人教版2019-2020学年八年级下学期期中语文试题C卷(练习)

人教版2019-2020学年八年级下学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读最后一课忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”1 . 给下面加点字注音。祈祷（_）哽住（_）2 . 选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？3 . 韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，是因为（ ）A时间太少了，满肚的话一时无从说起。B他要离开他教的学生，心情难过。C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。4 . 请在文中选出一种人物描写，并分析其作用。（_）描写，作用： _5 . 常见的破折号的用法有以下几种：（1）表示解释说明（2）表示语音延长（3）表示意思的递进（4）表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。（1）“我的朋友们啊，”他说，“我我”（_）（2）“散学了，你们走吧。”（_）阅读甲乙两段文字，完成下列小题。君子之道君子是中华优秀传统文化的重要范畴，是数千年中国优秀传统文化塑造和推崇的人格范式，是中华民族理想而现实、尊贵而亲切、高尚而平凡的人格形象。君子必守道。君子之道，在于心系苍生。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，一个真正的君子，关心的是国家大事，总是把原则、道义置于首位。在君子眼中国家安危、黎民幸福才是他最为关心的事情。【甲】君子为国家、为百姓，文可以鞠躬尽瘁，死而后已；武可以投笔从戎，战死沙场。君子可以我自横刀向天笑，留取丹心照汗青。国家安逸时君子可以退隐山野，泛舟五湖；可当国家于危难时、百姓于水火时，君子可以慷慨赴死，舍身取义。古往今来，身为君子者，必定是藐视权贵，宁折不弯。如李白的天子呼来不上朝，如陶渊明的不为五斗米折腰。身为君子，可以入世，可以做事，但始终保持着自己人格的独立。接人待物，处朋交友，看重的是性情相投、品德高尚，决不是看其是否为高官达人，能否为己所用。屈身事权贵，阿谀奉承，君子不齿。君子之道，在于藐视金钱。富贵于我如浮云，千金散尽还复来。君子所性，虽大行不加焉，虽穷居不损焉。【乙】君子得财，取之有道；君子之财，广施天下，为的是帮助天下穷苦之人。君子忧道不忧贫，君子不求奢华、不求富贵，行事为人，无愧己心。吝惜钱财、自私自利、斤斤计较之人，离君子之德已远。君子之道，在于信守承诺。君子之言，言必行，行必果。荆轲刺秦王，风萧萧易水寒，壮士明知一去不复还，仍然义无返顾，断然出征，抛却性命，为的就是一个信字。君子之诺，重于泰山；君子一言，驷马难追。与君子相交，可以袒怀心思，可以全然相托，因为君子一旦承诺，必然是以性命践行之，绝无无半点反悔。何谓君子，可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。君子人与？君子人也。时下某些人，喜欢照搬西方，处处学做绅士，以为这就是真正的素质与涵养。中华浩瀚五千年文化所孕育的君子之道，足以与所谓的绅士礼仪相媲美。君子之道，体现着一个真正的中国人的灵魂与傲骨，支撑着中华民族的尊严与脊梁。（选自网络同名文章，有删改）【注释】君子的本性，即使他的主张通行于天下，也并不因此而增加；即使困窘隐居，也不会因此而减损。6 . 概括本文的中心论点最恰当的一项是（ ）A君子之道B若想成为君子，就必须守道。C我们应该学习并提倡君子之道。D君子之道，体现着一个真正的中国人的灵魂与傲骨，支撑着中华民族的尊严与脊梁。7 . 从下面四句话中选择最恰当的两句话分别填入文中的【甲】【乙】两处，最恰当的一项是（ ）杜甫自己身处茅屋之中，尚且发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼声。颜回，一箪食，一瓢饮，在陋巷，别人不堪其忧，颜回却不改其乐。蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，几十年如一日，完成了辉煌巨著聊斋志异。胡宏曾说：“有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身”。ABCD8 . 根据文意，在文中两处空白处填上适当的句子。_二、句子默写9 . 古诗文默写。（1）王维使至塞上中的_，_描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。（2）钱塘湖春行中直接抒情的句子是，_，_。（3）凝望故乡的方向，凝望着渐渐险人大海的夕阳，老人哽咽着吟诵起崔颢黄鹤楼中的诗句: _，_闻者无不潸然泪下。（4）野望中描绘萧瑟静谧的山野景色的诗句是：_，_。三、课内阅读阅读下面的文字，完成后面题目。（一）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。10 . 解释下面加点的词。（2分）潭中鱼可百许头悄怆幽邃11 . 翻译下面的句子。（2分）斗折蛇行，明灭可见。12 . 结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。（2分）四、诗歌鉴赏阅读下面的诗和曲，完成下列小题。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。13 . 以上两首诗（曲），都抒发了作者_的思想感情。14 . 下列对两首诗（曲）理解正确的一项是（ ）A作者都借用所见之景来抒发情感。B都是作者登楼远眺的所见所思。C都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。D都刻画了作者归乡途中的心情。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。子产不毁乡校颂唐韩愈我思古人，伊郑之侨。以礼相国，人未安其教。游于乡之校、众口嚣嚣。或谓子产：毀乡校则止。曰：“何患焉？可以成美。夫岂多言，亦各其志，善也吾行，不善吾避，维善维否，我于此视。川不可防，言不可弭，下塞上聋，邦其倾矣。”既乡校不毁，而郑国以理。在周之兴，养老言；及其已衰，者使监。成败之迹，哉可观。维是子产，执政之式，维其不遇，化止一国。诚率是道，相天下君，交畅旁达，施及无垠。於虖！四海所以不理，有君无臣。谁其嗣之？我思古人！（选自唐宋八大家散文赏析）（注释）子产，春秋时代郑国大夫，名公孙侨，字子产。伊，句首语气词。维：语气词。率：一律，一概15 . 解释下列加点词的意思。（1）何患焉_（2）及其已衰_（3）诚率是道_16 . 根据上下文意，文中依次填入的词语最恰当的顺序是（ ）A谤乞昭B昭谤乞C乞谤昭D乞昭谤17 . 用现代汉语写出下列句子的意思。善也吾行，不善吾避，维善维否，我于此视。18 . 本文中的子产与邹忌讽齐王纳谏中的齐威王均能治理好国家，他们的共同点是什么？请结合文章内容简要说明。六、作文19 . 这个学期，同学们除了上课以外，还参加了多次学校组织的活动。在这些