人教版七年级上学期语文期末质量检测试卷C卷VIP

人教版七年级上学期语文期末质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 字词书写 (共1题；共1分)1. （1分） (2019石家庄模拟) 给划线的词语注音，根据注音写出相应的词语。 （1） 港珠澳大桥主体工程全线亮灯，世纪之光在伶们洋绽放_，全世界为之震撼。 （2） 在石家庄，提起俗称_“大佛寺”的正定隆兴寺，尽人皆知。 （3） 汉字具有无与伦比的美感，是中华民族的文化（bo zng）_。 （4） 内心的安详与宁静才是人生的（zhn d)_。 二、 句子默写 (共1题；共7分)2. （7分） (2017八上蓬溪期末) 在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。 （1） _，星河欲转千帆舞。（李清照渔家傲天接云涛连晓雾） （2） 庭下如积水空明，_。（苏轼记承天寺夜游） （3） _，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行） （4） _，路远莫致之。（庭中有奇树） （5） 东皋薄暮望，_。（王绩野望） （6） 角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行） （7） 春望中表现诗人因忧国、伤时、思乡而形容苍老的句子是“_，_。” （8） 赤壁中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：_，_。 三、 文言文阅读 (共2题；共29分)3. （17分） (2017七下重庆期中) 阅读下面的文言文，按要求答题。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1） 解释句中划线的字词：旦辞爷娘去 旦：_万里赴戎机 戎：_出郭相扶将 郭：_双兔傍地走 傍：_（2） 木兰诗选自宋代_组织编撰的乐府诗集，它与_一起合称“乐府双壁”。 木兰诗里有两个成语是_，_。（3） 翻译下列句子策勋十二转，赏赐百千强。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（4） 下列说法不正确的一项是（ ）A . “阿爷无大儿，木兰无长兄”这一句话点明了木兰替父从军的原因。B . “将军百战死，壮士十年归”一句赞美了将军英勇善战，为国捐躯，说明了战士们经历了漫长而艰苦的战斗，是对木兰从军生涯的简单描述。C . “可汗问所欲，木兰不用尚书郎”这句话表现了木兰不慕名利的高尚品质。D . “出门看火伴，火伴皆惊忙”一句从侧面表现了木兰机智英勇的巾帼英雄形象。4. （12分） 阅读下文，回答相关问题当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1） 下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）。A . 足肤皲裂而不知B . 执策而临之C . 学而不思则罔D . 出淤泥而不染（2） 解释加线词的意思。人持汤沃灌主人日再食腰白玉之环（3） 翻译文中画线的句子。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（4） 文段中的主人公最终可谓取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。四、 现代文阅读 (共3题；共39分)5. （5分） (2016海珠模拟) 阅读下面文章，完成下列各题。病菌影响心理与行为病菌影响身体，不言而喻；可病菌影响心理和行为，并未引起人们足够的关注。病菌导致的传染病给人类和其他动物带来了沉重的生存压力。只有那些拥有能够抵御病菌威胁的身体和行为机制的物种，才能在一个遍布微型捕食者的世界里存活下去。如果把来自病菌的威胁看作一把锁，那么人类至少有两把可以开锁的钥匙。其中一把是我们熟悉的身体免疫系统，而另一把就是行为免疫系统。不过，生物学家认为，身体免疫不是万能的，它不是免费的，需要付出代价。身体免疫可能发生识别错误，结果可能导致对自身正常细胞或者组织的攻击。身体免疫系统的运作需要耗费相当能量，可能会影响其他身体机能的发挥。身体免疫需要让一批细胞担任抗体，从而可能削弱或者破坏这些细胞原有的功能。因此，尽管身体免疫通常很有效，也不能经常使用。否则，没有几个人能受得了。身体免疫还具有滞后的特点，只有在病菌进入人体之后这一系统才会启动。加拿大心理学家舍勒和邓肯提出了行为免疫系统的概念。这是一套包括了情绪、认知、动机和行为在内的复杂系统，其功能是在身体免疫系统启动之前，提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索，从而减少疾病感染的可能。