人教版2020版七年级第一学期期末模拟语文试题（II）卷VIP

人教版2020版七年级第一学期期末模拟语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 读下面的诗，给加点字注音，根据拼音写汉字。当蜘蛛网无情地ch（ ）封了我的炉（ ）台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花y wi （ ）（ ）在别人的情怀，我依然固执地用凝（ ）霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。2 . 根据拼音写词语。（1）它充满了希望，永远不休止地繁殖着，mn yn（_）着，随处宣示它的快乐和威势。（2）我们在一种独特的专心jng kung（_）中过日子，像是在梦里一样。（3）这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示gung mo w yn（_）的宇宙。（4）街上，行人m jin ji zhng（_），络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。二、现代文阅读阅读崔仁哲的饭碗决定饭量（有改动）一文，完成后面小题。法国的超市里，酸奶的容量一般为125克；美国的超市中，酸奶的容量大多是227克。决定食物摄取量的因素很简单，也十分重要，它就是包装的容量。也就是说，饭碗的大小，决定人食物摄取量的多少。事实上，人使用大碗吃饭时，饭量会较使用小碗时有所增加。美国心理学家保罗罗津发现，食物基本单位的大小，是决定食物摄取量的重要因素。罗津教授带领研究团队在一家公司进行实验。在大厅中，他们准备了一些糖果，告知公司员工可以随意享用。第一天，研究人员准备了80粒小糖果，每粒重3克。翌日，他们将摆放的糖果数量减少到20粒，但是，重量增加到每粒12克。然后，他们每日下午前来统计所食糖果数量。实验结果显示，研究人员将12克的糖果摆入大厅后，职员们摄入的糖果量相对更多了。也许有人会质疑：这或许是一种巧合。研究人员在美国一所高级公寓中，以相同的方式进行了一次实验。他们在公寓大厅放置了装满巧克力的容器及勺子，过往居民可以随意取用。第一天，研究人员在容器中摆放的是小勺，次日换成放大4倍的大勺。每天下午，他们都会统计巧克力的剩余量。结果不出研究人员所料，更换大勺以后，过往居民吃下了更多的巧克力。可以断定，人类的饮食量并不是完全由食欲决定的，还取决于容器的大小，因为“碗”的大小影响了人的心态。通常情况下，人们会将基本单位量认定为“最标准的平均量”。当碗较大时，人们就会产生一种内疚心理，认为吃不完是浪费，在内疚心理的驱使下，他们会尽量扩充自己的食量；当碗较小时，人们虽然想吃，但会担心“我是不是吃得太多了”“会不会有人笑话我”，在这种不安感的作用下，他们的摄入量相对要少很多。事实上，并没有人强迫他们产生这种想法，只是摆放在眼前的碗的大小，影响了他们的认识，使他们认定，“这个量就是标准”。韩国首尔医科大学刘太宇教授建议，不要区分食物种类，一定只吃一半的量。怎样才能控制自己只吃一半呢？”答案非常简单，将所有的碗，一律换成容量减半的小碗。3 . 第段和第两段都运用了举例子的说明方法，它们的作用相同吗？为什么？4 . 判断下面的说法是否正确，并说明理由。（1）“可以断定，人类的饮食量并不是完全由食欲决定的，还取决于容器的大小，因为碗的大小影响了人的心态。”句中的加点词可以删去，删去后句意不变。（2）“当碗较大时，人们就会产生一种内疚心理，认为吃不完是浪费，在内疚心理的驱使下，他们会尽量扩充自己的食量。”句中“尽量”一词，准确地说明了“他们”饥饿的程度及其饭量之大。5 . 你同意“饭碗决定饭量”这种说法吗？请说明理由。阅读下面的文章，完成下列小题。种欢喜得欢喜顾晓蕊那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她无关。这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧！去找寻快乐密匙”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。我上前跟女孩搭话：“你几岁了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤岛上，喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。难道她听不到我讲话，或者不会说话吗？我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟通交流。后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？我忽然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。我把随身听的声音调大，是曲调清悠的蓝莲花。在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的笔记本，看到一行行整齐清秀的字：妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事。听了妈妈的话，我好开心啊！中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。“阿姨好，我想您了！”，她缓慢地说道。这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声指责而对她的优点却视而不见。对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很棒。”（有删改）6 . “我”与小女孩的交往中，心理发生了多次变化。根据提示，从文中找出相关的词语填入下面的横线上。没趣_欣慰、愧疚7 . 联系上下文，揣摩下面句子，回答问题。“她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。”（1）她的哪些变化让“我”感到欣慰？（2）“我”又为什么会产生愧疚？8 . 结合语境，从修辞角度品味下面句子。“她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。”9 . 作者为什么以“种欢喜得欢喜”为题，请从内容和形式两个角度分析。三、文言文阅读齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也。”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈 ，务尽其情，齐国大治，强于天下。（节选自资治通鉴周纪一） （注释）即墨：古地名。下文中的 “阿” 、“鄄”和“薛陵”都是古地名。辟：开垦。给（j）：富裕。事：巴结。万家：这里指一万户的俸禄。馁（ni）：饥饿。烹：煮。古代的一种酷刑。饰诈：掩饰，欺诈。10 . 解释下列加点词语在文中的意思。语之曰（_）烹阿大夫及左右尝誉者（_）11 . 用现代汉语写出下面句子的意思。是子不事吾左右以求助也。12 . 根据语段，概括齐国能够“强于天下”的原因。四、句子默写13 . 古诗文名句默写。（1）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（3）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（4）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（5）_，长河落日圆。（王维使至塞上）（6）杜甫的望岳中表现诗人不怕困难，敢于攀登高峰，俯视一切的雄心和气魄的句子是：_，_。（7）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（8）_，隐天蔽日，自非亭午夜分，_。（郦道元山峡）五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题章台夜思韦庄清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回。（注释）楚角：楚地的角声。章台：即章华台，在今湖北省监利县西北。殊：犹，还。14 . 下面对诗歌的理解或赏析，不正确的两项是（ ）A本诗在题材上属于思乡怀远诗，在体裁上属于近体诗，我们学的白雪歌送武判官归京、十五从军征则为古体诗。近体诗相对于古体诗在押韵、平仄、对偶上均有严格要求。B“灯”和“角”是古诗中常见的意象，本诗颔联中的“孤灯”、“楚角”和“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”中的“灯”和“角”都起到了渲染冷清的意境、烘托思乡之苦的作用。C“芳草”在古诗词中多指代春天、美好的青春等，颔联却用“芳草”喻指美好时光之难永驻。D全诗以“夜思”为题，开篇却不写思，而写秋夜所闻所见，写尽诗人寄居他乡的孤独、悲凉。尾联前半句点明所思的内容，后半句以景结情。E这首诗层次清晰，章法严密。前两联写景；景中寓情；后两联议论，论中寄慨。15 . “清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了拟人的修辞，请结合诗句简要赏析。六、名著阅读16 . （题文）读下面的文字，回答问题。“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”这段文字选自名著_，作者是_。文段中“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”一句中，“，也”两个分句是_关系，其中“一点”的词性是_。“我现在跟你说话”一句中，“现在”在句中充当的句子成分是_。“我们站在上帝脚跟前”一句中“站在上帝脚跟前”的短语结构类型是_。七、综合性学习17 . 综合性学习与名著阅读。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。（1）与书为伴是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。我的座右铭：（2）请介绍一种读书方法并说明使用这种读书方法的理由。我的读书方法：我的理由：（3）请向你的朋友推荐朝花夕拾中的一