人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题B卷（检测）

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。2 . 大孔雀蝶是（ ）。A世界上最美丽的蝴蝶B亚洲最大的蝴蝶C欧洲最大的蝴蝶3 . 下列解说错误的一项是（ ）A等到快日落的时候，微黄的阳光斜射到山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。解说：这句话虽有比喻词“好像”，但没有运用比喻的修辞手法，而是拟人的修辞。B蓬荜生辉才疏学浅抛砖引玉洗耳恭听解说：这四个词语全部是谦辞。C我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。解说：这个句子的标点符号使用完全正确。D奋不顾身高风亮节艰苦卓绝威武不屈解说：这四个词语的感情色彩完全相同。4 . 下面读音和字形完全正确的一项是（ ）A庇（b）护嗔(chn)怪莫不关心神采奕奕B狭隘（yi）称（chen）职哄堂大笑大相径庭C鄙薄（b）怂（sng）恿骇人听闻不可救药D干涸（h）帐蓬（png）浑身解数拈轻怕重5 . 成语运用不恰当的一项（ ）A对那些专心欣赏好音乐的人们,一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就肃然起敬。B每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。C每次捧读史铁生的散文秋天的怀念，我都会被感动潸然泪下。D会操比赛开始了，同学们昂然挺立地走进比赛场地。二、字词书写6 . 阅读下面一段文字，完成题目。硕项湖，座落于灌南县城的西南侧，是县内闻名的生态湖。犹如王冠上的一颗明珠，璀cn（ ）夺目，熠熠生辉。春日，鹅黄初露，柔柔春风，荡起杨柳依依；夏日，湖中菡萏竟相争放，游鱼戏莲；秋日，树顶红叶翩翩，如霞似火；冬日，梅雪争春，竹柏苍翠，幽香阵阵。硕项湖，是一幅画，摹尽天上人间的美景；。一年四季，无论什么时候游览硕项湖，疲惫都会随风而去，qi（ ）意随心而至，在天地之间升腾，舒展（1）根据拼音写出汉字。_（2）文段中有两个错别字，请找出并改正。_（3）请仿照画横线的句式，将_续写完整。三、现代文阅读阅读下面一篇散文，完成下面小题。故乡的番薯孙善文春雨绵绵中，一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地，春日回阳，这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。地是自家的地，番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意，一麻袋番薯从家乡雷州市善排村坐三轮车出发，先是到我们村子所在的南兴镇，又从南兴镇坐上长途客车，辗转五百多公里来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中，母亲迫不及待地按每人一个将番薯洗干净，放进锅里，约半个小时，一盘裂开嘴香喷喷的番薯被端上来，真的是粉而甜，甜而糯啊！母亲和父亲边吃边笑着，那笑容像我记忆中的番薯花，虽不起眼，却是那样盛张。他们不停地赞叹着，这就是当年的味道，这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们，伯母为种好这一季番薯，给番薯施的全是有机肥，似乎就想证明，来自故乡的味道，那香那甜，都是朴素且发自内心的，独一无二。把番薯种到瓶子里，任其生出蓬勃的叶，长成一帘绿色，这却是受好友的启发。那天，好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗，据说，这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的相片，这哪里是一棵薯苗啊，简直就是一幅浓墨重彩的水彩画，紫色的薯藤，绿色和淡黄色相间的叶子，相互纠缠，既呈现生机，又藏有诗意。如此诗情画意，我是记在心上了。这天，母亲又在阳台一角挑番薯，准备送到锅里，我看到一个已经发了芽，便让母亲给我留下。我要带回单位去，要种番薯了。水乃生命之源，水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶里，满满一瓶。薯块的五分之一泡在水中。母亲对我说，只要根长出来，番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看薯块上是否有根冒出来。直到一周后，当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。薯根越长越多，越长越快，不曲不折地伸长着，倒有点像南方的榕树根，一条一绦，却是清晰可见，洁白而纯净。紧接着，又有一个个新芽从薯块上翘起来，嫩嫩的，每片嫩芽似乎都是一张笑脸，尽管娇柔，却饱含真情。二十世纪八十年代前在农村长大的人，对番薯叶或许都有共同的记忆，那时的番薯大多用于煮番薯饭。而到如今，连番薯叶已是城市人餐桌上的环保菜。这不由让我想起农村的岁月来，那年月的我们是如何也不敢想，番薯会有如此“尊贵”的待遇。番薯叶长出来，一间陋室仿佛都抹上新的色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝，枝而不蔓，每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子，形态各异，有的呈裂片宽卵形，有的三角状卵形，有的就像一颗心。叶子越长越密，紧随着时光，南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄，就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜，整个瓶子也就变成一幅画，这与好友家的已有几分神似。有同事经过我办公室门口，站在远处好奇地问那是什么花时，我总会笑着让他们先看看，最后他们也都忍不住笑，怎么这么像一枝花啊？一个来自故乡的番薯，因为一份机缘，而得以存活，并像花一样活着，让故乡的味道，在异乡散发开来，既喂养我的目光，也温暖了我的情思。