人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题（I）卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面句子中没有语病的一项是（ ）A为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。B扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。C流着流着，带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。D根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1一2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。2 . 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A只有当一个人不再对生活抱任何幻想的时候，真正的解脱才会不期而至。B虽然见面只是微微点头， 却满含浓浓情意；虽然我们说话不多，却彼此貌合神离。C决定你人生高度的，从来不是你的高谈阔论，而是你说做就做的执行力。D即使影子的黑暗吞没了太阳的光亮，我们也不必战战兢兢，因为心中有阳光，处处皆灿烂。3 . 加点字注音完全正确的一项是（ ）A恣睢(su)抽噎(ch)度德量力(d)窸窸窣窣(s)B鄙夷(y)腆着(tin)帝王之胄(wi)锲而不舍(q)C觅食(m)画缯(cng)箪食壶浆(dn)味同嚼蜡(jio)D拮据(ji)鳏寡(gun)鞠躬尽瘁(cu)狂妄自大(wng)4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A田圃（p）亵渎矫揉造作（jio）断章取意B襁褓（qing）凭吊无与伦比（ln）自出新裁C娉婷（png）扶掖一抔黄土（pu）歇斯底里D拮据（j）殒落气吞斗牛（du）恪尽职守二、现代文阅读有多少微塑料被我们吃进肚里？最近，科学美国人报道了上海华东师大发表的一项研究：采集的所有中国食盐样品都含有微塑料，尤其是海盐，每公斤中超过550块按照通常的食盐食用量，一个人一年吃下的微塑料可能超过1000块。微塑料是指自然界中的微小塑料颗粒，一般定义为5毫米以下。这些颗粒都来源于人类的活动，最重要的是丢弃到自然界的塑料。这些塑料会慢慢降解，从大块降解成小块，最后成为微塑料。但这不是微塑料的唯一来源。人类合成塑料的单体，本身就是微塑料，因为种种原因也可能进入到环境中。还有一些生活用品，比如化妆品、护肤品和洗浴用品，也会加入一些微塑料颗粒改善质感。这些微塑料，最终也是进入自然界。另外，化纤纺织品在洗涤中，也会洗出一些微塑料颗粒进入废水中。这些微塑料在自然环境中降解缓慢，随着地球的水循环，最终都聚集到大海中。从目前来看，聚集的速度远远超过了它们完全分解的速度，于是海里的微塑料越来越多。这些微塑料到了海里，自然会扰乱海里的秩序。那些很小的微塑料，被浮游生物吞下，然后进入食物链，一级一级地进入鱼虾体内。另一方面，那些高等一些的海洋生物，并没有一双慧眼。对于那些飘飘忽忽像“活物”的塑料，也当做美味吃下。微塑料对健康有什么影响呢？科学家们的答案是：太复杂，不清楚。因为人类生产的塑料多种多样，各不相同。成为微塑料之后，它们一方面可能释放出有毒有害物质，另一方面又可能吸附有毒有害物质。当这些微塑料进入食物链，它们所附带的有毒有害物质也就会沿着食物链传递。这些物质除了有毒有害，还具有持久和生物累积的特性，被称为PBT物质（PBT是持久、生物累积和有毒的缩写）。以前对微塑料的关注主要在于它们对PBT物质的传递，从而可能对海产品的质量和安全产生影响。食盐中发现微塑料，为我们敲响了另一个警钟：微塑料颗粒可能直接随着食物被我们吃进体内。这些微塑料颗粒被吃到体内会怎样？科学家们给的答案还是不知道。但是不难想象，毫米、微米到纳米级的微塑料，进入体内的行为会有很大的差别。科学家们拿微塑料折腾过贻贝，发现微米尺度的微塑料到了其肠道之后，会在淋巴系统中检测到。把贻贝从含有微塑料的水中转移到清洁的水中之后，循环系统中的微塑料含量还会持续上升，12天之后才开始下降它们在循环系统中停留时间可以长达48天。实验还证实，微塑料的颗粒越小，就越容易进入循环系统。人的身体当然比贻贝高级多了，能够进入贻贝的循环系统，并不意味着能进入人体的循环系统。但是，如果是更小的颗粒呢？就像PM2.5对人体呼吸系统的影响远远要大于那些大颗粒一样，如果是更小的微塑料颗粒，经过消化道是否可能进入血液或者淋巴液呢？虽然目前没有相应的研究，但是理论上的存在和对健康的潜在影响，使它成为很值得研究的课题。让我们可以稍微安心一点的是，贻贝对环境污染非常敏感，经常用来作为环境污染的“指示”。在前面的实验中，虽然相当数量的微塑料进入了它们的循环系统，但它们没有表现出明显的异样。