人教版九年级下学期模拟训练语文试题

人教版九年级下学期模拟训练语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据拼音写汉字或者给加点汉字注音。我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯（_）的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢（_）所受的精神n（_）待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采yy（_）起来，并且对我恋恋不舍。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。凶手WiFi近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。2 . 本文采用的说明顺序是（ ）A时间顺序B空间顺序C逻辑顺序D总分顺序3 . 人们在使用WiFi过程中，下列说法错误的是（ ）A家中没有必要使用功率过大的无线路由器。B最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。C不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。D为了便于工作和学习，可以在腿上使用笔记本电脑。4 . 下列各项说法错误的是（ ）A第段中加点的“可能”不能删掉，如果删掉就不能体现说明文语言的准确性。B第段中加点的“极”字可以删掉，原文的意思没有改变。C第段使用了举例子、作比较两种说明方法，真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。D信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，但我们希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。阅读下面的文章，完成下列小题。没有一只野猫不是孤独的马思源我对身边的家禽家畜从来不怎么注意，习惯了它们的自由存在，任它们在身边窜来窜去，撒泼打滚，不撞到眼睛上我是看不到的。天天存在的事物我们未必上眼上心。那天它确实慌里慌张撞到了我小腿上，油面骨被狠狠击打了一下，冷汗从后脊梁冒起。我下意识抬起脚踢它，它被扬起到半空，支撑不住从我的脚面滑出摔落到地上，翻了一个滚，喵呜一声飞也似的逃，我才发现那是一只刚到我家不久的野猫。它是一只雌猫，看起来三四个月龄大小。白色的腹，黄白相间的脊背，猫瘦毛也长，喵呜叫一声，背弓起来，整个身子看起来像条放大的细瘦毛虫。那时正是冬天，它萧索着身子，身上粘了不少苍耳，像一个携了剑戟的落魄侠女，在院子大门外伸头探脑，似乎想寻找吃的。婆慈悲良善，同情弱小，野猫因为体格上的柔弱获得我家门的入场券。婆沿袭对猫的传统称呼，唤它“花花”。她从火锅里舀出鲫鱼，专挑了条大个完整的，自然出自对来客的尊重。仪式感是婆对外物的仁慈。她拿来一只碗，洗刷干净，把鱼放在碗里，舀点汤汁。随后把碗小心地放在客厅门外的走廊上，唤声“花花”，轻轻掩门，怕惊了它。婆端碗出来时，它还是受到小惊吓，离弦的箭镞一样窜向院子的大门，站在大门外沿小心翼翼往里看。许是感受到了婆的善意，或者鲫鱼的鲜香诱惑了它，它慢慢靠近，轻轻地嗅，确定了可以吃之后，伸出舌头去舔汤。一下，两下，小巧甜美的嘴巴终于忍不住，一口衔下鱼头，爪子抱着呜呜地饕餮。它安静了下来，不再避让、逃窜。它食烟火的样子很是可爱。此时我才能看到一只在旷野里疯跑、在自然天地里独行的猫，面对食物时展现出来的贪婪和爱恋。但它表现出的更多的是对这个世界的敌意。我蹲下身，用温柔的语调低低唤它，花花、花花、咪咪。它还是警惕，抬眼睛偷看我，匆忙逃离我的势力范围。它更多时候表现出高冷姿态，我悄悄瞄它，它发现了就会飞快窜走；有时它跟我对视，眼睛瞪得溜圆，黄黄的眼珠里面似乎有一团火它在发怒，想用怒让我害怕，用怒来降服我。大概看我面无表情，又掉头迅速跑掉，跑到院门外去。一到晚上，花花就不见了踪影，婆发愁它的歇息处，自言自语说，这能跑哪里去，会不会被祸害了呀。第天晚上婆担心地念叨一遍，第二天早饭时还准能看到花花。没有人知道它到底夜宿在哪里，都说猫狗识恩情，这野猫可不是，真是一个没良心的！婆担心多了，也会埋怨。但花花到底是不愿和我们过多接触。它是孤独的，孤独到不相信人类传递来的美好。它似乎是天地间的一只精灵，身体自由，不受时间地点限制；灵魂自由，可以不被情感牵绊，或思念或爱恨，均跟它无关。寄自身于天地，是一种大孤独，当然也是一种无上的自由。人类又何尝不是流浪的野猫，流浪到世上过一日一日。有些牵着的手，走着走着就散了；有些依靠着的灵魂，风一吹就飘飘而去。人类又哪里可以嘲笑动物？花花怎么叫，怎么哭，怎么悲伤，怎么孤独，怎么跟自己和解，人怎么能知解？就如我怎么伤感孤寂，你又怎能够晓得。我常常想，我们深深爱着的，就是那一个不知晓的自己吧。此生跟你不遇又如何？这世间总有两株不相逢的植物，风来枝叶摇摆致意甚或相互纠缠，也未必相识相知。所有的遇见，都是上天赐予的恩情。