其实，很多动物都在这么做。比如，牛羊会避免在撒满粪便的草地上觅食，雌性牛蛙会避免跟已经染病的雄性牛蛙交配，一只得了小二麻痹症的黑猩猩会被其他黑猩猩孤立。舍勒和邓肯指出，人类的不少社会心理类似于行为免疫。某些个体在形体和动作方面偏离常态，因而可能被无意思地感知为疾病症状，进而导致了针对他们的歧视。舍勒在一项研究中发现，人们歧视某些人，是因为把他们当成了病菌携带者。认为自己身子弱容易染病的人，很少跟残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。他们害怕染病，因此拒人于千里之外，虽然这些人可能并未携带病菌。害怕病菌还会导致对陌生人的恐惧。人们对自己人的偏爱，在某种程度上是因为他们跟我们携带有相似的病菌，因而不太可能把致命疾病传染给自己。跟自己人相比，陌生人更可能导致疾病感染。同时，陌生人也更可能有意无意违背当地的习俗，而这些习俗不少都是用来防止疾病传染的。舍勒等人发现，人们面对陌生群体，越是觉得容易感染疾病，就越是容易怀有敌意，甚至有可能产生一种强烈的种族主义倾向。当然，行为免疫虽然导致携带病菌者被别人孤立，但也给了他们自己观察世界的机会。写我与地坛和病隙碎笔的史铁生，疾病缠身，很长一段时间里都只能跟轮椅亲密接触。他对世界的观察非常深刻，笔下不时会有富有哲理的句子。无独有偶，进化生物学的创始人达尔文也是一生为病困扰，身体不好，需要妻子照料。他长期深居简出，在孤独中笔耕不辍，完成了不少伟大的作品。（选自中国科普文学精选，有删改）（1） 下列对“行为免疫”的理解不正确的一项是（ ）A . 行为免疫包含了情绪、认知、动机和行为等因素。B . 行为免疫是在身体免疫系统失败后启动的一种自我保护行为。C . 行为免疫能让人提早发现并远离病菌，从而减少疾病感染。D . 行为免疫可能会导致一些人产生针对他人的歧视心理。（2） 下列对“人类的不少社会心理类似于行为免疫”的理解不正确的一项是（ ）A . 某些形体和动作偏离常态的个体因被怀疑为病菌携带者往往被歧视。B . 一些人因害怕被病菌感染，很少与残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。C . 由于自己人可能携带更少的病菌，人们往往偏爱自己人。D . 因为对感染病菌的恐惧，一些人对陌生群体怀有敌意。（3） 为什么说“身体免疫不是万能的”？6. （23分） 阅读，完成后面问题善待挫折漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之离骚的名著史记。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。（1） 本文的中心论点：_（2） 第段所列举的事例，证明了 （3） 第段的两个事例直接证明了什么观点?取消一个事例可以吗?为什么?（4） 第段中，科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点?（5） 第段中法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么?7. （11分） 阅读水浒选段，按要求填空。当时薛霸双手举起棍来，望A脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”选文中的A是_（人物姓名），与选文相关的故事情节是_，请用简洁的语言写出一个与选文中的A相关的另一情节：_。五、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分） (2016南通) 知行中学学生会拟举行“中华经典伴我行”活动，请你参加。（1） 活动一：且行且读，重温经典。请你简述：中国四大古典名著之一西游记中孙悟空去火云洞解救唐僧，他变成的牛魔王是如何被红孩儿识破的，最终唐僧又是怎么得救的。（2） 活动二：边走边唱，歌咏家国。5月4日举办“家国情怀”篝火晚会，需向学校总务处借三只无线话筒。请你以学生会的名义写一则借条。六、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2016八上南宁期中) 阅读下面的文字，按提示和要求作文。掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友请以“我把掌声送给你”为题目写一篇记叙文，讲述你身边的故事，抒发你的真实感受。提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）600字以上；（4）文中不要出现自己的姓名、校名。第 12 页 共