人教版七年级上学期第一次联考语文试题

人教版七年级上学期第一次联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 将下面的句子重新排序填入横线处顺序正确的是（ ）唐诗的一个显著艺术特征，在于其形象化，以形感人。，这些形象本身就是诗一般的语言。“来日倚窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”，当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。这种形象，却多与建筑有关。ABCD2 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A菜畦亘古回环曲折可歌可泣荒草萋萋B哺育崎岖绝壁断涯兴高彩烈坚持不懈C瞬息险浚骇人听闻迥乎不同英雄气慨D斑斓仰慕惹人注目来势凶凶一泄万里3 . 下列的加线字注音完全正确的一项是（ ）A绯红（fi）诘责(j)虐待(n) 深恶痛疾 ()B禁锢(k)馈赠（ku） 污秽(su) 诚惶诚恐（hung）C不逊（xn）黝黑(yu)炽热(ch)颔首低眉(hn)D滞留(zh) 折戟(j) 徘徊(hu) 长吁短叹(y)4 . 下列词语书写完全正确的一项是 （ ）A拮据打牙祭物竟天择暴戾恣睢B攫取绊脚石如坐针毡提心掉胆C沉湎戈壁滩莫衷一是惟妙惟肖D温馨顶梁柱周道如底销声匿迹5 . 选出下列文学常识的表述有误的一项（ ）A曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人，我们学过他的观沧海。B天净沙秋思的作者是元代戏曲作家马致远。天净沙，曲牌名。C诸葛亮的出师表是千古名文。表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D曹刿论战选自战国策，战国策是西汉刘向根据战国史书整理编辑的。二、现代文阅读阅读名著选段，完成下列小题。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。6 . 选文是（作者）_的散文集_，刚出版时名为_。7 . 选文中划线句:“梦似的就背完了”这里的“梦”有哪些含义?8 . （1）“我”在背书前想看五猖会的兴奋，与背书后的扫兴形成了鲜明的，这体现作者的感情。（2）文中的父亲是怎样的人？仙人掌花曹乾石看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。(选自中华活页文选)9 . 请根据文章内容，概括补充作者对这盆仙人掌的态度转变。意外其活了下来_赞美其冷峻而坚强。10 . 开头作者为什么要写养海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹等的经过？11 . 仙人掌开出了“我看过的最美的花”，这颠覆了作者怎样的观念？12 . 作者说，这盆仙人掌开出的花是“神奇”的，它“神奇”在哪些方面？13 . 本文揭示了一个怎样的道理？（用文中的句子回答）对此，说说你的看法。三、句子默写14 . 默写。杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）_，切问而近思，仁在其中矣。 (论语)_，洪波涌起。（曹操观沧海）还可以摘到覆盆子，_。（鲁迅从百草园到三味书屋）学而不思则罔，_。 (论语)夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）王湾次北固山下中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。陈太丘与友期行甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。郭伋传乙郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到喜故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（注释）郭伋（j）始至行部郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。15 . 请为下面一句话断句。（限2处）闻 使 君 到 喜 故 来 奉 迎16 . 解释下列句中加点词。与友期行：入门不顾：相委而去：尔曹何自远来：17 . 写出下列句子的译文。过中不至，太丘舍去，去后乃至。及事讫，诸儿复送至郭外。18 . 甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子。除了中的道理，你从甲、乙两文的故事中，还得到了哪些启示（至少写出两点）？五、诗歌鉴赏天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。19 . 这首小令表达了怎样的思想感情？20 . 对这首曲的赏析，有误的一项是（ ）A马致远，元代著名戏剧家、散曲家，他在元代散曲作家群中位居第一，最能反映他风格的是散曲，其中又以小令天净沙秋思最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”。B这首小令体现了“凡景语，皆情语”的特点，全篇除最后一句外，全都是“景”，而字字都是扣着“情”来写，全篇重点在写景上，景可谓悲之极矣。C小令的前三句，十八个字，共写九种事物，一字一词，一字一景，九种事物名词之前分别冠以各自特征的修饰语，使各种事物都带上了鲜明的个性，于简约之中见出深细。D将相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬，前四句写人，末句写景，以景衬人，以人衬景，相互映衬。六、综合性学习21 . “学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。示例：美