人教版九年级三校联考语文试题

人教版九年级三校联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学名著内容及常识的表述不正确的一项是：A格列佛游记是英国作家斯威夫特创作的长篇讽刺小说，写了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历，反映了十八世纪前半期英国的社会现实。B格列佛游记介绍的“慧骃国”，是格列佛见到的最理想的国度，在这里他与慧马谈天论地，生活十分开心而又惬意，但是当他想长久留在此地之后，却遭到了无情的拒绝，因为他只是“耶胡”，而非马。C在小人国，皇宫失火，格列佛撒了一泡尿浇灭了皇宫的大火，皇后大为赞赏。D格列佛游记中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。二、字词书写2 . 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。每当万家灯火夜静阑shn（ ）的时候，忙碌了一天的我，卸下满身心的疲惫，关上门窗，轻阻外界的一切纷扰喧嚣，摒（ ）弃人与人之间的尔y（ ）我诈，褪尽浮华烦躁，在静谧的夜晚，一人，一书，一茶，在茶香，墨香，在书香的氤yn（ ）缭绕中，悠然听一曲行云流水，任幽婉的琴音缓缓流入心池，在古琴悠悠中，阅一卷墨香，抒一笺（ ）眷恋，让尘心相守于音乐而浅醉，置放于书卷而芬芳。（摘自美文阅读网）填字注音三、现代文阅读阅读植树的牧羊人选段，完成后面小题想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。那是在1913年，我的一次旅行。长途跋涉走进法国普罗旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，这里海拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，一棵树也没有。无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：要找到水，恐怕是没指望了。就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始还以为是棵枯树，但我还是走了过去。原来是一个牧羊人，他周围的一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的。他很少说话，但我感觉他是一个充满自信、意志坚强的人，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，这是他一点一点在这个荒凉的高地砌起来的，屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。他的胡子刚刚刮过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。我们一起喝了热汤，饭后，我递上烟草袋，他说他不抽烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。不一会儿，他拿出一个小袋子，倒出一堆橡实，然后一颗一颗仔细地拣着。我好奇地问：“你在做什么？”他回答：“我要选一百颗种子，明天种。”他极其认真地把饱满、无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来，十颗一堆地放好，全部弄好后，我们就去睡了。第二天清早，我请求他让我在这里再住一个晚上，其实再待一天并非必要，只是受了好奇心的驱使，想要了解他更多一点儿，他痛快地答应了。我感觉没有什么事能够扰乱他的生活，他要赶着羊儿去吃草了。出发前，他把昨夜精挑细选的橡实，连同袋子，浸到一桶水中，背着那桶水离开屋子。他带了一根铁棒，大概像拇指那么粗，一米半长。我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，拿起铁棒向下戳一个坑，轻轻放入一颗橡实，再仔细覆盖上泥土。就这样一颗一颗耐心地种下橡实。我好奇地问：“这个山坡是你的吗” “不是。”“那么这是谁的土地呢” “不晓得，可能是公有地吧!”他一心一意把一百颗橡实都种了下去。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样一个人种着树，已经种下了十万颗橡实。这其中只有两万颗发了芽，长成树苗；而在这两万棵树苗之中，又只有一半能逃过干旱的气候和野鼠的啃食，存活下来。他今年五十五岁，名叫艾力泽布菲，以前在平地有一个自己的农庄，不幸的是他先失去儿子，接着妻子也去世了，他决定搬到高地。“为什么要辛辛苦苦地种树呢？”我问。他说，这块高原因为没有树，就显得没有生机。反正他没重要的事情做，那就种树吧，好给大地上带来些生气。