辽宁省2019版语文九年级下册第一单元 第2课《梅岭三章》课时同步练C卷

辽宁省2019版语文九年级下册第一单元 第2课梅岭三章课时同步练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A市政府着力打造的风景优美、安全舒适的东湖绿道的开通，成了市民节假日休闲娱乐的好场所。B3月22日上午，河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生踩踏事故，造成2名学生死亡、20余名学生受伤的惨痛教训。C近期，打造“长江中轴文明景观带”、建设“长江新城”成为社会各界关注的焦点。D发生踩踏事件有一定的偶然性，而且细思量会发现，该学校的安全管理实在是漏洞百出。2 . 下面对蒹葭一诗赏析不正确的一项是（ ）A“所谓伊人，在水一方”这两句引出了所思念者和所在地，不仅与“蒹葭苍苍，白露为霜”两句融合无间，而且又为后四句抒发主人公与日夜相思的心上人相会艰难之情做铺垫。B“溯游从之，宛在水中央。”诗人经过一番艰苦的上下追寻之后，伊人仿佛在河水中央，周围流淌着波光，依旧无法接近。可见而不可求，可望而不可即，加深了渴慕的程度。“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，或许根本就是诗人痴迷心境下生出的幻觉。C第一节“白露为霜”写出了露水浓重、凝结成霜的情景，这应该是天刚破晓时的景况；第二节的“白露未晞”，其中就有时间的推移，那就是天已亮而露水还未干的景象。D“道阻且右”和第一节的“道阻且长”、第二节的“道阻且跻”又有不同，这一句更准确地描写出傍着水流的小路的曲折弯窄，令人难以前行，则主人公的失望与难言的痛苦，完全可以思而得之。但“采采”一词写阳光灿烂的样子，又给第三节的景物涂上了一层亮色。3 . 与原文完全一致的一项是（ ）A我什么我的眼里常含着泪水B连羽毛也腐烂在泥土里C乡愁是一座矮矮的坟墓D乡愁是一枚小小的邮票4 . 下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）可爱的少年，莫再徘徊，攀登书山，那朵朵理想的白云才不致虚无缥缈；亲爱的少年，莫再犹豫，泛舟学海，那座座梦想的仙岛定不会烟涛微茫。未来近在咫尺，晨光熹微下，迈步向前吧。Ahui pio ch xBhu pio ch xChui pio zh xDhu pio zh x5 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A捷（ji）报旌（shng）旗取义成仁（rn）B阎（yn）罗艰（jin）难血雨腥（xn）风C诸（z）君悬（xun）挂人间遍种（zhng）D烽（fng）烟创（chung）业 投身（shn）革命二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。不朽的失眠张晓风他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊！竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。考中的人，姓名一笔一画写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏身的荣耀。然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。船行似风。江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，睡不着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。起先，是睡眠排拒着他。（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗？）而后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可？江上渔火二三，他们在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒的捕鱼的，也不免投身在风波里吧？然而，能辛苦工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没福气去睡眠的一个 钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜半钟”，用以惊世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟声自己到底是痛还是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下来。我说“照抄”，是因为那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。一千二百年过去了，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那纸金榜）曾经出现过的状元是谁？哈！谁管他是谁？真正被记得的名字是“落第者张继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。6 . 请你从以下句子中，任选一句进行赏析。（1）榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。（2）江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰。我选第（ ）句，赏析：7 . 从结构和内容两方面，分析“船行似风”一句在文中的作用。8 . 在文中横线的空白处，请你根据诗的第一句“月落乌啼霜满天”，展开想象写一写。9 . 结合全文，请你谈谈对标题“不朽的失眠”的理解。三、情景默写10 . 古诗文默写。（1）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（2）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） （3）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（4）_，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）（5）自古以来，诗歌总是由景入情，寄情于景，情景交融。面对身世的坎坷，世事的艰难，刘禹锡积极奋进，触发的是“_，_（酬乐天扬州初逢席上见赠）”的乐观发展的处世态度；面对险滩恶水，文天祥意志坚定，触发的是“_，_（过零丁洋）”的以死明志的决心。景在变，不变的是诗人乐观向上的情怀。四、诗歌鉴赏阅读黎明的通知中的选段，回答问题。为了我的祈愿诗人啊，你起来吧而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来我从东方来从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界又将带温暖给人类借你正直人的嘴请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我白日的先驱，光明的使者11 . 用文中原话回答。“黎明”的任务是：诗人的任务是：12 . 借助联想和想象来理解两节的意境，填空。“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的，“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经而来的情状。13 . 简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。五、综合性学习14 . 综合性学习。每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。进入初中的我们，应该把读书当作一大乐趣，这样我们就获得了终生学习、进步的金钥匙。少年正是读书时，热爱读书吧！某班准备开展“好读书、读好书”的活动，请你参与，完成下面三题。（1）读书要有好方法，这样收获才更多；请你给大家提些建议。（2）如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写两个活动形式。（3）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你仿照示例，为这份小报另拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）。示例：名称：新书速递内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。名称：内容：15 . 阅读下面材料，完成下列各题。暑假，为了鼓励学生前往唐朝古都西安进行“大唐不夜城”的“文化之旅”，学校设计专题宣传栏。现有如下三则材料：（材料一）1500米横贯南北的中央雕塑景观步行街居于西安“大唐不夜城”的中轴景观大道。整个大型雕塑组群共分九组，共计五十多个人物雕像。（材料二）其中最引人瞩目的当属五组“大唐精英谱”组雕，这五组雕塑群的落成，不仅，而且，更。（材料三）五组“大唐精英谱”组雕表达了中国古代在宗教、科技、诗歌、艺术、书法等领城引领世界，登峰造极的地位。（1）（材料一）分别从总长度、_、_和_等四个方面介绍了“梦回大唐”雕塑群的特点。（2）将下列三句话填入（材料二）中的横线处，排序正确的一项最_。“塑造”了整个中华民族的深邃文化和性格“刻画”了整个人类文明的杰出佳作和瑰宝“雕琢”了整个大唐盛世的恢弘气势和风度ABCD（3）请选择（材料三）组雕中的一幅雕塑作品，指出雕塑对应的人名，并从两个方面简单介绍这位“大唐精英”。（50字以内）我选择離塑选项和对应的诗人是（_），介绍_六、其他16 . 下面句中加点的词都是多义词，请结合语境解释其不同含义。（1）余_伤病伏丛莽间二十余_日。（2）虑_不得脱，得_诗三首留衣底。17 . 判断题（4分）（1）判断下列句子中是否有反义词，有在句后括号里打“”，没有打“”。天空云层的厚薄，往往是天气阴晴的预兆。（ ）设计最独特的是移动舞台，可随意升高、降低或移动。（ ）身后没有动静，我心中一阵得意，心想：这下你该没治了吧。（ ）拾起一片落叶，细数精致的纹理，在它走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。（ ）（2）句中