而人体对“异物”的防御体系要比贻贝坚固得多，再考虑到人们对食盐的食用量较小，每天从食盐中吃进的微塑料最多也不超过几块，产生明显危害的可能性倒也不大，因此我们不必太忧心忡忡。对于公众而言，可能更值得关注的是，不仅海盐富含微塑料，来自于湖泊、井矿的盐也未能幸免。这似乎告诉我们：人类制造的塑料污染，已经遍布地球的每一个角落。人类制造了塑料，使用了塑料，丢弃了塑料，最后塑料又可能通过微塑料回归人体。（选自科技日报2018年3月）5 . 下列关于“微塑料”的说法，有误的一项是（ ）A微塑料是指自然界中的微小塑料颗粒，一般定义为5毫米以下。B当微塑料进入食物链，它们所附带的有毒有害物质也就会沿着食物链传递。C微塑料的唯一来源是丢弃到自然界的塑料，它们会慢慢降解，从大块降解成小块，最后成为微塑料。D从目前来看，微塑料在海里聚集的速度远远超过了它们完全分解的速度，于是海里的微塑料越来越多。6 . 下列对本文分析有误的一项是（ ）A文章标题以设问语气，既明确了说明对象，又激发了阅读兴趣，富有吸引力。B第1段中运用了列数字的说明方法，用数据解释了一个人一年可能会吃下多少微塑料。C第7自然段两次出现加点词“可能”都体现了说明文语言的准确性。D本文采用了“总分总”的结构，主要介绍了微塑料的来源、形成以及对人体影响的问题。7 . 下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）A因为人类生产的塑料多种多样，各不相同，所以微塑料对健康的影响是十分复杂的。B微塑料的颗粒越小，就越容易进入循环系统，如果是更小的微塑料颗粒，经过消化道会进入血液或者淋巴液。C因为人体对“异物”的防御体系要比贻贝坚固得多，再考虑到人们对食盐的食用量较小，所以产生明显危害的可能性不大。D目前，不仅海盐富含微塑料，来自于湖泊、井矿的盐也未能幸免，这不得不给人们敲响了警钟：人类所制造的塑料污染，最后很有可能通过微塑料回归人体。阅读下面的文章，完成下列小题。掌心化雪那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。A.拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。B.她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。8 . 结合文章内容，说说题目“掌心化雪”的含义。9 . 评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的A、B、两句中，任选一句，结合选文进行评点。（提示：可从内容、写法、结构、语言修辞等方面任选角度）10 . 选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人？11 . 这篇文章贵在以情感人。读完本文，你受到了什么样的启发？请谈谈。三、句子默写12 . 行到水穷处，_。四、课内阅读13 . 阅读三峡一文，回答下面各题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是A.略无阙处阙：同“缺”，缺口，空隙B.虽乘奔御风奔：奔跑C.素湍绿潭湍：急流D.林寒涧肃肃：肃杀，凄寒（2）下面句子朗读节奏停顿不正确的一项是A.自非/亭午夜分 B.虽乘奔/御风 C.绝巘/多生怪柏 D.每至/晴初霜旦（3）下面对选文的分析，不正确的一项是A.作者通过对三峡雄奇险拔、清幽秀丽的自然风光的描写，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。B.“虽乘奔御风，不以疾也”一句，以乘奔马、驾风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。C.第四自然段写渔人歌谣，间接表达了三峡秋景带给人们的伤感情绪，更突出了秋天的凄凉冷落。D.文章二至四自然段按四季顺序，抓住季节特点，具体描写了三峡春夏秋冬不同季节的自然景象。五、语言表达14 . 仿照示例，仍以“荷”为话题，另写两个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致。示例 “小荷才露尖尖角”，新荷初生，嫩绿的叶子刚刚睁开眼睛，好奇地注视着这个世界；一如人之童年，活泼开朗。六、名著阅读15 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）简爱发现她的主人罗彻斯特先生是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。（ ）（简爱）（2）里德太太发现简爱躲在窗龛上看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿，把她关进无人居住的红屋子。（ ）（简爱）七、综合性学习16 . 口语交际2013年5月至10月，“2013中国锦州世界园林博览会”将在锦州市龙栖湾新区举办。假如你是园林博览会的志愿者，负责协助维持参观者游览及排队秩序。工作时，你发现一位中年男子因