人教版2020年九年级上学期期中语文试题B卷（检测）

人教版2020年九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项（ ）A经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。B他的祖籍是海南海口市人。C对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗？D同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。2 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）此时路旁看的，几于_，大马路虽宽，却也几乎有人满之患。(万人空巷万头攒动) 但是_、贪抄捷径的心理，却常常妨碍人们去认识这最普通的道理。（好高骛远志存高远）这里的河水_可供灌溉,且可用来发电。（不止不只）A万人空巷志存高远不止B万头攒动好高骛远不止C万人空巷好高骛远不只D万头攒动志存高远不只二、字词书写3 . 根据注音写出相应的词语，给加点的词语注音。（1）容不得束缚，容不得j bn（_），容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（2）用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不png w（_），便是敬。（3）“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄予我无所栖（_）居的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。（4）蝉虫多年在黑暗的地下修炼，最终换来响彻四周的引吭（_）高歌；蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚，最终化为美丽的珍珠。三、现代文阅读阅读下文，完成小题以“工匠精神”锻造文学语言文学界存在一种误解，认为文学创作就是虚构故事，把故事编得好看就够了，似乎越来越少有人提及文学语言。随之而来的就是很多文学作品对语言的不讲究。加上网络化、娱乐化用语的大量运用，使得文学语言渐有粗鄙化、简单化和平庸化之嫌。对叙事文学而言，构思故事当然是必需，但故事是通过语言传达出来的，语言是文学的全部肌体，是文学的活的灵魂。文学之美首先体现为语言之美。一个成熟的作家，首先应该是一个语言使用的方家。作家贾平凹书练笔，三五个句子，随想随写。其实文学语言就是这么积淀来的。语言积淀另一个重要途径是阅读文学经典。对于有志于文学者来说，读文学经典，关键在品出语言的味道、语言的魅力、语言的美感。古往今来的经典文学作品，往往一开头就能见出作家语言功力的高低和语言风格的取向。譬如鲁迅的故乡，开头一段写景，即用了大量具有拟人化特征的词组：深冬、阴晦、冷风、呜呜作响、篷隙、苍黄、荒村、活气、悲凉。这寂静的荒村，马上就活起来了，具有了某种人格化的特质。鲁迅的语言体系，是对绍兴官话和现代白话的融会与改造，虽已属纯然的现代白话，但这白话，并非一般的俗语和口语，而是经过高度修饰、提炼和改造了的文学语言。鲁迅对现代白话进行了文学的塑造，并形成了自己风格鲜明的语言范式。与之相异，魔幻现实主义作家马尔克斯长于情景跳跃式和时空交错式的语言。百年孤独的开篇就为我们呈现了这样一种荒诞式的情境：“多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。马尔克斯将过去、现在和未来发生的事在一句话中呈现，以这种荒诞叙事为开端，奠定了百年孤独整个的文学基调。此种突兀的文学语言，在百年孤独中比比皆是。文学大师就好像建筑巨匠，一定对语言有一种如琢如磨的“工匠精神”。反观我们的语言态度，一个越发明显的事实是，我们的文学语言乃至生活语言，似乎正变得越来越贫乏、干瘪，汉语本身的简洁之美、音律之美和灵动之美，已然十分难得。比如表示看这个动作的词汇，今天的文学作品中，一般只有三五种，而在古代汉语中，则有数十种之多，诸如睨、瞟、瞄、眨、瞪、眺、睬、瞥、盯、睹、瞭、眦、瞋、眴、睇、觑等等，且不同词汇皆有微妙的动作差异，生动形象，姿态万千。那么，如何让文学语言变得鲜活、灵动、丰富呢？文学语言不应丢弃汉语的深厚传统，要善于从现代书面语、地域方言、古代汉语、日用口语等多种语言形态中汲取鲜活丰富的活性元素，熔铸为自成一体的特色文学语言。就贾平凹的小说语言，多游走于现代白话、关中话、陕南商州话和古语之间，于红楼梦语言借鉴尤多，又汲取了张爱玲的小说语言，近则与沈从文、孙犁相衔接，再加上他的勤奋练笔，于是锻造出了贾氏独特的文学语言。优秀的文学语言，一定是在古今中外经典文学作品的语言基础上的融会贯通和自我创造，需要一种几十年如一日地平凡劳作的“工匠精神”，语言上没有这样的硬功夫，文学精品就只能是空中楼阁。（选自人民日报作者：朱中原2017年08月04日24版有删改）4 . 结合全文内容，概括以“工匠精神”锻造文学语言的途径主要有哪些？5 . 简述本文的论证思路。6 . 结合作者观点，写出一个用“工匠精神”锻造文学语言的例子，使其作为本文的一个论据。