有时我在想，那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世，尽管不是花，来到一座陌生的城市，便也努力地生发，像花一样绽放，没有那份娇媚，却也多一份随遇而安。玻璃瓶种上了番薯，自然成不了薯田，因为番薯属于根茎植物，薯块其实就是它根的一部分。但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风景，番薯已换了角色。换了角色，同样活好，让叶子像花儿一样绽放，这或许也是我们所需要的生活。（选自人民日报2019年3月25日，略有改动）7 . 请按照顺序梳理文章中与番薯有关的情节，补全下面空缺的地方。_受友启发，决心种薯_8 . 请按要求赏析下面的句子。（1）直到一周后，当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。（赏析用词）（2）一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。（赏析修辞）9 . 第段所写内容在文中有什么作用？10 . 为什么一个来自故乡的番薯可以温暖“我”的情思？请结合全文简要分析。我的老师（节选）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师” 我（乙）地回答。“不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！ 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？11 . 选文中甲处应填 ；乙处应填。A糊里糊涂B迷迷糊糊C模模糊糊D稀里糊涂12 . 一般来说，孩子是期盼假期的，为什么“我”会觉得暑假“漫长”？13 . 选文中划线句子使用了哪种表达方式？表达了“我”怎样的感情？14 . “蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”全文通篇用第三人称，这里却改用第二人称“你”，表达效果有什么不同？四、文言文阅读阅读下面语段，回答小题。（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运干渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。节选自愚公移山（乙）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也不可不知也吾憎人也不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王。愿君之忘之也。”信陵君曰：“谨受教。”节选自唐雎说信陵君（有改动）注释：信陵君杀晋鄙：指信陵君杀了晋鄙，救下邯郸，打败了秦兵，保存了赵国。破：打败，打垮。存；这里是使幸存。唐雎（j）：战国时代魏国著名策士。为人有胆有识，不畏强权。德：恩惠。这里指别人对自己好的的方面。卒然：“卒”通“猝”，突然。谨:郑重。受教：接受教诲。15 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）惩山北之塞（2）寒暑易节（3）对曰（4）人之有德于我也16 . 请将选文中画线的语句翻译成现代汉语。（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）愿君之忘之也17 . 请用“/”为“人之憎我不可不知也吾之憎人不可得而知也”断句。18 . 根据选文内容，回答下列问题。（1）（甲）文中为什么要把愚公安排成一位“年且九十”的老人呢？请结合本文在寓意说说你的理解。（2）凤城市大梨树村村主任毛丰美生前带领全村人艰苦创业，共同致富，把一个昔日的穷山村发展成人均年收入1万多元、集体资产3亿元的全国文明村。作为全村致富的带头人，他备受尊敬爱戴，却从不居功自傲。（乙）文中哪一句话可以道出他心中所想？五、句子默写19 . 古诗文名句默写。（1）老骥伏枥，。（曹操龟虽寿）（2），辞根散作九秋蓬。（白居易望月有感）（3）不戚戚于贫贱，。（陶渊明五柳先生传）（4）一份愁绪，不同倾诉。崔颢登高远眺，用“，”表达碧波浩渺家难寻的感慨；范仲淹戍边独酌，用“，”抒发功名未建不回家的惆怅。六、诗歌鉴赏20 . （题文）唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【小题1】（小题1）望岳这首诗是杜甫看见泰山之后有感而作，流露出诗人对祖国山河的热爱之情，表达了诗人_的雄心和气概。【小题2】（小题2）描述划线句子所展示的画面七、名著阅读21 . 名著阅读。祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三昧草药，给他灌下去A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：还下雨吗？他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：车呢？（1）上面这段文字出自，选段中人物A是。（2）请联系原著内容，简要说说祥子为什么大病一场。祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？八、综合性学习七十年筚路蓝缕，七十年风雨兼程。伟大的祖国即将迎来70周年华诞。学校开展了系列庆祝活动，请你积极参与并完成下列任务。22 . 为营造气氛，学校将悬挂宣传条幅。请你帮助拟写一则宣传语。23 . 为使本次活动丰富多彩，请你仿照示例，再设计两项活动形式。（第8题涉及的除外）示例：举办“祖国颂”征文活动活动一：_活动二：_24 . 你班拟在本周五下午第二节课举行“礼赞70年”图片展览活动，想邀请校团委李老师参加活动。作为班长，见到李老师，你该怎样发出邀请？25 . 为了配合学校的此次活动,校青草读书社将于下周一下午一点在阶梯教室开展“为中华之崛起而读书”系列活动，作为活动的策划者，请你拟写倡议书。九、作文26 . 根据要求作文。当代社会节奏快、压力大，人们渴望被关注、被需求、被肯定，“夸夸群”应运而生。在“夸夸群”内，被