第三天，我和牧羊人道了别。3 . 结合文中直接描写牧羊人的句段，概括说说他是一个什么样的人？4 . “他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意？5 . 选文第段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？关于傅雷的主题阅读我为傅雷描容（节选）刘海粟我和他为一件事，整整十年没有来往。傅聪很小，傅雷不让他上学，自己教他文化，请上海乐团一位意大利学派的专家教指法，乐团指挥兼提琴家教乐理，每天要傅聪练习钢琴。傅雷听觉灵敏，听出差错就打，这一点我很反感，劝他说：“小孩子应当上学，过集体生活，让他全面发展，这样打太不好了。”傅雷说：“我教训自己的儿子你也要管么？”“你用瓷盆子砸在孩子鼻子上，留下一个疤，这太过分了，我为什么不能管！”“我偏不服你管！”他的声调提高了。“你这样做要后悔的！”“永不后悔！”他真的不后悔么？不。在认清了自己的过失之后，责己之严，正是怒安本色，他曾对儿子说过：“孩子！我虐待了你，我永远对不起你！我永远补赎不了这种罪过！”但这已是后话了。自那次分手之后，我一直怅然若失。想到傅雷没有人谈心，一定会很寂寞。幸而黄宾虹、林风眠两位先生常去看看他。一般的人，他不肯与之往来。我的女儿英伦、儿子刘麟和傅雷的儿子傅聪、傅敏兄弟常在一起玩。傅敏说：“伯伯！爸爸想你啊！”1956年冬天，我忽然接到傅雷的电话说：“我来看你。”“来吧！我们全家欢迎你！”我激动得热泪夺眶而出。他真的来了，一切和好如初。从此，我们每周总要见面两回，有时一起去广东路古董店走走，他爱买些小摆设，拿来和我一起评赏，只要我说好，他就笑颜顿开。傅雷很固执，认定为真理的，决不肯轻易改变观点。这里想谈几件小事：我到巴黎近郊去看望朱光潜时，画了一张油画玫瑰村。傅雷一看便说：“很好，在色块的处理上、构图上都消化了塞尚的影响！”刚巧梁宗岱也在场，便和他唱反调：“这画是海粟自己的东西，与塞尚无关！你看走了眼！”两位老友争执不休，最后发展到挥拳动武，谁也说服不了谁。我不在家，急得我的妻子放声大哭。两人又吵到警察局，局长问明吵架的原因后，哈哈大笑，他们也笑了，和解了事。一位美专老同事，治学勤勉，善于著作。刚到学校，为了树立威信，便将自己的画挂在长廊上。傅雷一见，蹙着眉头说：“这些画不行，收掉！”弄得别人很尴尬。我又介绍他们相识，傅雷点点头，一言未发便走开了，弄得我更难堪。事后我问傅雷：“你怎么这样傲慢？”“此公没有本领，只会抄书。”“你太狂妄！”我生气地说。“没有闲工夫！”傅雷扬长而去。（大师档案）傅雷（1908年l966年），字怒安（取“文王一怒而天下安”之义）。20年代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书，因反迷信反宗教，言论激烈，被学校开除。“五卅”运动时，他参加街头的演讲游行。北伐战争时他又参加大同大学附中学潮，在国民党反动派逮捕的威胁和恐吓下，被寡母强迫避离乡下。l927年冬离沪赴法，在巴黎大学文科听课；同时专攻美术理论和艺术评论。l931年春访问意大利时，曾在罗马演讲过国民军北伐与北洋军阀斗争的意义，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。1931年秋回国，致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富。（精彩语录）得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情对艺术对祖国的感情。（知音同行）杨绛：说起傅雷，总不免说到他的严肃。其实他并不是一味板着脸的人。我闭上眼，最先浮现在眼前的，却是个含笑的傅雷。傅聪：“生年不满百，常怀千岁忧。”这是我父亲最喜欢的诗句，他是一个想得很多，想得很远，内心生活非常丰富的人。正因为他“常怀千岁忧”，所以他的内心常受煎熬，常处于痛苦之中。叶永烈：哲学家可以从傅雷家书中研究傅雷的思想、哲理，教育家可以从中研究教育子女的方法，人才学家从中研究人才培养的规律，文学家从中研究散文的笔法，艺术家从中汲取音乐、美术的营养，历史学家从中探索二十世纪五六十年代中国知识分子的心灵。6 . 下列对以上材料的理解和分析，错误的一项是（ ）A我为傅雷描容一文中的傅雷，在事件的处理上表现偏执，近乎神经质，但这样的描容，使人物形象更立体、更真实、更加深入人心。B“大师档案”中介绍了傅雷，字怒安，真是人如其名，他曾无数次通过演讲、游行等方式，践行他的“安天下”之志。C“精彩语录”中傅雷借巴尔扎克说过“有些罪过只能补赎”，但在我为傅雷描容中，傅雷曾对儿子说“我永远补赎不了这种罪过”，是因为傅聪始终没有原谅父亲打他一事。D综观材料，足见傅雷是一位不可多得的传奇大师，有血性又有书生意气，有专长又有广泛兴趣。7 . 文章标题是“我为傅雷描容”，你认为下列哪个词语最符合傅雷的“容颜”特点。