人教部编版八年级上册期中综合能力检测（四）语文试题

人教部编版八年级上册期中综合能力检测（四）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当的一项是（ ）A（墙头草）你们不要欺负他，他就是一颗墙头草，太软弱了！B（纸老虎）这个同学看似厉害，实际上只是一个纸老虎。C（铁公鸡）王小三平时特别抠门，简直就是一只铁公鸡。D（马大哈）我们班的体育委员简直是个马大哈，什么事都迷迷糊糊的。2 . 下列有关文学常识及课文内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A莎士比亚的威尼斯商人一剧通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面，揭露了高利贷者自私自利、冷酷无情的丑恶嘴脸。B小说热爱生命通过淘金者深陷绝境，以顽强的毅力，战胜饥饿、寒冷与病痛，艰难求生的传奇经历，表现人在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。C左传长于描写战争，曹刿论战正彰显了这种特色。在曹刿论战中从战前准备到战争场面以及战后分析都作了详细精彩的描绘。D散文诗雪，通过对比、正面与侧面描写相结合的手法，塑造了江南的雪和朔方的雪两种形象。3 . 下列句子没有语病的一句是（ ）A扬州勇龙国际生态园占地大约260亩左右，设计突出“以绿为骨，以水为媒，以人为本”的观念。B通过“十四岁青春仪式”的举行，使我们懂得了珍惜青春、勤奋学习的道理。C看到眼前的毕业照，小红不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读的情景。D是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。4 . 依次填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）竹，其叶，清丽俊逸；其干，挺拔凌云；其形，情趣盎然。漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，心旷神怡。A千姿百态四季常青虚中有节B四季常青虚中有节千姿百态C千姿百态虚中有节四季常青D四季常青千姿百态虚中有节5 . 下列各句中标点符号使用有错误的一项是（ ）A“吹面不寒杨柳风”语出南宋志南和尚绝句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”B后来发生了一些分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。C这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途旅行？D论语十二章选自论语译注。（中华书局1980年版）。二、现代文阅读长安陌上无穷树李修文病房里的岳老师和那个七岁的小病号之前互不相识。他们一个是一所已经关闭多年的矿山子弟小学的语文老师，好多年都没教课了；一个是只有七岁的小男孩，从三岁起就生了骨病，一直在父母的带领下到处求医问药。于他来说，真正的学校，一天都没踏足过。在病房里，他们是病人，没想到，他们竟然变作老师和学生。岳老师，一个四十多岁的中年女人，早已被疾病和疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天，只要两个人一输完液，一刻也不能等，就开始上课。从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词为了教好小病号，她甚至要妹妹带来一堆书。中午，每当病人和陪护挤满病房时，便是岳老师神采奕奕的时刻她总是有意无意地来考小病号。古诗词、加减乘除、英语单词什么都考。最后，如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号毕竟生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句古诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心，她罚他背三百遍。很奇怪，无论小病号背多少遍，那句诗就好像在他的身体里打了结，死活都背不出来。到最后，他愤怒地问岳老师：“连医生都说我活不了几年了，还背这些干什么？”说起来，前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣，这两场泪水都是为小病号流的。这天中午，小病号愤怒地问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。哭泣的结果，不是罢手，反倒要教小病号更多。