牛津上海版(试用本)英语五年级上册Module 1 Unit3 练习卷_第1页
牛津上海版(试用本)英语五年级上册Module 1 Unit3 练习卷_第2页
牛津上海版(试用本)英语五年级上册Module 1 Unit3 练习卷_第3页
牛津上海版(试用本)英语五年级上册Module 1 Unit3 练习卷_第4页
牛津上海版(试用本)英语五年级上册Module 1 Unit3 练习卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

牛津上海版(试用本)英语五年级上册模块1单元3练习卷姓名: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _成绩: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 .你喜欢什么?()a。做b .有C.D.at2 .()A.丹尼打开门。B.丹尼打开窗户。3 .听着。那只鸟。它能唱优美的歌曲().唱歌,唱歌唱歌,唱歌唱歌,唱歌4 .她将来会成为一名护士吗?()A.isb .是C.be5 .我妈妈现在正在看一本英语书().a。阅读b .阅读c .正在阅读d .阅读二、填空题6 .他生气了吗?他(感觉)怎么样?7 .用所给词的适当形式填空。1.基蒂将来会戴眼镜。2.我最好的朋友住在上海。3.他将来会成为一名教师吗?4.她在公园里拍了很多照片。5.这个小女孩有一双美丽的眼睛。6.汤姆想知道他的未来。7.我擅长英语,但他英语很差。8.她没有时间吃饭。三、单词拼写8 .单词拼写。(1)照片_(2)机器_四、任务型阅读医生必须了解我们的身体。所以他们必须留在医疗中心(医学的)学校很长一段时间。他们学到了很多关于我们身体系统的东西(系统).当我们感到不舒服时,我们会马上去看医生。教师还花费(花时间)花很多时间学习如何教别人。每个科目都有老师,例如,语文老师,数学老师,英语老师等等。服务员被训练来接受命令(点菜)来自客户(顾客)并及时给他们带来合适的食物。他们应该控制(控制)手中的盘子。吃饭的时候他们总是很忙。9 .阅读短文,选择正确的答案1.医生必须在医学院学习(_)A.不同的主题,关于我们的身体,如何为客人服务2.当我们感到不舒服时,我们可以去(_)A.学校、餐馆、医院3.教师们接受了很多培训,以学习如何与他人相处(_)A.帮助b教c玩4.带下划线的单词“训练有素”表示(_)A.教授一种交通工具的技能5.服务员很忙(_)A.晚上,午餐时间,吃饭时间10 .阅读短文,回答问题1.医生在医学院学到了什么?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .2.当你感到不舒服时,你会做什么?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .3.医生会在医学院呆很长时间吗?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .4.中国老师在教书之前学什么?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .5.服务员是做什么的?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .五、句型转换11 .按要求改写句子,每空一词。1.我们乘公共汽车去上学(改为同义句)我们在学校乘公共汽车。2.她步行来学校(对划线部分提问)_她_去学校?3.大卫住在一个大城市(对划线部分提问)_大卫_?4.你应该吃些药(改为否定句)你应该吃药。六、填内容补全对话读写(根据短文内容填空,每线一词,首字母已给)梦可能比睡眠更重要。有些人不知道。多睡觉。然而,我们都需要d13 .梦占据了大约一个q14 .我们睡觉的时间。人们有几个梦想。晚安。梦就像s16 .电影。它们通常是彩色的。有些梦就像老电影。他们17岁。一次又一次地给我们。这可能是因为d18 .担心一些事情。做梦可能是试图找到a19的一种方式。有些人得到新的i20。梦里的工作。他们可能整天都在想他们的工作。然后这些事情就过去了。他们的梦想。第七,看这幅画22.写下下列身体部位的英文名称。1._ 2。_3._ 4。_八.书面表达23.根据主题写单词,不少于60个单词我梦想的工作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论