请选择，并结合内容阐述理由。A率真 B固执 C严肃8 . 有同学在阅读傅雷家书时，使用了“选择性阅读”的方法。你认为这位同学为什么要使用这种阅读方法来读这本书？请结合名著内容回答。四、对比阅读阅读庄子二则，回答问题。（甲文）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（乙文）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”9 . 解释加点词。A 齐谐者，志怪者也志： B亦若是则已矣是：C子之不知鱼之乐，全矣全： D 庄子日：请循其本循：10 . 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A怒而飞，其翼若垂天之云鸣之而不能通其意B庄子与惠子游于濠梁孰与君少长。C其视下也，亦若是则已矣请循其本D生物之以息相吹也策之不以其道11 . 将下列文言语句翻译成现代汉语。鹏之迁徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。子日“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。12 . 请用简洁的语言回答甲文中引用齐谐的话有什么作用？庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？五、情景默写13 . 根据课文默写古诗文。（1）_，弹琴复长啸。（王维 竹里馆）（2）杨花榆荚无才思，_。（韩愈 晚春）（3）李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：_，_。（4）木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子：_,_。（5）默写岑参的逢入京使：_。六、诗歌鉴赏阅读古诗，完成后面小题。登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。14 . 填空：颔联思昔抚今，忆“_”融入厚重历史感，说“_”渗透个人怅惘情。（每空填2个字）15 . 这首诗抒发了诗人怎样的情感？七、综合性学习16 . 阅读下列材料，完成下列各题。材料一1958年到1982年，张家界林场职工垦荒整地、植树造林。到上世纪80年代初，林场的森林覆盖率达到95%以上，森林蓄积量由1958年建林初期的约4万立方米增长到约20万立方米。以前，由于路不通，林场“与世隔绝”。1979年后，媒体的推荐报道、吴冠中到此写生等，一次次向世界展示了张家界林场的美，来张家界的游客络绎不绝。1982年，中央批准建设全国第一个国家森林公园张家界国家森林公园。（亲历者说）张杰：原张家界国家森林公园管理处调研员，亲历张家界国家森林公园的建设发展。“三千奇峰、八百流水、十万森林，我们当地人称之为放大的盆景，缩小的仙境。”张杰说，“为扩大宣传，我们背着电影机和传单走出大山，向外推广张家界国家森林公园。电影名为奇山揽胜，反响热烈，每一场都座无虚席。”“开发加宣传，1984年，公园接待游客共8万人次，到1988年，游客就达到了56万人次。”“游客多了，环境是否承载得起？2000年左右，为了减少污染，提质发展，森林公园15家酒店宾馆的煤锅炉全被叫停，换成了燃油锅炉。金鞭溪的上游建起了污水处理厂，老百姓家中排出的生活污水经过处理后，才能排入溪水中。景区的厕所外建起了技术先进的化粪池，粪污经过就地处理，能达到国家一级A类排放标准。”“无论是黄石寨，还是金鞭溪，现在依然是山清水秀林深。”这些年，张家界国家森公园蜚声海内外，成为中国首批5A级旅游区，不仅被列入世界遗产名录，还被列为世界地质公园。（来源：人民日报有删改）材料二森林公园大致分为国家级、省级和市县级，国家森林公园是其中的最高等级。被人民网报道，截至2019年2月，我国国家森林公园已达897处。湖南省林业局专家表示，截至目前，湖南省已建立国家级森林公园64个，位居全国第一，经营总面积34.75万公顷。湖南省十分重视森林公园管理，出台了全国第一部森林公园管理方面的地方性法规湖南省森林公园条例。2018年，全省以森林公园为主体的森林旅游接待游客8600万人次，创旅游综合收入997亿元。（来源：人民日报有删改）材料三中国退耕还林工程始于1999年，是迄今为止我国政策性最强、投资量最大、涉及面最广、群众参与程度最高的一项生态建设工程，也是最大的强农惠农项目，仅中央投入的工程资金就超过4300多亿元，是迄今为止世界上最大的生态建设工程。2014年，为解决中国水土流失和风沙危害问题、增加中国森林资源、应对全球气候变化，中国批准实施新一轮退耕还林还草总体方案。2017年5月，国务院批准了国家林业局等部门提出的要进一步扩大退耕还林还草规模的请示，同意调减云南等18个省（区）3700万亩陡坡耕地基本农田用于退耕还