人教版2020年七年级上学期期中语文试题（I）卷新编

人教版2020年七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中书写有误的一项是（ ）A望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。B这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。C而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。D你是一树一树的花开，是燕在粱间呢喃你是爱，是暖。14下列句子修改不正确的一项是（ ）A随着朗读者节目的推出，使人们重拾朗读之美，也越发喜欢上了阅读。（删去“使”）B2017年5月5日，我国具有完全自主知识产权、按照最新国际适航标准研制的首款干线民用飞机C919试飞成功。（把“首款”调至“具有”前）C航拍中国深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度”造成的。（在“是”后面加上“因为”）D端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟上的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。（把“渲染”改为“表现”）3 . 下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A“一门父子三词客，千古文章八大家”中的“三词客”是指苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是指“唐宋八大家”，其中包括韩愈和欧阳修。B梁山好汉上山落草的原因各不相同。林冲因受高太尉的诱骗误入白虎堂而刺配沧州，后又因为杀了陆谦被逼上梁山。宋江则是因为帮晁盖等逃脱官府的追捕的事情被发现而怒杀阎婆惜，因此被发配江州，后又因岳阳楼题反诗而被判死罪，得梁山好汉搭救转而上了梁山。C岳阳楼记醉翁亭记这两篇名文的作者分别是范仲淹和欧阳修，他们都是宋代文学家。D中国古代的科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”。4 . 下列各句没有语病的一句是（ ）A在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全部主力队员上阵。B经过计算机教研室的老师们一个暑假的奋战，一间以“奔腾4”装备的、高标准的计算机教室终于如期投入使用。C中秋节的来历，在民间自古以来就广泛流传着“嫦娥奔月”的故事，是其起因之一。D随着我国人民生活水平的日益提高，糖尿病患者日益增多，并向中青年段年龄者伸出魔爪。5 . 选出下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。B凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。C他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。D我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我20年来时时记得的故乡？我所记得的故乡。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛。于是我自己解释说：故乡，虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。这祭祀，说是30多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。6 . 将下面词语填入到文中的空白处。A本也如此B全不如此C也就如此7 . 此次回故乡“我”的印象如何？心情怎样？8 . 用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。9 . 选文各段主要用了什么表达方式，请依次填入下面的横线上。_ _ _ _ _绿雁罗旭峰他是一位乡村邮递员，衔着我的好消息，经十三公里乡村机耕道向我扑来的绿雁。我叫他吴老师，他叫我小罗。自从我开始热衷于把稿件拜寄给远方，美美的期待就鹄望于每一天，思绪随着吴老师的来去而起落如潮。我多么欢喜看到邮车轮毂翻飞的样子，多么欢喜听到“报纸哦书信来了哦！”这叫卖似的吆喝时常激起我的喜悦，也曾落下无所得的黯然。这种情绪也辐射着吴老师，当我有信件的时候，他就会一脸笑容地向我走来，一边拂开额头上稀疏的白发，一边掏出信件，两手端举，奉在我手中。他不说过多的话，只是呵呵笑着。然后驾起他皮色斑驳、叮当嘶鸣的老铁马，举起的左手向后摇摇，是向我作别，更是策马奔驰然而近年来，我总把这份期望重重地压在心底吴老师不利落了，来去不再准时。人们说他打零工摔断了三根肋骨，我说他不是有工资吗？人们摆摆手，用嘴角抿着轻笑。每每想打个电话问问，问问他的身体，更问问我的信件，但终以叹息之声作罢。我知道我无法再期待这个报喜者，原本的喜悦一旦被时间长期过滤，也变得犹如嚼蜡。我甚至想过行使追究的权利，叫吴老师吃亏，叫这匹墨绿的驽马没过冬草吃，可是晓得个中情由的人又摆摆手，仍然用嘴角抿着轻笑。吴老师本是小村庄的代课老师，过着半工半农的营生，一干就是十年。四十岁的时候被聘请到乡镇工作，然而人算莫如天算，十五年后因文化年龄等原因遭到清退，领了不过万元的一次性补偿金，走了，带走了委屈和无奈，回到邻居的冷言冷语之中。