南昌市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题B卷

南昌市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）生命中一定要有所热爱。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。但一定要有一件事也是我们整个生命之流的导归之处不见得我们能够将自己热爱的事情作为职业它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由ABCD2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。B能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。C语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。D我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。3 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A俨然(yn)箬篷(ru)魅力(mi)器皿(mn)B窈窕(yu)垂髫(tio)造诣(zh)蒹葭(ji)C好逑(qi)溯洄(hu)悄怆(chung)雎鸠(j)D豁然(hu)怡然(y)篆文(zhun)荇菜(xn)4 . 下列依次填入文段画线处句子，排列最恰当的一项是（ ）徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下，感受大地之精美，_，_，听天籁之音，赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨，_，_，恋雨打芭蕉。宁静如诗。闻空中响雷望繁星排空眺远山迷蒙揽夜风入怀ABCD5 . 下列成语谜的谜面与谜底不对应的一项是（ ）A在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝 形影不离B千山鸟飞绝 鸦雀无声C南郭先生吹竽 津津有味D海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 各得其所二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。假如你想做一株腊梅赵丽宏果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿？那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竞吐出如此高雅的清香？那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里，使我小小的天地充满了春的气息，尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑起来。假如下一辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅。你呢？你说着笑着就走了，却留给我一阵好想。假如，你真的变成一株腊梅，那会怎么样呢？我默默地凝视着书桌上那几株腊梅，它们仿佛也在默默地看我。如果那流动的清香是它们的语言的话，那它们也许是在回答我了。好，让我试着来翻译它们的语言，你听着假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家属中的一员，那么你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。你能么？当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该清醒着，应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种煎熬么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得这个道理。假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。你能么？当你历尽千辛万苦，终于迎着风雪开放出你的小小的花朵，你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。然而灾祸常常因此而来。为了在万物肃杀时你的一枝独秀的花朵，为了你的预报春天信息的清香，人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你的身上，你能承受这种牺牲么？也许，当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂，在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时，你会生出无穷的哀怨，尽管有许多人微笑着欣赏你，发出一声又一声由衷的赞叹。如果人们告诉你：奉献和给予是一种莫大的幸福，你是不是同意呢？假如你想做一株腊梅，你必须忍受寂寞，必须习惯于长久地被人们淡忘冷落。你能么？请记住，在你的一生中，只有结蕾开花的那些日子你才被世界注目。即便是花儿盛开之时，你也是孤零零的，没有别的什么花卉愿意和你一起开放，甚至没有一簇绿叶陪伴你。好花须得绿叶扶，这样的格言与你毫不相干。当冰雪消融，当温暖的春风吹绿了世界，当万紫千红的花朵被水灵灵的绿叶扶衬着竞相开放，你的花儿早已谢落殆尽。这时候，人们便忘记了你，春之圆舞曲是不会为你奏响的。假如你问我：那么，你们何必要开花呢？我要这样回答你：我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。当然，我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。这一切，人们未必理解。你呢？我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅。哦，我的南方的朋友，我把腊梅向我透露的一切，都写在这里了。当你在和煦的暖风里读着它们，不知道你还会不会以留恋的心情，想起我书桌上那几株腊梅。此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳6 . 本文第段，作者运用倒装句式的好处是什么？试作分析。7 . 阅读段中作者翻译腊梅的语言，请概括成为腊梅应具备的高尚情操。8 . 