部编版八年级上册第一单元综合达标检测语文试题

部编版八年级上册第一单元综合达标检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法正确的是（ ）A芦花荡是孙犁的“白洋淀纪事之一”。“之二”是他的另一篇小说荷花淀B雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远惩中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。C新闻的结构的五个部分是标题、导语、主体、背景和结语D大道之行也是对秦汉以前的各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的，共49篇，作者是西汉戴圣。2 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。B同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C我们在学习中，不能不求甚解，要有刻苦钻研的精神。D六一国际儿童节，邻居家的小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。3 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A斑蝥（mo）攲斜（q）菜畦（w）脸颊（ji）鲜血（xu）B笸箩（p）诀别（ju）蝉蜕（tu）莅临（we）憔悴（cu）C窠巢（k）匿笑（n）脑髓（su）祷告（do）菡萏（dn）D高邈（mio）秕谷（b）并蒂（d）姊妹（z）一霎时（sh）4 . 下列句子加横线成语使用正确的一项 （ ）A马拉松在江北举行，从大剧院到市区，沿途街道门庭若市。B富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。C他是日常生活里一个声名显赫的小人物，在他身上，却拥有着许多熠熠生辉的可贵品质。D万里长江上的山水画廊三峡，实在是令人叹为观止，它以独特的云雾山水，浓郁的风土人情和古往今来的风流人物，吸引着无数游人。5 . 下列朗读节奏划分错误的一项是（ ）A想/望透黑夜看/中国的黎明。B乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄C惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁D余/是夕/宿于日本使馆6 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A目前图书粗制烂造乱象正愈演愈烈，促使有关部门着手整治劣质书刊，规范净化图书市场。B中国对南海拥有无可质疑的主权，而美国却混淆是非，派遣军舰维护所谓南海航行自由。C这辆新车大灯部分犹如雄鹰深遂的眼睛，在熙熙攘攘的车流中给人以放荡不羁的感觉。D这一大片油菜花陆续开放，与阡陌田垄交织在一起，远望去像一块广袤无垠的大自然的调色板。7 . 依次填入下列句中空缺处的词语,恰当的一组是（ ）历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹社会正能量，值得我们点赞。面对当今复杂多变的国际形势,中国必须加强国防力量以国家主权和领士完整。社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党全党全社会价值共识作出的重要论断。毕溆敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。A传播捍卫聚集不由自主B传递保全凝聚情不自禁C传递捍卫凝聚不由自主D传播保全聚集情不自禁8 . 下列分析有误的一项是（ ）A“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！”（此句运用了信天游中常用的“比兴”手法。）B“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来”（此句主干是“清香吹来”）C“纵我不往，子宁不来”（此句用了反问的修辞手法）D大家在唱国歌的时候要庄严、肃穆！（这是一个祈使句）二、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。（材料一）国庆彩车最早出现在1955年的国庆游行队伍中，从此，彩车正式成为国庆游行中不可缺少的组成部分。2019年的国庆彩车把传统的彩车制作工艺和现代科技紧密结合，将电子、建筑、机械、声学、光导纤维等新科技手段用于彩车的设计制作。三十四辆地方彩车更是 甲，设计上都以各地的特点体现了当地的建设成就。（材料二）金秋十月，在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上精彩亮相的“新时代新天津”彩车回到天津，在水西公园展出。彩车集合了众多的天津元素：海浪、海鸥体现了天津作为港口城市的历史定位，天河计算机、龙门吊、振动塔体现了天津迈向现代化都市的前进步伐，直冲云霄的精卫鸟体现了 乙的天津精神。天津彩车的设计注重细节，红旗上的每只海鸥都不相同。天津彩车还用新技术手段设计了可以转动的天津之眼，天津彩车设计图夜晚还有绚丽的灯光效果。（材料三）北京彩车设计图学校科技小组和美术小组联手打造国庆游行中的“首善北京”彩车模型。同学们注意到， “首善北京”彩车车头用新技术LED灯设计成色彩不断变换的四条彩带来对应北京的政治中心、文化中心、国际交往中心和科技创新中心，彰显着北京首善之区的形象：红墙黄瓦体现出北京是政治中心， ， ， 。此外，彩车上的琉璃瓦、汉白玉和北京雨燕也在细微之处展现了北京的独特风貌。9 . 