便只能跳脚了。其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管制我读书。第一次看红楼梦是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇得难熬，千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一篇散文。”这时候，我已年过二十，大局已定，身无所长，半路出家学的大提琴终不成器。想来妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。最终的结果，还是心服口服地按照她的意见做了。再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉。风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。这后一封信是在我爸爸的劝说下写的，爸爸劝妈妈不要管我，随我自己写去。这是爸爸对我们的一贯政策，他对我们所有的担心只有一点，就是过马路。出门必须说一句：“过马路小心！”其他都不管了。似乎普天下只有过马路这一危机，只要安全地穿过马路，人平安无事，做什么都行，什么希望都有。人长大以后，说话行事，总被别人夸：“你爸爸妈妈教养得好。”有所不足，总被别人说：“给你爸爸妈妈宠坏了。”似乎长大成人，对于我们做儿女的来说，自己是一点功绩也没有的。或许也对，小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去，老师总说：“和你姐姐一点不像。”可无奈大人要我学外语，请来教师，一周上三次英语课。开始只能敷衍应付，到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如当年父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也给管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦。想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。（有删改）9 . 根据全文内容，按要求完成下列表格。成长过程妈妈的行为女儿的感受小时候临考时，妈妈辅导我换算无奈、着急_后来二十岁时，妈妈鼓励我写散文出乎意料_服气、佩服我在讲习所时，妈妈写信来表示撤销意见_10 . “跳脚”的原意是什么？文中第段、第段中的加点词语“跳脚”反映出“我”当时怎样的心理？11 . 文中以记叙妈妈的事为主，为什么在第段还要写爸爸的一件事？12 . 请说说你对文章第段结尾句“风筝或许是永远挣不断线的”的理解。13 . 有人说，本文的题目风筝可以改成儿女总是父母的作品，请说说你的选择和理由。四、对比阅读阅读（甲）（乙）两个文言选段，完成下列小题。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。14 . 解释下列加点的词语。（1）俄而雪骤（_）（2）撒盐空中差可拟（_）（3）尊君在不（_）（4）元方入门不顾（_）15 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）非人哉！与人期行，相委而去。16 . 甲文中两个以雪为喻的句子，你认为哪一句更好，为什么？17 . 世说新语主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，甲、乙两文皆选自世说新语，都展现了良好的、有益于儿童成长的家庭教育，请你谈谈甲文、乙文各体现在哪里？五、句子默写18 . 默写填空。（1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）（2）_，上有黄鹂深树鸣。（韦应物滁州西涧）（3）_，云从窗里出。（吴均山中杂诗）（4）江山代有才人出，_。（赵翼论诗）（5）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（6）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（7）是故聪与敏，_；_，自败者也。（彭端淑为学）（8）古诗词中，常有“花”的身影。请写出这样的连续的两句_，_。六、诗歌鉴赏19 . 阅读下面的诗歌，回答问题。约客（宋）赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（1）第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？（2）请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。七、名著阅读20 . 名著阅读 （1）朝花夕拾收入了鲁迅先生十篇散文，其中，侧重写人的典型篇目是_，侧重议论的典型篇目是_。(每空只填一篇文章名)。（2）阅读下面文段，完成后面的问题。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。这段话出自朝花夕拾中_，表现了作者当时_的心情，这篇文章揭示了_的主题。（3）阅读格列佛游记选段，回答问题。他辛勤工作了八年之久,专门致力于研究一项工程:从黄瓜里提取阳光,然后将阳光密封在玻璃瓶里,遇到阴雨湿冷的夏天,就将阳光放出来,温暖空气。他说,他有信心,再过八年,就能以合理的价格把阳光卖给长官的花园了。该选段内容是格列佛在飞岛国看到的现象，在此像这样荒唐的研究还有很多，请再列举出两项：_。八、综合性学习阅读下面一段文字，按要求答题。汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语A，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如B、C、D21 . 请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。22 . 如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。九、作文23 . 写作。二选一（题一）因为有人爱你，所以你是幸福的；因为有事可做，所以你是充实的。因为有坎坷，你学会了坚强；因为有失去，你懂得了珍惜请以“因为有_”为题，写一篇不少于600字的文章。（题二）请以“善”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。提示：“人之初，性