九年级中考模拟考试语文试题

九年级中考模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点成语使用正确的是（ ）A那是一张的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。B侵略者的国旗昂首挺胸，在被其冲破的堡垒上猎猎作响。C使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。D毕业了，回想起老师对我们的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。2 . 下列各句中，没有语病的一句是A今天参观的石窟造像群气势宏伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。B传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。C在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。D经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字。摇y（_）旁w（_）zhn言（_）三、现代文阅读迷雾灯塔之光（A）科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。今天是圣诞节的前一天，但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，也许是因为没有下雪。但科林知道还有另外一个原因使他产生了这种感觉，这是一个他甚至不敢去想的原因。他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也没有。七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回来。“我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。”科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说，“在圣诞节前你就会得到它，我保证。”但现在已经是圣诞节前夜。科林朝山上的灯塔看去，一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔之光已经熄灭。七天了，没有灯光指引他的父亲的渔船。科林推开家门。“科林，我们需要泥炭来生火。”科林一进门，母亲就对他说，“家里的泥炭已经烧完，并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”“我不太关心点亮蜡烛的事，妈妈。” 科林回答母亲。“是，我也不想关心。”母亲答道，“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛，即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤，但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。去吧，孩子。我有两根蜡烛，我们一人一根。如果你捡一些泥炭回来，我们待会儿就做晚饭。”科林点点头，走出了家门。他牵着驮泥炭的驴子来到山上。“谁会关心一根蜡烛?” 他看着灯塔说：“什么时候才能重新点亮灯光，指引渔船回家？”驴子摇摇头，悲伤地叫了几声，似乎它能听懂科林的话。科林凝望灯塔，叹了一口气。忽然，他的脑袋灵光一闪。“对，就这样。”他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔，科林使劲地敲门。看守人达非先生打开门，“你来干什么，年轻人？你吓了我一大跳。要知道，平安夜就要降临了。”“达非先生，”科林喘着气说道，“您以前是如何让灯塔亮起来的?”“嗯，用电池，但它们现在已经没有电了。孩子。新年后才有新电池。”“不，我的意思是，在使用电池这种东西之前，如何点亮灯塔?”“用汽油灯。这盏灯现在放在地下室里。但我们现在没有汽油，孩子。”“用煤油行吗?”科林屏住呼吸问。“我想可以，”达非先生若有所思地说，“但是，我们最好不要采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油。今年大家都没什么钱”达非先生还没说完，科林已经跑出很远。回到家里，科林从厨房里拿了几个桶，然后又跑出了家门。这时，几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎，无论他要求什么，都会得到满足。科林加快脚步，飞奔到第一间亮着烛光的房子前。“你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗?”他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。在一小时内，他讨到了两桶煤油。他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又使劲地敲门。看到煤油，达非先生非常惊讶，但是他摇着头说道：“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。”“我会带更多煤油来，时间还早呢！”话没说完，科科林又向山下飞奔。(21)三个多小时后，科林已经收集了五桶煤油。在他往山上运送第六桶煤油的时候，灯塔上突然亮起了火光。火光迅速在整个山谷扩散开来。同时，（B）它向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤着迷航的人回家。达非先生重新点亮了灯塔上的灯!(22)科林回到家时已经很晚了。他母亲从火炉旁的椅子上跳起来：“科林，你去哪里了?你没吃晚饭。也没点亮你的蜡烛!”(23)“哦，妈妈。我已经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛!这是一个秘密，我还不能告诉你。但它的确是一根很大的蜡烛。”(24)那晚，科林睡得很香，梦里有蜡烛亮着。突然，一声惊叫吵醒了他。“船!船回来了!”(25)然后，科林听到了：“灯光!他们说是灯光，灯塔上的灯光。