昆明市2019版九年级上学期期末语文试题B卷

昆明市2019版九年前学期末语文问题b卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题1 .请在下面的词语中选择字音形状都正确的a .束缚(f )端详(xing )正孔来风(xu )指折(q横脚)b .严重创伤(chung )融化(rng )的责任是自作自受(ji )毛遂自荐(su )c .物侯(hu )颤抖(chn )无力展(chu )悬念d .癌(zhng )脂肪(zh)金碧辉(b )呕吐心血(蔡)2 .在下面的句子中，标点符号和划线的词语的标记全部正确的是()a .拿着好书，心里没有旁流，写评论，好像和高尚的人说话，收获心灵的慰问剂(ji )，能感受到心中的喜悦。b .希望你有年轻的舵(du )手心，眼睛远望的方向的光，手富于千平均的力量，在青春的路上，不怕风雨，不怕苦难，长风破浪。c .在“天下不散的盛宴(yn )席”，并且珍惜，直到6月的离别日，曾经的拘泥，曾经的吵架吵闹，终于成为美好的回忆。d .在山谷中逃窜(cun )，在泥沼中安详，人生意味着什么？ 青春只有一次，看着现在的你，我在真正的奋斗中主张个性，放弃自己。二、读现代文3 .用一句话概括下列文字的中心论点，不超过20个字。“学人”与“学知识”互补，是不可分割的统一体。 在“学习人”的同时，还需要“学习知识”，在“学习知识”中也不要忘记“学习人”。 只有成为人类，没有知识的不是“完全人”的知识是不能成为人类的，也不是“完全人”。 厚此薄彼是不明智的。 有些我们同龄人说：“双耳不听窗外的事，一心念圣贤书”。 学生阶段的问题还不清楚，但将来进入社会碰壁的时候不少。 相反，你会受益的。 “学知识”和“学人”就像人的本领，缺少哪一个都不健全。读下一段，回答一个小问题。抱有曾经的自己七岁那年夏天，我带着镰刀跟着妈妈收割麦子。母亲的胳膊一拉，就捞起4排麦子，放下镰刀，就捞起脚，捞起山，早早地割了。 我只剪了两行，一行一行，一个小束。 很快，我就被甩在后面，离我母亲很远。 我本想赶上妈妈的，但一在意，部下就犯了错误。一上门，不割麦子就把自己的鞋面剪了。 还有脚底，疼得龇牙咧嘴。 脱下袜子出了血迹。 我不叫也不哭。 就像母亲总是处理伤口一样，抓住泥土，在手里细细地捻，撒在流血的伤口上。 看见妈妈不停地割麦子，我轻轻地把脱下的袜子塞进口袋，忍着疼痛赶到，就割得更晚了。母亲性急，头也不回地催促“快点，手下快点”。 她已经来回走了，折在我面前。 看到我面带佛顶，她轻轻地踢了我一脚，骂我“慢慢地，没听见麦子开了”，弯下腰继续着力气工作。热得出汗，汗渗入伤口疼痛。 那天接近傍晚，工作结束回来了。 妈妈经常带我去池塘洗，我死活也不下水。 她看到一只没穿袜子的脚，脚背受了伤。 “没关系，结了痂，两天就行了。 ”母亲说，受伤的就像别人家的孩子一样，声音很轻松。她可能不知道。 7岁的孩子受伤很痛。 想休息，却不忍心抛弃母亲一个人割麦子的矛盾心理吧如果可以的话，真的想拥抱那个瘦小的女孩。 我的脸颊轻轻贴着她的小脸颊，说好，你真是个好孩子。十岁那年，我上了三年级，考试没考好，很难过。 老师夸奖其他孩子好像在批评我。 妈妈没有听说过我的许多成绩的农活，没有时间挺起腰来，你没有这么在意吗？ 但是我不能直视母亲的眼睛，她好像什么都知道。当时橡皮是2美分，铅笔是5美分，笔记本是8美分。 虽然在家不会随便给我买钱，但是我必须努力学习。 怎么办？ 贫穷产生智慧。 电池是稀有的东西，我家有手电筒，但总用不完，怕用电。 在亲戚家终于找到了废电池，把它弄坏了，拿出了碳棒，从那以后，我就有了能长期使用的“笔”。10学校操场是我的练习本，碳棒是钢笔，一遍又一遍，一遍又一遍。 一个同学走在我身边，好像看见了怪物似的看着我：学习不好，显示了这个学问吗？ 我不在乎别人的眼睛，只知道写得整整齐齐，背对背。 即使写好了，也要继续练习写字。 这样的话，我脑子就不奇怪了，渐渐地接近了优秀的学生。如果可以的话，我想回到过去，抱住蹲在地上认真写的少女，我在她耳边低声说，自己拉自己，为你的优秀骄傲。1214岁那年，到了初中2年级，养成了写日记的习惯后，作文变得很好。 只是，我很清爽，不是个聪明伶俐的孩子，或者是那个皮肤又黑又紧张，不太喜欢露出笑容的脸。13语文老师很奇怪，每次评论作文时，先说“这次作文写得很好的是某某，某某等”，然后把被提名的学生的作文看成范文，最后说“时间有限，其他的不读”。 我没有被点名表扬过，作文当然也没看。 打开作文本，评论，分数和优秀一样的我一直在“等待”里，非常高兴。 最开始，我的作文总是被上一位语文老师当做范文来对待。 那年每次上作文课，对我来说都很痛苦，所以想把头埋进桌子的口袋里。 握着钢笔，教自己认真写自己最好的作文。14下学期的3月，县里举办了中学生作文比赛。 