九年级学业水平考试第二次模拟考试语文试题

九年级学业水平考试第二次模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A庖官逞辩诓骗面面斯觑B玄虚藻饰隐藏根深蒂固C发窘拮据嘻闹十拿九稳D萧索鄙夷纳凿无与伦比2 . 下列说法中最得体的一项是（ ）A好友邀请你去他家，你说：“好吧，明天我一定准时光临！”B石化公司代充液化气的工人，将气瓶送给客户说：“运气上门！”C小刘对刚作完非典防治报告的教授说：“你的报告对我有一定的帮助，我们有信心防治非典。”D同学夸你作文水平高。你很高兴地说：“功夫不负有心人嘛！”3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A庞公大桥建成后，庞公片区将承担疏解襄阳古城人口、产业和公共服务等。B环保奶奶运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。C中国首都反家庭暴力法规定：发现家暴不报告，学校、社区等要担责。D我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在文明城市创建期间各展所长4 . 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）A传记一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”；传记的内容必须真实，不能虚构。B苏洵、苏轼、苏辙因为诗词写得好，都成为“唐宋八大家”中的一员。C新闻，也叫消息，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。D藤野先生选自朝花夕拾，这是鲁迅的一本散文集。5 . 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）A一想到母亲临终时思念爱子的情景，他就会心胆俱裂，热泪盈眶。B这里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧夺天工，美不胜收。C“最美妈妈”挺身而出，接住生命，用行动为爱心画出了最美的轨迹。D沈明同学的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁。6 . 字词积累下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A派遣(qun)坍塌(tn)晕眩(xun)拈轻怕重(zhn)B硬朗(yn)狭隘(i)怦怦(pn)刨根问底(bo)C瞬间(xn)呼啸(xio)鄙薄(b)光秃秃(t)D殉职(xn)水渠(q)隐秘(m)漠不关心(m)二、现代文阅读阅读下面的短文，完成下列小题。寒冷也是一种资源和能源，可以开发利用，使之为人类创造财富。美国明尼苏达州国际瀑布城，气温常在-30以下，素有美国冰箱之称。这给这个小镇带来了经济上的大繁荣：州政府拨款200万美元建立了寒冷气候资源开发利用中心；美国通用汽车公司和福特汽车公司都在这里建有新型汽车厂和试验场，以制造适合高寒地区的汽车。实验表明，水结成冰后，体积会增大10左右，能够产生巨大的膨胀力。关、加等国巧妙地利用这种张力开山采石。方法是在冬季打洞，再向洞里灌水，水很快结成冰，结冰的膨胀力能轻易将石头胀裂。与爆破法相比，这种方法既经济又安全。寒冷在医学上应用极广。如生物制品的冷藏，软组织损伤的冷冻疗法，外科和妇科及皮肤科某些病灶的冷冻手术、冷冻病理切片等，都是人所熟知的。现在，医学家还运用寒冷进行器官移植，保证了器官的存活；解决了异地异时器官移植的难题。科学家正探索使人们在每晚入睡后体温下降5左右的新途径，预期可延长人的寿命30年。在极冷的低温条件下，不少导体的电阻消失，出现“超导”现象，这样，就可以实现无损耗输送电能。利用雪水作冷源，利用地热作热源，这种温差电站已在许多国家成为现实。7 . 下列说法正确的一项是（ ）A上文说明的对象是寒冷。B寒冷的一般特征是电阻消失，出现“超导”现象。C寒冷是资源和能源，可以利用它来创造财富。D上文的说明顺序是先总后分，以“空间”为序。8 . 请列举上文主要使用的其中一种说明方法，并谈谈其作用?9 . 第段中加点的“轻易”一词能不能删掉?为什么?10 . 既然寒冷也是一种资源和能源，利用它也能为人类创造财富。那么日常生活中废弃的蔗渣、木屑、废纸、树叶等同样也有利用价值。请你选择其中一种，也可另选一种，简明地说说你变废为宝的想法。阅读下面的选文，完成下列小题。谁也不能施舍给你未来那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她妈妈需要那条围巾。货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天，可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围中，也许就不会那么冷了。玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围中，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？”“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？”货主老人说。玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来，她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。笫二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包襄。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围中和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。11 . 根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的括号内。（好感）（_）（_）12 . 第段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？13 . 下列句子用了怎样的描写方法？有什么作用？每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。14 . 结合文章内容，谈谈货主是一个怎样的老人。15 . 联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义和作用。三、文言文阅读文言文比较阅读（甲）孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（乙）天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡丞相忠孝尽矣能改心以事宋者事皇上将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”（注释）潮阳，地名，在广东。后文的“厓山”，也是广东的地名。弘范，即张弘范，元朝将领。张世杰，南宋将领。泫然，流泪的样子。16 . 对下列句子断句正确的一项是（ ）A国亡丞相/忠孝尽矣/能改心以事宋/者事皇上将不失为宰相也B国亡/丞相忠孝尽矣/能改心以事宋者事皇上/将不失为宰相也C国亡丞相忠孝/尽矣能改心/以事宋者事皇上/将不失为宰相也D国亡/丞相忠孝尽矣能改/心以事宋者/事皇上将不失为宰相也17 . 下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A丈夫之冠也(行冠礼）吾不能捍父母 （保卫）B以顺为正者（准则，标准）乃书所过零丁洋诗与之 （给）C与民由之 （遵循）天祥泫然出涕 （鼻涕）D母命之（教导，训诲）左右命之拜（叩拜）18 . 请用现代汉语翻译下面句子。（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（2）弘范遂以客礼见之。19 . 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A景春认为公孙衍、张仪是真正的大丈夫在，而孟子则针锋相对，“焉得”一语包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。B孟子是只记录孟子言行的著作，一般认为是孟子编著的，是儒家学派的代表作之一。孟子善于用类比来说理，甲文就是用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”。C文天祥在押期间，决心以死明志，但忽必烈不忍心，表现了他对文天祥的气节和才华的敬佩。D文天祥临终前曾说：读圣贤书，应做到取义成仁，才无愧于圣贤的教诲。他终于以自己的行动，实现了自己的诺言，表现了他高尚的爱国精神。20 . 你认为乙文中的文天祥符合甲文中“大丈夫”的标准吗？请结合两文简要分析。四、句子默写21 . 古诗文名句默写。（1）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（2）_，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（3）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（4）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（5）秋草独寻人去后，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（6）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（7）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（8）_，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（9）欧阳修在醉翁亭记中描写春夏景色的句子是“_，_。”五、诗歌鉴赏阅读古诗黄鹤楼，完成下列各题。黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。22 . 这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的_，抒发了_之情。23 . 下列对诗歌的分析说明有误的一项是（ ）A首联颔联四句，虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以逆料的感慨。B颈联写登楼所见之明丽之景，阳光、绿树、芳草、沙洲，境界阔大，色彩鲜明。C尾联以抒情作结，傍晚烟雾升腾，江面凄迷，凝眸远望，不见故乡，愁绪顿生。D本诗所写景象前后三变，先是朦胧凄迷，接下来明丽如画，最后归于神异渺茫，风貌有别，诗意也生波澜。六、综合性学习24 . 我市某中学在初二年级学生中组织了一次“传承长征精神，感悟红色文化”为主题的综合实践活动，请你根据相关要求回答问题。（1）以下是本次活动的构思框架提，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超