本文第二人称“你”在文中具有实指人称与虚拟人称的双重涵义，请结合文段作出分析。9 . 本文语言含蓄、隽永，请赏析第段画线句和第段加点词语的表达效果。那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。你能忍受这种煎熬么？10 . 细读第段，对腊梅所讲的开花原因，结合下面两首咏梅的词作，谈谈你对画线句的理解。链接一：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （陆游卜算子咏梅）链接二：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东卜算子咏梅）阅读下面的文字，回答问题。晒谷吴美群小时候，每到盛夏时节，家乡田野里黄澄澄的稻谷就成熟了，遍地铺满了金黄，父老乡亲们于是开始了一年夏收夏种的忙碌，欢喜而艰辛。生产队大集体时，有专门负责晒稻谷的人，除了仓库保管员，就是给孩子哺乳的妇女或体弱患病的人。晴天时，他们会把社员们挑来倒在晒谷场上的湿稻谷摊成约两厘米厚的一层，隔一段时间就得头顶烈日用谷耙推一遍翻晒。虽然不像在稻田里劳动那样艰辛，但也绝不轻松。黄昏临近，是晒谷者最忙的时候。他们两人一组，一人在前面拉着约一米长、三十厘米宽的长方形大谷耙，一人在后面扶着谷耙的木柄，把晒干的稻谷耙成小山似的谷堆。还需有人在旁边扫拢散落的谷粒，有人用手摇风车把晾晒后的稻谷中的瘪谷、稻草借助风力除去，再把晒干净的稻谷由保管员过秤后装入谷仓中，一般要忙到暮色苍茫的时候。如果黑云压境，大雨欲来，晒谷的人就如同听到紧急冲锋号，即使当妈妈的正在给婴儿哺乳，也只能把哇哇大哭的孩子放到谷仓屋檐下的摇篮中，飞也似的冲向晒谷场，把稻谷扫拢耙成堆，然后盖上塑料薄膜，才擦去满头大汗舒一口气。要是稻谷被淋湿，在谷堆中发了热，就会出芽或霉变，将直接影响到社员们的口粮。后来分田到户，晒谷由各家各户自行安排。我家稻田离家较远，天刚蒙蒙亮，母亲就起床到田里干活，待我们兄弟几个起床时，她已经把一担湿漉漉的稻谷挑到了晒谷场。那是生产队时期建的晒谷场，有半个足球场那么大。晒谷的任务通常交给我。我先用扫帚将晒谷场打扫干净，特别要注意清理散落在里边的小石子；然后将箩筐内的稻谷倒出，再用木耙把谷堆推平。晒谷看似简单，其实并不容易：力气大了，谷粒会被推得太靠边，影响收谷的效率；力气小了，谷粒就晒不均匀。得耐心地用木耙将谷子推得厚薄均匀，谷子才能被太阳晒得干透。每过一个多小时，还得去翻谷。晒谷并不轻松。在热浪滚滚的太阳底下翻谷，浑身上下大汗淋漓，汗水和谷子毛粘在一起，像一只只小虫在身上蠕动一般难受。除了翻谷外，小孩们还要关注天气变化，不能让晾晒的谷子被雨淋湿。可夏日的天气说变就变，刚刚还是晴空万里，转眼就乌云密布，噼里啪啦的雨水跟着就下来了。于是，村子里响起了一阵“下雨啦”的呼喊声，到处跑动着人们抢收谷子的身影。不一会儿，晒谷场就成了热闹的“海洋”，呐喊声、责备声和把谷声充满了整个村庄。收起自家的谷子，本已经累得气喘吁吁，但还是不待别人开口，就带上自家的扫把和木耙，投入到另一场尚未完成的“战斗”中。夏日的天气常常捉弄辛劳的乡亲们，正当大家伙将谷子推成谷堆准备苫盖时，山那边的雨却停下了脚步，不一会儿竟然云开雨散、太阳高挂了。于是，伴随着乡亲们的喃喃怨语，晒谷场又渐渐恢复了平静。因为晒谷，我学到了不少有关天气的谚语比如”西北起黑云，雷雨必来临”；又如“天上鱼鳞斑，不用翻”如今，我虽然离开了家乡，在县城里谋生，但晒谷场上的往事依然会时时闪现在我的眼前，慰藉着我悠远的乡愁。（选自光明日报2018年09月08日09版）11 . 全文按照时间顺序，重点记叙了哪两个时期晒谷场上晒谷的情景？12 . 文中多次写到“晒谷并不轻松”请根据文章内容概括提炼出其原因（不少于三点）。13 . 根据问题要求，赏析词句。（1）品味第段中加点词语“飞”“冲”的表达效果。（2）从修辞的角度，揣摩第段画线句子的表达效果。14 . 第段写晒谷学到的谚语，看似与文章主题无关，可以删去。请结合内容谈谈你的看法。15 . 末段写“晒谷场上的往事依然会时时闪现在我的眼前，慰藉着我悠远的乡愁”，结合全文说说此句抒发了作者怎样的思想感情？三、句子默写16 . 古诗文填空（1）_，我言秋日胜春朝。（秋词（其）刘禹锡（2）河流大野犹嫌束，_。（潼关谭嗣同）（3）夜发清溪向三峡，_。（峨眉山月歌李白）（4）不知何处吹芦管，_。（夜上受降城闻笛李益）（5）_，应傍战场开。（行车九日思长安故园岑参）（6）非学无以广才，_。（诫子书诸葛亮）（7）王湾在次北固山下中表达游子思乡情深的一句是：“_，_”。（8）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，借明月来抒发怀人感情，想象奇特的一句是：_，_。四、诗歌鉴赏古诗词联读理解（甲）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（乙）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有慕鱼情。17 . 甲文“_”字统领全篇。乙诗中一个“_”字写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。18 . 这两首诗尾联都运用典故，结合诗歌内容分析蕴含的思想感情。五、课外阅读阅读下面文言文，完成小题。海中有宝山焉。众宝错落其间，白光煜然也。渔夫有得径寸珠者，舟载以还。行未百里，风涛汹涌，蛟龙出没可怖。舟子告曰：“龙欲得珠也。急沉之，否则累我矣！”渔夫欲弃不可，不弃又势迫，因剜股藏之，海波遂平。至家出珠，股肉溃而卒。嗟夫！天下之至贵者身尔。人乃贵外物而丧其身，身死虽宝奚用焉？何其惑之甚也？(选自宋濂龙门子凝道记秋风记)（注释）煜（y）然：照耀，光亮的样子；势迫：形势所逼迫；剜（wn）：挖19 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A众宝/错落其间B舟载/以还C因/剜股藏之D天下/之至贵者身尔20 . 解释文中加点词的含义。（1）还（_）（2）因（_）（3）贵（_）21 . 翻译文中画线句子。（1）至家出珠，股肉溃而卒。（2）身死虽宝奚用焉？22 . 寓言就像一把钥匙，能打开心灵之门。读了这则寓言故事，你有什么启发?六、作文23 . 小作文请依据下面的信息，以宣传部长唐宁的身份写一张请假条。9月27日上午，湖南卫视“少年说”节目录制组正式进驻湖南广益实验学校，当天下午将正录制节目内容。九年级年级组长程砣老师让年级组宣传部长唐宁负责通知需要参与“少年说”节目录制的相关班级的学生，唐宁发现一班的王笑同学没有在教室，经过办公室时正好遇见了王笑的语文老师李老师。唐宁：老师，您好！您知道一班的王笑同学在哪儿吗