我是县内唯一一等奖，在我们学校唯一获奖。 颁奖仪式回来了，学校又召开了师生大会，让我读了大会上获奖的作文。 读着读着，我的声音哽咽着。 下一阵掌声响起，他们以为我在发声。 在那一瞬间，我终于把自己从作文讲评课的重要“等待”中解放出来了。如果可以的话，我想回到过去，拥抱那个少女。 我拉着她的肩膀说：“你太厉害了，在泥土和黑暗中和自己一起走！16如果可以的话，抱着别人着迷却戴着蜡烛学习的18岁少女，如果没有她的辛苦，我怎么能够进入千军万马经过独木桥的大学校门呢？回顾走的路，点滴是努力和努力，如果可以的话，我真的想回到过去，拥有在所有阶段都不懈怠的自己。 感谢她们的支持，今天的我没有让自己失望。4 .请把下面的词正确地抄写在答案卡的相应格式上。声音和表情同时变得快活起来，进入了梦乡。5 .请用简洁的语言按顺序概括文章作者想起的事情。6 .请从人物描写的角度观赏在第段画了波浪线的句子。7 .下文使用两个“唯一”有什么意图？下学期三月，县里举办了中学生作文比赛。 我是县内唯一一等奖，在我们学校唯一获奖。8 .如何理解第10段下划线句的作用。9 .主题“抱着的自己”的“抱着”有什么样的感情呢？10 .分析在第17段文章中的作用。三、句子默写十一.默契(1)沉舟侧畔的千帆过去了， (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 )(2)树木丛生， (曹操观沧海 )(3)从非亭午夜开始， (英道元三峡 )(4)谈笑有鸿儒， (刘禹锡陋室铭 )(5)采菊东垣之下， (陶渊明饮酒其五 )(6)_，天下之乐与乐趣。 (范仲淹岳阳楼记 )长风有时会破浪。 _。 (李白行路难其一 )(8)感觉到的时候流下泪来 (杜甫春望 )(9) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (陶渊明桃花源记 )(10 )马作的鲁迅， (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 )鬓微霜，什么好呢(苏轼江城子密州出猎 )萧关逢候骑， (王维使至塞上 )(13 ) . (诗经关雎 )(14 )入则无法家付士，_，国家恒亡。 (生于忧患，死于安乐 )(15)_，山水之间也很在意。 (欧阳修醉翁亭记 )(16 )春蚕到死为止一直用丝线做，并且. (李商隐无题 )(17 )在乱世丧命。 _。 (诸葛亮出师表 )(18)_，温道龙标记五溪。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 )(19 ) _ _ _ _ _，列出大众山小。 (杜甫望岳 )(20 ) _ _ _ _ _ _，获奖。 (邹忌讽齐王纳谏 )(21 )给独爱莲的_，濮清涟波不妖。 (周敦颐爱莲说 )(22)_，谁家新燕正在啄春泥。 (白居易钱塘湖春行 )夕阳西下。 _。 (马致远天净沙秋思 )(24 )我看到那车辙的紊乱，所以要追随它。 (曹刿论战 )(25 )不管是切还是不切，处理系统都很混乱、离愁 (李90约相见欢 )(26 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自己处于最高层。 (王安石登飞来峰 )(27)_，燕然归无计。 (范仲淹渔家傲秋思 )(28)_，风正一帆悬挂。 (王湾次北固山下 )(29)_，馀因在看群本。 (宋泸送东阳马生序 )(30 )床上屋顶的房间里什么也没有。 _。 (杜甫茅屋为秋风所破歌 )(31 )在酬乐天扬州初逢席上见赠中表现诗人开朗的心情和奋发向上、努力的精神(或者“包含新事物不断出现的理趣”这个词)的诗句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(32 )杜牧在赤壁中以东吴两位美女的命运间接反映政治军事形势变迁的诗句是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(33 )在水调歌头中从“隔千里与月共存”进化而来，通过写明月亮来表达对人生的美好愿望，尽了千年以外的愿望的话是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(34 )在李九0约相见欢这个词中，叙述语人离愁的诗句是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(35) 陋室铭中有一句话叫读室环境平静优雅，令人赏心悦目。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(36 )默读韩愈的早春呈水部张十八员外。