依据上下文，在（材料一）和（材料二）的横线处填入词语恰当的一项是A甲各具风采 乙精益求精B甲大相径庭 乙精益求精C甲各具风采 乙奋发向上D甲大相径庭 乙奋发向上10 . 阅读（材料三），将横线上的内容依次补充完整。11 . 从三则材料中可以看出北京彩车和天津彩车的设计都具有_、_、_的特点。阅读下面的文章，回答下列小题。绿朱自清我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。A那醉人的緣呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿啊。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天躲了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。B那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给你那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能让挹你以为眼，我将赠给那善歌盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。12 . 联系全文看，文中的点题句是哪一句？这一句中的关键词是什么？13 . 请用自己的话概括一下梅雨瀑得名的缘由。14 . 本文运用多种修辞，反复摹写梅雨潭绿的情状。从文中画波浪线的语句中任选一句，从修辞的角度进行赏析。15 . 文中提到了其他多处地方的绿的特色，用意是什么？记叙文阅读每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸着头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被冲公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限。收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。（选自微型小说选刊作者：丁立梅）16 . 文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？文题：母亲的话：17 . 文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花作用是什么？18 . 联系上下文，回答第段中的“我”因什么而“感动”，又因什么而“感伤”？19 . 结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。20 . 说说文中那位“做出泥娃娃的孩子”为什么能够取得成功？由此给你什么启发？三、综合性学习初三5班的同学们开展了“中国名楼面面观”综合性学习活动，请阅读他们收集的几则材料，完成后面小题。楼名建造年代及地址相关文化名人名楼印象黄鹤楼223年湖北省武汉市长江南岸崔颢、李白、白居易等濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽岳阳楼220年湖北省岳阳楼市洞庭湖畔杜甫、滕子京、范仲淹等盔顶建筑，覆黄琉璃瓦，翼角高翘，下瞰洞庭，前望君山滕王阁653年江西省南昌市赣江东岸李元婴、王勃、梁思成等雄踞南昌河北大道，坐落于赣江与抚河故道交汇处，依城临江，瑰伟奇特蓬莱阁1061年山东省蓬莱市苏东坡、袁可立、戚继光等坐落丹崖山巅，拔海而起，与浩渺的碧水相映，云烟缭绕，构成一幅“仙阁凌空”的美丽画卷鹳雀楼580年山西省永济市黄河东岸王之涣、沈括等高台重檐，黑瓦朱楹，立晋望秦，前瞻中条山秀，下瞰黄河奔流，龙踞虎视，下临八州，吸引了历代名流登临作赋名楼佳句白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（登鹳雀楼王之涣）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（登岳阳楼社甫）老当益壮，宁移白首之心? 穷且益坚，不坠青云之志。（滕王阁序）王勃）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。（黄鹤楼崔颢）名楼点评名楼集中展示了中国古代建筑水平以及古人在精神方面的追求，如： 岳阳楼是儒家思想的寄托，蓬莱阁体现了道家对仙境的向往。古往今来，历朝历代，上至天子，下到官员，都喜欢修建楼阁。中国古代的楼阁，或用来纪念大事，或用来宣扬政绩，或用来镇妖伏魔，或用来求神拜佛。这些观景楼，有的始建于汉代，有的始建于南北朝，有的始建于唐宋，只有少数始建于元代以后。它们历史悠久，名声响亮。名楼历来是文人骚客荟萃之地，在很多文学作品、名人逸事中都频频出现它们的名字，使它们拥有熠熠生辉的光环。我们走进中华大地上的众多名楼，可以聆听先人们登楼远眺的传奇故事，触摸古典建筑蕴含的灵魂心语。名楼文化是我国优秀的文化遗产，它集历史、文物、艺术、文化、自然景观与人文景观于一身，集成了中华民族文化的精髓。岳阳楼黄鹤楼滕王阁鹳雀楼蓬莱阁21 . 认真阅读材料，说说中国名楼有那些共同特点。22 . 初三5班的同学要参加“中国名楼展览”，作为解说员，请你根据收集的材料，为他们写一段解说词。要求：写出中国名楼的历史作用、精神及文化意义，不少于100字。23 . “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”这是醉翁亭记里所描写的山水美景。请发挥联想和想象，描绘句中所写的美景。（不少于80字）24 . 班级开展以“爱我中华”为主题的语文活动，请你参与并完成任务。（1）甲同学朗诵了毛主席的长征诗后，乙同学接着朗诵光未然的黄河