他们其实只在十英里外，船在迷雾中迷失了方向。灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向!”(26)曙光从窗口射进来。科林cun到窗口，他的母亲和邻居正冲向码头。是真的!在灰色的海面上，他父亲的双桅帆船正徐徐驶进码头。(27)科林跑出家门，也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上，下雪了。这才是真正的圣诞节早晨。（选自格言，有改动）4 . 为重新点亮灯塔，科林做了哪些事？5 . 请按照要求，任选文中A、B一处的词语和句子作批注。（A）从意义和作用两个方面为（A）句中框定的词语作注。（B）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析划线（B）句。6 . 科林用收集来的煤油点亮了灯塔，可是他为什么说是“我已经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛!”，而不说是点亮了灯塔？7 . 根据文章内容，简要概括科林是一个怎样的男孩？8 . 阅读全文，谈一谈你如何理解小说标题“迷雾灯塔之光”的含义？四、文言文阅读阅读下面文言文，回答问题。（甲）李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入矣。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。（乙）（广）望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山阵。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴阵二里所止。令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，若有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，以坚其意。”于是胡骑遂不敢击。9 . 下列对加点词的解释，不正确的一项是A广之将兵（将军）B因复更射之（重新）C避之数岁（年）D上山阵（布阵）10 . 下列加点词意义与用法相同的一项是A今如此以百骑走皆以美于徐公B发即应弦而倒康肃笑而遣之C汉之飞将军知之者不如好之者D以坚其意其如土石何11 . 下列对文章内容的理解，不正确的一项是A李广本领高强，善于带兵，对匈奴震慑很大，因为他镇守右北平，匈奴很多年都不敢来此侵犯。B李广受士兵爱戴的原因：把自己的封赏分给部下；饮水和食物缺乏时，让士兵先饮用、进食；待人宽厚、不苛刻C李广力大善射，但眼力不佳，曾把石头当虎，所以作战时要等敌人靠近了才发箭。D一次，与强敌狭路相逢，李广不退反进，下马解鞍，迷惑敌人，保全队伍。这充分体现了他临危不乱、有勇有谋的品格。五、句子默写12 . 默写古诗文的上句或下句。（1）_，恨别鸟惊心。（2）五岭逶迤腾细浪，_。（3）_，夜泊秦淮近酒家。（4）人生自古谁无死，_。（5）年少万兜鍪，_。（6）_，像野马在平原上奔驰。（7）我们八年级第二单元，“品读爱国诗文，感受爱国情怀”，我们的爱国之情油然而生，不禁吟出（课外诗词）：_，_。六、对比阅读（甲）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自生于忧患，死于安乐）（乙）苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。出游数岁，大因而归。兄弟嫂妹妻妾皆窃笑之，日：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。得周书阴符，伏而读之。期年，以出揣摩，日：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少咤之。弗信。乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见于是苏秦并相六国。（选自史记-苏秦列传，有改动）（注释）说：劝说，说服。少：轻视，贬低。13 . 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）A故天将降大任于是人也故君子有不战，战必胜矣B所以动心忍性威天下不以兵革之利C人则无法家拂士行拂乱其所为D而后喻学而不思则罔14 . 用现代汉语翻译下列句子。然后知生于忧患而死于安乐也。15 . （甲）文中“故天将降大任于是人也”的“是人”指的是什么人？16 . （乙）文中的事例能作为证明（甲）文观点的事实论据吗？为什么？七、名著阅读17 . 名著阅读。（1）下列图片描绘的都是水浒传中的故事，请你依照图片内容为它们拟标题。要求：按照“人物+事件”的格式，如“鲁智深倒拔垂杨柳”。（2）下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一，为图片配一段解说文字。要求：点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。我选择：解说：八、综合性学习18 . 妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？”假如你是她儿子，你将如何劝说妈妈节约用水。19 . 你班开展“春分时节识节气”的语文实践活动，请你参与。 （1）下面是你在报纸上看到的一则报道。请你将报道内容的三个要点转述给宣传小组的同学。 2016年11月30日，中国申报的二十四节气成功进入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。二十四节气是中国人通过观察一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间认知体系，在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。据悉，二十四节气还有望进入中小学课程，借以让更多的青少年了解相关的民俗文化、节气文化，并传承下去。要点一： 要点二： 要点三： （2）有同学认为现代科技很发达，想了解二十四节气知识上网查查就行了，没必要举行系列大型活动。你同意这种说法吗？请说说理由。九、作文20 . 阅读下面的文字，按要求作文