2009—2010学年第一学期数学教学计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/520092010学年第一学期数学教学计划20092010学年第一学期数学教学计划本学期是初中学习的关键时期。在新课程标准实验教材教学实践中，如何用新理念使用好新课程标准教材如何在教学中贯彻新课标精神这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。一、教学内容本学期所教初三数学包括第二十一章二次根式，第二十二章一元二次方程，第二十三章旋转，第二十四章圆，第二十五章概率初步，第二十六章二次函数。二、教学目标第二十一章二次根式1理解二次根式的概念，了解二次根式被开方数必须是非负数的理由。2了解最简二次根式的概念3掌握二次根式的加，减，乘，除运算法则，会运用它们进行有关的实数的简单四则运算。4了解代数式的概念，进一步理解代数式表示数量关系方面的作用。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5第二十二章一元二次方程1以分析实际问题中的数量关系并求解其中的未知数为背景，认识一元二次方程及有关概念。2根据化归的思想，抓住“降次”这一基本策略，掌握配方法，公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。3经历分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程这种重要数学工具的基本能力。第二十三章旋转1通过具体实例认识旋转，探索它的基本性子，理解对应点到对称中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性子。2能够按要求作出简单平面图形旋转以后的图形，欣赏旋转在生活中的应用。3通过具体实例认识中心对称，探索它的基本性子，理解对应点连线被对称中心平分的性子，了解平行四边形，圆是中心对称图形。第二十四章圆1理解圆及有关概念，理解弧，弦，圆心角的关系，探索并了解点和圆，直线和圆，圆和圆的位置关系。2了解切线的概念，探索并掌握切线和过切点的半精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5径之间的位置关系，能判断一条直线是否是圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。3了解三角形的内心和外心，探索如何过一点，二点，不共线的三点画圆。4了解正多边形的概念，掌握用等份圆的方法画圆的内接正多边形，会计算弧长及扇形面积，圆锥的侧面积和表面积。第二十五章概率初步1理解必然事件，不可能事件和随机事件的概念。2在具体的情景中了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的规律的数学模型，理解概率的取值意义，发展随机概念。能够用列举法计算简单事件发生的概率。三、教学重点、难点本册教材包括几何部分旋转，圆。代数部分二次根，一元二次方程，以及与统计有关的频率初步。旋转的重点是能够按要求作出简单平面图形旋转以后的图形。圆的重点是1、和圆有关的一些性子；2、点和圆，直线和圆，圆和圆的位置关系。难点是1、圆周角的性质；2、切线的判定和性质，反证法；3、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。一元二次方程的重点是掌握一元二次方程的多种解法；二次根式重点是理解二次根式的概念，会熟练运用法则进行计算。概精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5率初步的重点是通过实验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的数学模型，体会频率的稳定性。难点是注重素材的真实性、科学性以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。四、教学措施1、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。2、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。3、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。4、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。五、教学进度全学期约为21周。安排如下第二十一章二次根式12课时第二十二章一元二次方程15课时第二十三章旋