获得教养的途径()PPT课件

.1，3张只以中国人为对象的照片，2，3，4，5，黄金周期间去过的游客为天安门广场留下了40多万片吃过的口香糖，昨天北京市市政府委员会开始紧急清理广场地砖上的污渍。6、天安门广场的11“宝”准备“艰苦战斗”的天安门广场的清扫人员每天在广场上无助的“风景线”、7，光照下的非调“音符，8，坐在石纸上等待降级仪式的旅客，9，怀着激动的心情，游客慢慢散去，留下了一堆垃圾。10，手里拿着数码相机，脚下踩着垃圾堆。照相的相机很先进，环境保护意识很差。11，矫正：文化和道德修养。良好的教育是好朋友。他会牵着你的手指引你的人生！12，没有什么比人类的爱更有智慧和复杂的了。它是花中最细腻、最朴素、最美丽、最平凡的花，这花的名字叫教养。苏联苏霍林斯基，教养是有教养的人的第二个太阳。古希腊赫拉克勒特，13，有教养的路，(瑞士)赫曼赫塞，14，赫尔曼赫塞简介(赫尔曼赫塞，1877-1962)是20世纪上半叶的重要德语作家之一，生于德国西南部小镇卡尔夫的一个牧师家庭。他从小在虔诚的气氛下长大，1891年通过“本国考试”进入了毛勃伦神学院。受不了教育监的破坏，半年后逃离了学校。在此期间，他游历了很多城市，从事各种职业。15，赫曼赫塞介绍27岁发表长篇小说彼得卡门青，一举成名。他在艺术上深受浪漫主义诗歌的影响，被称为德国浪漫派的最后一篇文章。作品荒原狼曾轰动一时，因此被托马斯誉为德国的尤利西斯。1946年获得诺贝尔文学奖。获奖理由：“他充满精神的作品一方面具有高度的创意和深刻的洞察力，同时象征着经典的人性理想和高尚的风格。”，16，朗读课文并要求：1，完成活动表中的单词2，画出哲学文章3，用简洁的语言总结各部分的大意，以及。17，这篇文章是议论性的随笔。论论文结构严谨，可以有力地论述论点，可以用论证的逻辑力量“征服”读者。阅读技巧：寻找关键词，抓住核心句子，18，确认预习，并给拼字检查：徒步旅行麻痹干练的师范，给人熟悉朦胧的符文成语的知识：巴拉辛坦：约约：利:象牙海岸：123:19，检查预习，给脚本注音：徒步b n n悝n-n-n-n悝t a悝g a g a g a g a g a g a g a g a g a g a g a g a g a . c . c . c . c . c . c . c . g . g . g . t工作时用力不足，无法控制的比喻。希望：抬头看的样子。白色宝物缺陷：白色玉上有小斑点。好人或事物还有小缺点的比喻中含有美中不足表示遗憾的意思。著名的：遥远的地方；近：近。名声很大，远近都知道。密切关系：呼吸相互联系，隐喻相互契合。气象天皇：把景色和事物描述成多种多样和壮观的。象牙海岸：欢乐的世界。20，快速阅读整体理解用一句话概括每一段的大意，21，第一段：第二段：第三段：第四段：第五段：讨论什么是真正的教育，研究世界文学是获得教养的重要方法之一，研究世界文学以个性和人格为前提，强调阅读杰作，阅读杰作的态度，以及，22，本文结构：第一部分(1):简说什么是“真正的修养”？第二部分(2-5):讨论阅读杰作的作用。第三部分(6-7):进一步说明通过阅读经典获得教养的必要性。，23，对“教养”的理解(第1段)，怎样做有教养的人？教养是真正的修养，是精神和心灵的完成，没有功利目的。赫塞认为矫正(真正的栽培)是什么？请在第一段中概括指出。最重要的方法之一是研究“世界文学”。24，世界文学研究的作用是什么？25，1，会让你满意和幸福。2、享受人类的思想，想要的广阔和丰富。3、集中我们的心。4.帮助我们使自己的生活变得越来越丰富、高尚和有意义。读读第26，3-5节，然后思考：赫塞提出什么读经观？1 .不是数量。2 .要读杰作(在质量上)。前提条件：性格或性格。4 .爱的阅读。27，名人读书官，鲁迅：3性：目的，灵活性，概括。朱姬：3 3:心，眼，嘴。陈景润：三颗心：自信、决心、恒心。契诃夫(俄罗斯):三个大脑：天生的，书中的一个，生活中的一个。刘香(西汉):像日出的量一样，喜欢写和学习，像工作中的光一样强壮，喜欢学习，又老又喜欢学习，就像拿着蜡烛玩夜晚游戏一样。28，如何理解海西认为“我们必须先向杰作展示自己的价值，才能发现杰作的价值”？这篇文章说明了阅读的态度。杰作，尤其是长时间的影响，读世界名作，没有尊敬、庄重、尊敬的心，就很难体验杰作的伟大。1，以阅读为前提，以对自己性格或性格2，经典3的爱和尊重的心对待，努力阅读经典。偷偷读读第29，6，7段，思考：每年有成千上万的孩子入学，为什么只有少数人成为读书人？小数：1。年复一年，10年，10年，学校给自己的这把金钥匙，一直被迷住，继续使用。2 .仍然痴迷于文字和文字的特殊魅力。学习阅读技术后，不放弃，继续深入到书的世界。大多数人：1。把马上读的东西看作是自然的，不重要的事情。2 .将自己的阅读能力仅用于读报纸的新闻或商业版本。30，2，作者在解释这两种阅读方式时使用了什么论证方法？对比论证：作者将“有天赋的多数人”与“被文字和文字的特殊魅力所欺骗的少数人”做了对比，强调后者总是被新的魅力吸引，永远散发出特色，展现在他们面前的新的广阔原野。比喻性论证：作者把书的世界比作幼儿园和大公园、城市和国家、全世界、乐园、海岸等美丽的事物。强调为获得教养而学习是愉快的精神之旅，同时，这种追求还可以不断进入新的境界。31，3，书磨练人的思想，经典是“经常新”的文章后，作者如何确定这个问题？清晰：这种经验的神秘和伟大是，我们越了解精密，通过深入而流畅的阅读，就越了解每部作品和每一个思想的独创性、个性和局限性。32，在最后一句中，“华丽的织锦”是什么意思？“真正的读者”是什么意思？“统一的人的容貌”是什么意思？“，“华丽的织锦”是指各民族语言汇集的世界文学中的杰作。”，“真正的读者”是指通过阅读受到教养的人。“统一人类的脸”是指人们完成自己的精神和心灵后所表现出的人类共同精神。例如爱、怜悯、尊敬、信任、痛苦、梦想等。33，摘要，如何获得教养，教养的意义，如何追求精神和心灵的完善，如何提高和扩大自我认识，如何获得教