我知有你存在，即好。（选自意林2018年第12期）5 . 请以“野猫”为陈述对象，概括相关情节。刚到我家不久（1）_婆给它喂鱼（2）_我用温柔的语调唤它（3）_婆发愁它的歇息处（4）_6 . 请按要求完成下列批注。（1）自选角度，为第段中画横线的句子做批注。那时正是冬天，它萧索着身子，身上粘了不少苍耳，像一个携了剑戟的落魄侠女，在院子大门外伸头探脑，似乎想寻找吃的。（2）某同学为文中一句话做的批注是：“运用了动作描写，写出了野猫对人的警惕。”请你写出这句话。7 . 如何理解文章标题中“孤独”的含义？8 . 本文和郑振铎的猫一文都给我们呈现了人与猫之间发生的一些故事，本文中作者由花花离开产生的感悟和郑振铎由第三只猫去世产生的感悟有什么不同，请结合文章谈谈你的看法。三、句子默写9 . 古诗文积累填空（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （3）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（4）夕阳西下，_。（马致远天净沙.秋思）（5）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（6）次北固山下中蕴含新事物孕育于旧事物的诗句是：_，_。 （7） _，落花时节又逢君。（杜甫 江南逢李龟年 ）（8）论语十二章中写出学与思辩证关系的句子是：_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下列小题。野池王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。（注释）蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。川口：河口。10 . 诗歌以“野池”为描写对象，前两句描绘了池水_，植物_的景象。11 . 请用自己的语言描写“川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西”所描写的景象。12 . 这首诗表达了作者怎样的情感？五、课外阅读阅读何陋轩记，完成下面小题何陋轩记（有删减）（明）王守仁昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往将陋其地弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。（选自王文成公全书）（注释）夷蔡：蔡为周代古国。其地在今河南上蔡、新蔡等封地。上国：这里指京城。詈（l）：骂。郁：阻滞。莳（sh）：栽种。信：通“伸”，伸张。13 . 解释下列各句中加点词语的意思。（1）守仁以罪谪龙场（_）（2）于是人之及吾轩者（_）（3）因名之曰“何陋”（_）（4）记之以俟来者（_）14 . 用“/”给下面句子断句。（限断两处）人皆以予自上国往将陋其地弗能居也15 . 面对陋室，孔子云：“君子居之，何陋之有？”王守仁是怎样看待这个问题的呢？请结合划线句进行分析。16 . 作者写何陋轩记的目的是什么？甲、乙两位同学展开了讨论，请你也一起来参与吧。甲：我觉得王守明写这篇文章伸张孔子夷地“何陋之有”的观点。乙：我还看到了他对少数民族人民直率坦诚、乐于助人的品性的赞美。甲：读这篇文章我还想起了刘禹锡的陋室铭，所以觉得他写这篇文章还有_这样的目的。乙：我很赞同你的观点。但如果仔细留意一下最后一段，我们还能发现作者写这篇文章的一个目的呢，那就是_。六、语言表达17 . 下列文段中有四处病句，请按提示进行修改：（4分）“开通了腾讯微博，欢迎多交流。”2月25日，继全国人大代表、重庆川剧院院长沈铁梅入驻腾讯微博后，全国人大代表重庆一中校长鲁善坤也开通了腾讯微博。这样能更广泛的听取关注民意，与网友“近距离”。开博不到一周引来上万网民吹捧，平均每天增加听众2000余人左右。网友留言纷纷表示支持，大赞校长观念新、意识潮。处语序不当，应将_与_对调处成分残缺，应在句末添加_处用词不当，应将_改为_处词语赘余，应将_删去七、名著阅读18 . 走近名著众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！”那些猴也都进去了。石猿端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，逐称美猴王。（1）这段文字出自名著_。美猴王后来的法名叫_。（2）写两个在后面的情节中出现的关于美猴王的故事名称。八、综合性学习综合性学习。清明节，是缅怀先烈、祭祀祖先的节日，但也是森林火险的高发期。随着清明的到来，我市森林防火等级已调至5级，为此，学校决定开展以“森林防火，文明祭扫”为主题的系列活动。请你完成下面的任务：19 . 【我的捕捉】请用一句话概括下面新闻内容。4月1日上午，我校组织六七年级421名学生前往烈士陵园进行了缅怀革命先烈的清明扫墓活动。下午一点钟，同学们排着整齐的队伍，徒步来到烈士陵园，在革命烈士纪念碑前，开展了缅怀革命先烈的活动。团委书记为我们做了“缅怀革命先烈，珍惜幸福生活”的