现代文阅读外婆和鞋席慕容我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者，“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他：“你知道我为什么舍不得丢它吗？”这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上。没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。7 . 认真阅读全文，请你用简洁的语言回答下面两个问题。(1)文章主要是通过哪件事来刻画外婆的？(2)外婆去世后，“我”是用怎样的方式来纪念她的？8 . 一双普通的拖鞋为什么“让生命在刹那间变得非常温柔”？9 . 结合上下文，品味下面句子中的加点词语，指出其表达效果。(1)带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”(2)再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。10 . 文章最后一句说“这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。四、句子默写11 . 古诗文默写。(1)日月之行，若出其中。_，_。(曹操观沧海)(2)_，随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(3)枯藤老树昏鸦，_，_。(马致远天净沙秋思)(4)_，非宁静无以致远。 (诸葛亮诫子书)(5)正是江南好风景，_。 (杜甫江南逢李龟年)(6)僵卧孤村不自哀，_。(陆游十一月四日风雨大作(其二)(7)学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？_，_？ (论语十二章)(8)淫慢则不能励精，_ 。（诸葛亮诫子书）(9)油蛉在这里低唱，_。五、课内阅读阅读下面文字，然后回答问题。醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。12 . 本文作者_（人名）是_（朝代）文学家。13 . 解释下列加点词语在文中的意思。林壑尤美_ 饮少辄醉_得之心而寓之酒也_ 杂然而前陈者_14 . 结合文章第一段，用自己的语言介绍一下醉翁亭的具体位置。15 . 文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句?这句话在文章中起什么作用?六、课外阅读亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质而备失势，众寡而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。(选自晋陈寿进表)（注释）魏武帝：曹操。 举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。 众寡：人数少。建：提出。 吴会：吴国。16 . 下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）（分）A及（到了的时候）魏武帝南征B躬（亲自）耕于野C乃三顾（回头看）亮于草庐之中D乃建奇策（计策）17 . （小题2）下列各组句子中划线词的意义和用法不同的一项是（ ）（分）A躬耕于野然侍卫之臣不懈于内B乃建奇策羽、飞乃止C即遣兵三万人以助备以光先帝遗德D甚敬重之先主器之18 . （小题3）用现代汉语写出下面文言句子的意思。（分）益州既足，以亮为军师。19 . 请根据选文，写出诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？（分）七、名著阅读20 . 水浒中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆，是深受人们喜爱的人物形象。他性格中既有粗鲁莽撞的一面，也有粗中有细的一面。请根据自己的阅读积累，选择其中一面用简洁的文字写出相关情节。八、综合性学习21 . 阅读下面材料，按要求答题。 材料一下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。（箭头多少代表升降幅度） 监测项目升降幅度监测项目升降幅度身高肺活量体重视力胸围男1000米、女800米跑材料二据报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、 到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚定、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”已全面启动，我省的“千万学生阳光体育运动”也随之启动。 （1）从材料一中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？ _（2）根据材料二，“阳光体育运动”中的“阳光”有哪两层含义？ _（3）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过15字）_九、作文22 . 阅读下面的文字，按要求作文。青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独