后来小病号的病更重了，他的父母决定转院去北京。听到这个消息后，岳老师夜夜难眠。每到深夜，她便悄悄离开病房，借着走廊里的微光，坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减法，也有英语单词。这一晚，夜快要结束的时候，岳老师睡着了。大家都不忍心叫醒她。一大早，小病号的父母就接到北京医院的消息，要他们赶紧去北京。九点钟，小病号跟着父母离开了。离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了。岳老师将终究还是没有编完的教材放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。哪知道，几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗。这样，全病房的人都听到小病号在院子里的叫喊声。他扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他便继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默，没有人上前劝说她，人们全都陷于沉默之中，听凭她哭下去。似乎人人都知道：此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。(选自读者2017年第10期)6 . 请从岳老师的角度，梳理文章的故事脉络。给小病号上课，神采奕奕_陪小病号更多，用心呵护 _听小病号背诗，激动哭泣7 . 请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。(1)在病房里，他们是病人，没想到，他们竟然变作老师和学生。(2)一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。8 . 请从修辞的角度赏析选文画线的句子。9 . 文章写了岳老师的两次大哭，其原因分别是什么？请具体分析。阅读下文，完成文后题目不沉的船张海迪今天凌晨铁生走了，没想到他走得这么突然。他是一个非常坚强的人！史铁生是一个不惧怕死亡的人！几十年，他一直与疾病做着顽强的斗争,他真的是一个精神上的钢铁汉！在当下喧嚣浮躁的社会，铁生文学作品中的那份更显珍贵，他从容地阅读了生命这本大书，坚守着自己的文学立场。他的生命痛苦，灵魂却是那么纯净。他总是让我们那么感动。现在他累了，要去休息了，我们不要打扰他想写很多，现在只有泪水我看见他向远处走了，没坐轮椅，他回头笑笑，挥挥手，依然那么淡定从容，铁生，请走好！那天傍晚去看铁生，是希米开的门，她还是那么笑着，眼睛弯弯的，嘴角弯弯的，好像从不知道有什么忧愁似的。之前我和希米通电话，她说那史得了肺炎，现在好些了，昨天刚出院。我就说好吧，那我就去看他。“那史”是希米对铁生的爱称。今天在一些健康者的脸上也已经不太容易看到希米这么开朗的笑容了，而她总是像个孩子一样，笑得纯真而快乐。可是她的重负是外人很难体验的，她是一个文学编辑，也做翻译，这是费心力的工作，家里还有“那史”这样一个病人，他每周都要做几次肾透析。有的人在这样的重压之下也许会愁眉不展，而希米却依然乐观豁达，因为她有自己的世界。读过她翻译和编辑的书，我知道她身上拥有一种哲学的力量。她的心灵与“那史”一样宁静而美丽，那是一个很多人看不见的地方，那里绿草如茵，碧水潺潺，超越了世俗的一切尘埃，是宽广而辽阔的天地与希米说着笑着，穿过门厅，来到卧室，我看到了“那史”，他依然宽厚地微笑着，就像十几年前我第一次见到他一样。他正倚着被子坐在那里。他跟我握手，那手有点热，有点绵软。我让他躺下，他不干，非要坐着说话。与铁生聊天一点也不用拘谨，他的话语就像他的模样朴实而亲切。他说：“你知道最近有媒体说我病危了，我这不又好了。”我笑了说：“我知道你会好的，有一位女作家跟我说过，这叫沉船不破，破船不沉。经常生病的人反而能抗过去呢！”铁生说：“海迪你还是再呼吁一下安乐死吧。”我说：“天啊，现在不行，因为牵扯的问题太复杂了！”这时我看到墙上的一个镜框，黑白照片上是一个小男孩和一个小女孩，都是七八岁的样子。他们一个坐着，一个站着，他们手牵着手，表情天真又稚气。你猜猜他们是谁？铁生问我。我说我看出来了！这正是他们童年的铁生和希米！PHOTOSHOP把他们永远连接在一起了，他们的手和心。铁生快乐地笑了，而我却忽然有点伤感，真希望他是健康的，生活得长长久久，与那心爱的人。我想起去年来看铁生，他给我一本诗刊，里面有他写的十首诗，其中有一首叫做希米，希米。他写道：希米，希米，见到你就像见到家乡，所有神情我都熟悉。你来了黑夜才听懂期待，你来了白昼才看破藩篱这黑白照片凝固着当下生活中最真挚的情感，让物质的一切在它的面前都褪去了颜色。