语文七年级下册第四单元第16课《短文两篇》课时同步练

语文七年级第二卷第四单元第16课短文两篇小时同步练习名字：班级：成就：一、选择题1.以下关于古代文学和文化常识的表述是正确的A 资治通鉴是北宋司马光编纂的通史。它记录了从战国到五代的历史事件。它的风格和战国策一样，都是按时间顺序排列的。B.江城子密州出猎 江城子十年生死两茫茫 水调歌头明月几时有三个字是苏轼在担任密州刺史时写的，后被称为“密州三部曲”。C.莫泊桑是19世纪法国作家，被誉为“短篇小说大师”。他的代表作有项链 羊脂球 变色龙等。D.明清时期的科举制度称之为地方考试的第一名，会试和宫考分别称之为会试、谢园和状元，统称为“三元”；他连续获得了地方考试、会议考试和宫廷中考的第一名，这就是所谓的三连冠。2.以下是添加一些单词和注音符号的正确方法()A.夏克(lu)那里(y)和莫斯(ti)B.洪茹(hng)卓(zhu)很少听到(xin)C.范青莲(林)嘲弄(xi)D.官方文件(d)淤泥(y)de Xin(x和n)3.以下几点单词理解不正确的一个是()池子里的鱼可以有一百个头，如果它们游空了，就没有理由这样做。在阳光下，在石头的影子上，它们不动。鱼在很远的地方，来回游动，好像在和游客一起玩得很开心。A.阿美：大约B.车：渗透C.布料：反光D.徘徊：静止的样子在下列句子中，两个意思相同的项目是() ()A.公路旅行B.这对人类来说是不够的。C.政策没有遵循它的道路。D.不清楚，不清楚5.以下对课文内容的理解，不正确的是()A.在执法方面，诸葛亮主张惩治“罪犯”，奖励“忠良之士”。B.作者引用宫廷中的例子来突出郭幼芝等人的忠诚，希望后主能广为传诵。C.提到先帝“恨桓、凌”是为了鼓励后主忠于贤明，使汉朝繁荣昌盛。D.作者通过讲述自己的亲身经历，来体会先帝的恩情，表达自己对刘父子的忠诚。6.下列带有假词的语句之一是()A.如果柳絮不是风吹来的。客人问方圆，“陛下在吗？”C.朋友羞耻，去领导他们。方圆的介绍被忽略了。D.也就是说，公哥没有妻子，和左将军的妻子。7.选择添加一些不同含义的单词()A.对局外人来说这是不够的/没有什么值得一提的。B.争取成功/克服所有障碍C.两个膝盖在同一立足点上。D.船的背部稍微减轻了一些/危险被避免了。二，现场无声写作8.填空。(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这个国家永远不会被外国病人打败。(孟子二章)(2) _，心脏，在五个地方，都病了一个愿望。(白居易望月有感)(3) 卜算子送鲍浩然之浙东，一首双关的诗是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，写的是一首深情的送别诗，却没有表露出来。(4)李白月下独酌中的浪漫句为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)极端天气的频繁发生是大自然给人类敲响的警钟！因此，人类应该建立一种强烈的忧患意识，正如孟子所说：“知之而后知之”。(6)这天清晨，离开祖国20年的张叔叔陪我登上凤凰山。看着雾中的这片土地，他不禁哭了起来，背诵着艾青我爱这土地的诗。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”(7)只要你“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”相信成功就在眼前，你就能在考场上充分发挥你的聪明才智！(请用曹刿论战中的成语填空)(8)龚自珍己亥杂诗“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”和李商隐的“和春天的丝虫编织到死”和每晚蜡烛将哭泣他们的灯芯”哈尚军说，“用一个农夫代替我的儿子不是很愉快吗？”商说：“如果你给一个孩子一个晃动，你也给它一个晃动。我不知道那些为田地服务的人会用牛，那些还在吃草的人会用圣贤。对牛来说，虽然不是农田，但它的危害很小；如果你不依靠好人，世界将会遭受巨大的痛苦。你为什么不责备我和牧民呢？”尚君砺有一个脸上带着羞愧的房间。他对跟随他的人说：“我们这一代人用这个来学习物理。舵手能理解世界的规则，而统治者是个傻瓜。在建国的道路上，我恨我自己，就像我恨我自己一样。”与国家相比，它是为了消除旧的弊端，应用新的政策，并从世界各地招募人员来治愈它。几年后，富民安邦，创业也是一大成就。(注)上：假名；后面的“商业君主”是商业国家的君主，也是一个虚构的君主。(2)猪：猪。(3)不：泥浆。(4)田间服务：赶牛耕田。(5)畜牧业：规则与管理。9.解释下列句子中添加的单词。商人的布也布：(2)研究物理物理学的一代：(3)国家比率：10.下列句子中一些单词的含义和用法，同一个是()A.招募世界各地的人来治愈我。我想用一片500英里的土地去易安陵(刘翔唐雎不辱使命)B.用另一个儿子代替这个儿子不是很愉快吗？对事物不满意(范仲淹岳阳楼记)C.尚君砺有什么房间(左秋明曹刿论战)D.统治者是一个傻瓜，这位大臣已经向第一个皇帝报告并忠于他的陛下(出师表)11.将下列句子翻译成现代汉语。(1)你为什么不把那些责怪我的人和那些牧民一起责怪呢？(2)在建国的道路上，憎恨自己太过分了。12.本文主要运用“类比”和“讽刺”的方法来探讨治国之道。请结合上下文简要解释一下。阅读以下古典风格的文章，完成以下任务。范萱(1)当时八岁。他在后花园里摘蔬菜。他误伤了手指，大声哭了起来。人们问：“痛苦邪恶吗？”答：“不是为了疼痛，身体发肤，不敢损伤，是为了哭闹的耳朵！”宣洁将执行一个低成本的合同和韩张羽将留下一百丝绸，这将不会被接受。减少50匹马，不再减少；如果它减半，那么它将到达一匹马，这将不会被接受。韩厚和范仔在车中间分手了，他们说：“人们宁愿让女人远离邪恶。”范笑着接受了。(注)祎凡：字紫萱，张羽人，后被封为国子监、圣气浪大夫。他拒绝了。(2)采摘：采摘和挖掘；挖出来。(3)句子“身体”读作孝经:“身体有皮肤，不受父母伤害。孝道开始。”身体，躯干。身体、头部和四肢。(4)诚实和节俭：诚实和节俭。(5)韩：韩波，时任省长。裤子。13.下列句子的阅读节奏划分错误是()A.范萱/8岁B.宣洁兴/连岳C.如果是/减半D.嘲笑它14.解释课文中添加的单词。(1)指(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(2)遗产(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(3)然后(_ _ _ _ _ _ _)15.翻译下列句子(1)不为疼痛，体毛皮肤，不敢损伤，是为乌鸦耳！(2)韩侯和范仔在车中间分开。16.我们应该发扬范萱的哪些优点？四.综合学习17.根据对句子意思的理解，填入相应的四个单词。(1)形容咄咄逼人和盛气凌人。(_)(2)当意想不到的事情发生时，感到特别高兴。(_)(3)描述人们容易被激怒并且没有规则。(_)(4)描述轻微的风、雨、落叶等。(_)描述穿着非常鲜艳的女人。这里的比喻很优雅。(_)V.其他的18.