人教版八年级语文上册（2020部编）：第五单元达标测试卷A卷

人教版八年级语文上册（2020部编）：第五单元达标测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面的材料，完成小题。（材料一）有文字记载，我国在三千多年前就开始栽培茶树。商朝前，茶因珍贵而被当作祭品。商朝后，茶发展成为贡品。春秋时人们用茶树鲜叶做菜。西汉时茶已成为一种商品。进入唐代，饮茶渐成风气，并形成了中国的茶文化。因为茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值，再加上中国茶文化的独特魅力，中国茶在世界得以广泛传播。传播有多种方式：唐朝时，日本派使臣渡海前来学习中国文化，茶树种子和饮茶方法由此传到日本。公元1618年，明万历皇帝派出公使将茶作为外交礼品，馈赠给俄国沙皇。茶还作为重要的商品被输送到多个国家，公元十七世纪，航海业发达的一些欧洲国家，开始大量地从中国贩运茶叶至欧洲各国。茶的传播时间图（材料二）中国茶文化具有高雅的艺术性，其中的茶道艺术还蕴含着中华传统礼仪。唐代的茶经中创制了茶道二十四器，标志着唐人饮茶已开始注重品饮艺术。现代中国的茶道艺术更为典雅精致，包括赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序。其中奉茶环节，首敬在座长者，充分体现了中国“尊老敬上”的传统。中国茶文化推动了更多的国家和地区引进茶风俗、茶文化。（材料三）“一带一路”是新时期我国政府提出的重大战略构想，而茶将在其中发挥重要作用。沿线各国通过各类茶事活动，以茶为媒，化解隔阂，进行贸易交流，促进共同发展。随着“一带一路”构想的推进，中国茶文化将发挥更大的价值。1 . 下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）。A中国茶历史悠久，早在三千多年前就已经开始栽培茶树。B进入唐代以后，饮茶渐成风气，并形成了中国的茶文化。C中国茶传播广泛，其中中亚、西亚国家是通过海路传播的。D中国茶文化将在“一带一路”的战略构想中发挥重要作用。2 . 根据以上三则材料，请你简要概括中国茶及茶文化的重要价值。3 . 阅读（材料一），请分别简要说明中国茶传播到日本和荷兰的情况。阅读后母的三巴掌，完成小题。后母的三巴掌从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年。夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在门后头吃。哪来的？后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西我都没动过心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席子底下。“阿巧”，邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话：“章媳妇要生孩子，生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席子底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席子一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑着走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学礼性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理，家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。求人借钱多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，不用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”4 . 给下列加点字注音。严酷 拽过去5 . 文章的一条清晰的线索是：6 . 简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：7 . “后母的三巴掌”给“我”的三次深刻的教益分别是：8 . 说说文中后母具有怎样的性格特征。9 . 看完这篇文章，你得到了什么启示呢？二、句子默写10 . 用诗文原句填空。（1）蒹葭苍苍，_。（诗经蒹葭）（2）芳草鲜美，_。（陶渊明桃花源记）（3）_，悠悠我思。（诗经子衿）（4）杜甫川唱来柳林铺笑，_。（贺敬之回延安）（5）微君之故，_。（诗经式微）（6）_，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西）（7）悠哉悠哉，_。（诗经_）（8）八月湖水平，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（9）王勃送杜少府之任蜀川中表示友谊不受时空阻隔的诗句是_，_。三、课内阅读阅读下面文言文，完成各题。答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。11 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是A沉鳞竞跃：鱼鳞B晓雾将歇；消散C夕日欲颓：坠落D五色交辉 ：交相辉映12 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是A实是欲界之仙都睨之久而不去B自康乐公以来有朋自远方来C四时俱备元方时年七岁D未复有能与其奇者 见其发矢十中八九13 . 下列对文章理解和分析有误的一项是A本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。B全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体， 描写江南秀美的山川景色。C本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错，节奏感强。D文章表达了作者沉醉山水的愉悦之情，也抒发了作者为能和谢灵运比肩而自得。14 . 解释下列加点的词语。（1）四时俱备_（2）晓雾将歇_（3）沉鳞竞跃_（4）未复有能与其奇者_15 . 用现代汉语翻译下面语句。（1）山川之美，古来共谈。（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。16 . 本文表达了作者怎样的思想感情？四、名著阅读（题文）（六）名著阅读17 . （小题1）法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是_；这本书是 昆虫记 ，这本书又译为 昆虫物语 或 昆虫学札记 ，被誉为“_”。18 . （小题2）配伍题螳螂像个吝啬鬼杨柳天牛 “潜伏”地下四年蝉懂得“心理战术”五、综合性学习19 . 学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。活动一：走进作品。要求每位同学推荐一篇课内外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。你推荐的作品：A_你的推荐语：_活动二：认识鲁迅。要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。材料一：鲁迅先生“关于自己”的话。在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以作传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。 我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有 材料二：几个生活细节孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。 北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。海婴小的时候非常喜欢各式各样有趣的玩具，鲁迅也一改平日只光顾书店的习惯，常常在一些杂货店和卖玩具的摊位上驻足，花心思为孩子挑选玩具。上联：俭朴热忱甘于奉献下联：B_活动三：下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句谈谈你的感想。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。感想：C_20 . 综合性学习。我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。（1）（青春座右铭）请你依据下面一段文字，补写青春座右铭，形成对偶句。青春应立志为国，范仲流少有大志每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_。（2）（青春同路人）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（选自世说新语）材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。资本论第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。探究结果：_。六、作文21 . 阅读下面的文字，按要求作文。 我们每个人都有许多自己的世界，比如，爱音乐的，有自