陕西省2019版七年级上学期期中语文试题（II）卷

陕西省2019版七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A上下几千年，知名的书法家很多，但谁能否认王羲之不是继往开来的宗师。B傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。C虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。D家长为自己的孩子购置的多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位并具有防水功能的电子设备。2 . 下列关于文学常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。B记承天寺夜游选自苏诗文集。一方面表现出苏轼被贬谪后的抑郁的悲凉；另一方面也体现苏轼豁达的胸襟。C藤野先生选自鲁迅的小说集朝花夕拾，文中饱含深情地表达了对这位日本老师的还念。D三峡选自水经注校正，是北魏地理学家郦道元所写。3 . 以下句子中不是两种修辞手法综合运用的是（ ）A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。C看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。D等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。二、基础知识综合4 . 阅读下面文字，按要求答题。古人云:“上善若水。”世上之人，没有谁不感ki（ ）水中蕴藏着的无穷力量，没有谁能说清水包含着怎样的处世智慧。水很刚劲（ ），遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂（ ）回，遇到高山，它能巧妙地绕过去；水很识sh（ ）务，遇到堤坝，它能理智地止步。止步不是不前，而是蓄势。当蓄势到一定高度，它就会气势汹涌、无法阻挡地倾泻而下。人，要学会像水一样蓄势。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的汉字注音。感ki（_） sh（_）务 刚劲（_） 迂（_）回(2)请用一个成语替换文中画线的句子：_.三、字词书写5 . 请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。厚德载物自强不息四、现代文阅读阅读春（节选），完成小题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。6 . 选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。第段：_图；第段：_图；第段：_图。7 . 第段是从_、_、_这三个角度来描写春风_、_、_的特点。8 . 说说下面句中加点动词的表达效果。（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（2）（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。9 . 第段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？10 . 选段描写了有关人的场景，写这些场景的作用是什么？阅读碎暖并完成习题。碎暖包利民一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理杂乱的书，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，我奇怪它怎么进入到藏书的行列之中，目光不禁投向那张纸条。纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡。“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，有些语无伦次。下课时，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。我仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。上大学时，我是学生会宣传部的成员。有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议开始前，他们纷纷离开。忽然，一个女同学悄悄地走到我身边，微笑着把一张纸条塞到我手里。我疑惑地打开，上而写着：“誓言的誓错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师。开始时，我们并不了解他，也不怎么怕他，他教我们地理。在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午上地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去。好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是，我又写了多张纸条，四处抛飞。谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，落在了老师的讲台上。恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。我正低头读着，忽然发现老师走到我身边，把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我。”一瞬间，心里有一种说不出的感受。从那以后，老师便融入我们之中。他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里敬服。我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到粘贴在上面的许多纸条，上面都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”一字一句都浸润着父母浓浓的爱。这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖与感动。我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤，也从没有怨恨过父母。她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写的。开始是一串年月日，估计是她的生日，后面有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍责的宝贝”妈妈的表白，将会让她温暖一生。记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人怄气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至另一个城市，走投无路时，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧。”短短几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。我常常流连于那些让人难忘的只言片语。那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们。这样，生命才会在磨砺中温暖而多姿，生活才会在坎坷中多情而美好。（选自时文选粹，有删改）11 . 结合选文第段内容，请概括出老师让“我”敬服的优点，井用自己的话写出依据。12 . 选文第段画线句删去好不好，为什么?13 . 结合选文，试从内容、结构、主题三个方面分析题目“碎暖”的妙处。五、课内阅读课内文言文阅读。谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。14 . 下列各组句子，加点词语意思不相同的一项是（ ）A白雪纷纷何所似繁花似锦B公欣然曰悠然自得C与儿女讲论文义中华儿女D俄而雪骤暴风骤雨15 . 将下列句子译成现代汉语。谢太傅寒雪日內集。16 . 文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?17 . 对文章的内容理解和写法不正确的是（ ）A文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。B谢太傅认为后一喻比前一喻好。C公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”。D“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。六、情景默写18 . 古诗默写（1）_，志在千里；_，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）面对风景，唐代大诗人们都拥有着绝佳的发现美的眼光和别样的感受美的心情。崔颢在黄鹤楼中由写虚幻的传说转向写眼前之景，“_，_”尽显空明、悠远；王维在使至塞上中借“_，_”展现壮阔之景；白居易游玩钱塘湖时，感受到了“_，_”莺歌燕舞的无限生机。（3）中华大地的自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。请你仿照示例，从晨昏之美，色彩之美和动静之美中任选一个角度，在答谢中书书中任选一例进行赏析。（示例）：我选择的赏析角度是动静之美。野望中，“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘的是放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归的动态场景，展现了一幅安逸悠闲的画面。_七、诗歌鉴赏春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。19 . 春夜洛城闻笛中的“闻”在诗中的意思是_。20 . 请用生动的语言描绘“谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城”所描写的情景？21 . 诗的后两句表达了诗人怎样的情感？八、语言表达22 . 请根据语镜，仿照划线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，。九、名著阅读23 . 文化常识和名著阅读填空。（1）王羲之是东晋杰出的书法家，被称为书圣。他的帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。（2）契诃夫是俄国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作品有变色龙和等。（3）格列佛游记是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节？十、综合性学习24 . 综合性学习。 朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。他的一生大部分时间都在闽北著书讲学。近日在南平市召开的“朱子文化座谈会”上，座谈人员建议将朱子文化融入人们日常生活的一言一行。为弘扬朱子文化，光明中学拟开展以感受朱子“崇文重教，明礼诚信，人格修养”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加。活动一：引经据典话修养朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述，如“勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。”班级准备出一期小报，请你从古今中外的名人名言中搜集一句有关人格修养的名言警句。 (1)你搜集的一句有关人格修养的名言警句是_。活动二：融合互动谈养成(2)朱熹主张在日常生活中养成良好的行为习惯。如读书勤思的习惯：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑。”请你向全班同学推荐一种学习方面的好习惯，并简述其好处。 好习惯：_好处：_(3)朱熹曾对礼义作过这样的阐述“诗书不可不读，礼义不可不知。”班级准备开展“知书明礼”主题讨论会，班长要求同学们对下面材料进行探究，说说你的探究结果。 材料：在一次世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获16金中的10金。在交换礼物时，外国小朋友送上了自己精心准备的礼物，而中国选手因没有准备，只好回赠人民币。你