雪上加霜的是，吴老师有一个弱智多病的妻子，还有一双七十多岁的老父母，膝下又没有子女。想到他这样的家境，我也便不再忍心追究了但凭他现在的情况，恐怕在这一行也干不久了。可是，希望的火苗行将熄灭之时，吴老师又来了。“小罗，你的信，好像是一本大大的书。”没有吴老师那熟悉的呵呵声陪衬，我觉得是做梦。“小罗”这声音十分微弱，在我耳边徘徊，又忽隐忽现。他双手端举着一个信包。他头发花白而稀疏，他的头很小，整个就像一个倒扣的白色斗碗，颧骨尖耸，眼睛眍，这是斗碗上不可修补的缺口。“吴老师”“小罗”有一瞬间，我几乎忘了那个我日夜挂惦的信包。现在我接住它“吴老师”“小罗”吴老师笑了起来，但那呵呵之声没有跟上来。从那以后，我几个月没收到信件了，直至那天，一辆崭新的四轮机动邮车大声武气驶进单位院坝，让我确认了：吴老师确实不会再来送信了。原来，为了贴补家用，吴老师当邮递员的同时，不顾劝阻，执意到小砖窑背砖。而他瘦弱的身躯显然无法负荷。不几天，吴老师像一棵枯树一样折了，弄断了三根肋骨现在，连邮递员工作的每月二百六十元补助金也泡汤了。我突然想到，那次吴老师送来那本大大的书，或许是他邮递生涯的最后一站了。我又想到，吴老师一定时时关注着我的每一次信件，充当着我的第二双眼睛，因为他说我是大文化人的时候，那浑浊的眼睛就像父亲一般温暖。万幸的是，不久又有消息，吴老师的双老已经被民政部门安置在了福利院，他的妻子虽然有病有痛，但能吃能笑，能跟在吴老师左右。而吴老师因为对弱病家人的不离不弃，受到特别嘉奖，被安排到福利院从事护理工作。今年3月，我因公去了一趟福利院。当我再次看到吴老师的时候，他已经把白发梳成了小偏分，干净而精神，腰杆也直了些，见了我，突然端直了双手，呵呵笑着说：小罗，来接喜我一愣，立正，接过了他手中并不存在的“信包”。我们都笑了。我们喝着茶聊着天，聊他的生活，聊我的写作。他很想表达些什么，可没能说出来，但我知道吴老师想说的话是：做文章就要像送信一样诚信，像照顾家人一样温暖。（选自人民日报）10 . 阅读全文，按事情发展的先后顺序理清有关吴老师的故事情节。吴老师时常给“我”送来有关稿件的信件 （1）_（2）_ （3）_在福利院,吴老师与“我”聊生活、聊写作。11 . 结合语境，说说你对选文第段加点词语“过滤”含义的理解。我知道我无法再期待这个报喜者,原本的喜悦一旦被时间长期过滤,也变得犹如嚼蜡。12 . 选文第段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？他头发花白而稀疏，他的头很小，整个就像一个倒扣的白色斗碗，颧骨尖耸，眼睛眍，这是斗碗上不可修补的缺口。13 . 选文中的吴老师和“我”都是善良的人。结合选文内容,说说他们的善良分别表现在哪里。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）李德裕神俊，宪宗赏之，坐于膝上。父吉甫，每以敏辩夸于同列。武相元衡召之，谓曰：吾子在家，所嗜何书？意欲探其志也。德裕不应。翌日，元衡具告吉甫，因戏曰：公诚陟大痴耳。吉甫归责之，德裕曰：武公身为帝弼，不问理国，而问所读书，书者成均礼部之职也。其言不当，所以不应。吉甫复告，元衡大惭。由是振名。（选自孙光宪北梦琐言，有删改）（注）神俊：天赋才智出众。吾子：你。翌日：第二天。具:详尽。诚大痴耳：（你儿子）实在是非常痴呆啊。理国：治理国家。14 . 解释下列句子中加点的字词。（1）相委而去_（2）下车引之_（3）每以敏辩夸于同列_（4）书者礼部之职也_15 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）过中不至，太丘舍去。（2）意欲探其志也。16 . 陈元方“不顾”，李德裕“不应”的原因分别是什么?请结合文章内容简要回答。四、句子默写17 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）_，君子好逑。（诗经关雎）水何澹澹，_。（曹操观沧海）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）_，长河落日圆。 （王维使至塞上）先天下之忧而忧，_（范仲淹岳阳楼记）但愿人长久， _。（苏轼水调歌头）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（2）默写白居易的钱塘湖春行颔联和颈联。_，_。_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗词，完成后面题目。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？六、语言表达18 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。正如落叶知秋，一个“缓”字折射出一座城市的治理水平。为啥缓扫，在哪些区域实施，缓到什么时间节点，如何确保安全？各地在这些问题上通盘考虑、主动破解，体现了城市管理的精细化水准。然而，现实中，匆忙扫落叶也不少见。要么一刀切，以清洁为标准，_；要么一阵风，迎检时搞突击、干干净净，_。凡此种种，管理脱离实际、不顾长远，难逃简单粗暴之嫌。七、名著阅读19 . 名著阅读。阅读朝花夕拾，在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆；我们记住了那位正直善良的异国老师。八、作文20 . 阅读下面的文字，根据要求作文。鲁迅先生一直珍藏着藤野先生写有“惜别”的照片，并写下了怀念先生的回忆性散文。如今，照片在