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(37 )默读杜牧的泊秦淮。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(38 )默读王勃的送杜少府之任蜀州。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(39 )默读杜牧的赤壁。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(40 )默认李商隐的夜雨寄北。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(41 )默读岑参白雪歌送武判官归京的最后四句。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(42 )默书文天祥过零丁洋的颔连和首连。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(43 )默写简的己亥杂诗。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(44 )默读晏殊的浣溪沙。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(45 )默读苏轼水调歌头的下阔。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、比较阅读读下面的文章，完成下面的小题目庆历四年春，滕子京谧守巴陵郡。 明年，政通人和百废具兴改建岳阳楼，增加其旧制，雕刻唐贤今人的诗赋，并将其记录下来。嗟夫！ 尝尝古仁人的心，做些不同的事情吧？事情不是喜欢，而是自己的悲伤，住在寺院高处的人会担心那个民族，江湖远处的人会担心那个你。 前进亦忧，退却亦忧。 那一定是什么时候开心？一定是说“先天下的忧愁，后天下的喜悦和喜悦”吧！ 玛兹人，我要和谁回去？ 时六年九月十五日。(摘自范仲淹岳阳楼记 )(乙)持续观瀑多年，去峡江寺很难决断，飞泉一亭也是如此。凡人之情，其眼悦，其身不适，势不可长。 天台瀑布，离寺百步远，雁宕瀑布旁边没有寺庙。 他可能不奇怪动庐、若罗浮、若青田石门、瀑，游人暴露白天，盘腿坐在悬崖上，不要平静地看着，好像倾斜着交往，容易分手。登山的大部分，飞瀑被雷击中，从天而降。 瀑布旁边有房间，也是飞泉亭。 纵横过高，八窗明亮，关窗闻瀑布的气味，打开窗打开瀑布。 人可以坐着睡觉，可以拿簸箕的盘腿，可以放笔研，可以等人的失去，水劳，可以拿九天的银河，可以放几个座位玩。 当时建造这个展馆的，就是那个仙人！坐了很久，日落，不得已下山，宿有玉堂。 南山、云树蒟郁、中隔长江、风帆的往来，没有人来这座寺庙。 僧告馀说：“峡江寺的俗名飞到了寺院。 馀笑道。 “寺庙能飞什么呢，只是他那天多馀的灵魂梦想和耳朵飞来飞去！ 僧人说。 公爱，为什么不记得它！ 馀曰：“不”。 然后数行，自救，和僧侣一起说。(摘自原件峡江寺飞泉亭记 )12 .在下列句子中加入语言说明错误的项目是()a .是翻修岳阳楼b .或两者均为或：在某些情况下c .多年以来的观瀑一遍又一遍d .然后游客都暴露日中暴力：以同样的“暴露”，狂暴13 .下列句子中语义和用法相同的项是()a .写作文不要从容不迫地看b .先天下的忧愁、忧愁和游人揭发白天c .试着向古仁人的心寻求爱，记不住d .增加古代建造展馆的人，增加其仙人14 .将下列句子翻译成现代汉语：政治通人和，百废道具兴。以人之逸待水之劳。15.(乙)文第2段的作者写下了天台、雁宕、动庐、罗浮、青田石门等瀑布的意图16.(甲)(乙)两个句子各自表达作者的什么思想感情？五、诗歌鉴赏读古诗(甲)过荆门别离(李白)过荆门外，从楚国游过来了。 山沿着平原尽头，河流变成了大荒。月下有一面飞镜，云生系着海楼。 怜惜故乡的水，在外面运船。(乙)峨眉山月歌(李白)峨眉山半月轮秋，给平羌江的水流投下了阴影。晚上清溪流入三峡，思君消失在渝州。17 .两首诗反映了同一个主题。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。18 .两首诗都是为李白创作的，所表现的艺术特征各为千秋，请简要概括一下各自典型的艺术特征。六、读名着读名着林踩着那瑞雪，对着北风，飞也似乎跑到草场门口，打开钥匙，进去一看，只叫苦。 那两个大厅，被雪压倒了。 林冲问道：“怎么走？ 把花枪和葫芦放在雪里。 火盆里火炭延烧冲破墙壁，找到半身摸时，火盆里的火种可能被雪淹没了。 碰到林冲把手床时，只有一根棉花被拉了。 看到林冲钻出来，天黑了，就想：“又没有发火，怎么安排呢？” “在这半英里外的路上有一座古寺，安身。 我在那里住了一夜，一直等到天亮，但还是很在意”。