铁生忍耐着许多男人无法忍受的痛苦，而他却像一泓深蓝的湖，轻轻荡漾着，没有一丝涟漪，因为远离尘嚣，所以淡泊宁静，因为懂得生命，所以活得从容。在那个简朴温馨的小屋里，我们聊了很久，临走的时候，我对希米说的还是一句话，让“那史”好好休息啊！新的一年，绿的春天，冰雪就要融化，不沉的船又要起航了10 . 选择最恰当的一项填在横线上，使之与该句划线词形成反义。在当下喧嚣浮躁的社会，铁生文学作品中的那份更显珍贵A沉静B宁静C安静D肃静11 . 第段画线句“铁生快乐地笑了，而我却忽然有点伤感”，其中史铁生“笑”是因为；而我却“伤感”是因为12 . 文章是为怀念史铁生而作，文中却用了不少笔墨写希米，请说说你对作者意图的理解。13 . 文章第段说“他从容地阅读了生命这本大书”，请概括出文章在哪些方面体现了史铁生“从容”面对生命。（1）（2）14 . 阅读全文，请说说以“不沉的船”为标题的好处：（1）（2）15 . 你或曾读过史铁生的作品，读了本文，你对史铁生有了更深的认识，请选择他最打动你的一点，写出你的感悟。（30字左右）三、诗歌鉴赏（二）阅读下面的诗，完成各题。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。16 . 这首诗的作者是（人名）_，晚号_居士。17 . 对这首诗理解，正确的一项是（ ）A孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。B第一、二联动静变换，诗人联想丰富。C第三、四联，描写早春之景美不胜收。D全诗语言绚丽，物象丰富，情感浓烈。四、课外阅读阅读下面的选文，回答问题。吾室之内。或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居。疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至。妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书国之，如积槁枝，或至不得行。则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出。乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（选自陆游筑书巢（注）椟（d）：木柜、木匣，这里指书橱。觌（d）：相见。18 . 解释下列加点词语。（1）未尝不与书俱俱：_（2）妻子不觌妻子：_19 . 翻译下面句子。则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”。20 . 书巢主人的朋友是怎样评价他的居室的？（用原文回答）五、综合性学习21 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。四季景色千姿百态，美不胜收。翠绿的春天，佳木葱茏，小河流水潺潺，野花散在草丛里，美丽的自然焕发出生机与朝气；火红的夏天，花儿姹紫嫣红，分外妖饶，热烈的自然赋予万物以活力；金黄的秋天，天高云淡，作物经过大自然的千锤百炼，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，白雪皑皑，玉树琼枝，玲珑(t)透静谧的自然酣然入梦，让人感到舒适（惬意、随意）。（1）给文段中的字注音。潺潺_（2）根据拼音写汉字。玲珑t透_（3）找出文段中的一个错别字并加以订正。_改为_。（4）请从括号里选择一个词填写在横线上。_。22 . 综合实践与探究。材料一：（见下图）材料二：“新教育实验”倡导者朱永新教授指出：“营造书香校园”指通过营造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。材料三：2017年12月22日，盐都区首届中小学“读书节”活动启动仪式在市二小腾飞路校区隆重举行。腾飞路校区小学部师生准备了“大阅读展示”、“百人诗歌赛诵”、“校园朗读者访谈”等精彩节目，学校丰富多彩的社团活动、设计精美的文化展板、内涵丰盈的文化长廊、溢满书香的文渊阁、青藤书屋无不给与会者留下了深刻的印象。（1）材料一是某市读书节的主体标志图案，请对其构图要素及寓意作简要解说。_（2）新教育实验在我区开展得如火如荼，请结合材料二和你对读书的认识，为下面这副对联补写上联。上联：_下联：勤阅读齐参与建设书香校园。（3）盐都区中小学“读书节”在全区中小学掀起了一股读书热。如果学校团委请你参与策划读书节活动，请你设计两个活动形式。活动一：_活动二：_六、作文23 . 请从以下两题中任选一题作文。（1）半命题作文题目：其实，我不想要求：请根据自己的理解，首先补全题目，然后写一篇500字左右的记叙文，写作中最好用上恰当的描写方法或修辞手法，以表达自己真切的体验与独特的感受。文中不得出现真实的校名与人名。（2）话题作文纽约公