七年级上学期（人教版）第五单元单元测试语文试题VIP

七年级上学期（人教版）第五单元单元测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项（ ）A先遣眷恋月白风清故弄悬虚B繁衍云宵成群集队因地制宜C憧憬编撰肆无忌惮史无前例D黯然风靡莫名其妙无瑕顾及2 . 下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）A这次成功，让我们积累了很多经验，在新的形势下，我们还应当不断学习，以免重蹈覆辙。B就算追溯到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。C重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎了。D工程师和设计师们殚精竭虑、忘我工作，耗费了四个月的时间，终于完成了这个项目的设计。3 . 填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）墨家在战国初期即有很大影响力，与扬朱学派并称显学。_它提出“兼相爱，交相利”，以尚贤、尚同、节用、节养作为治国方法。它主张非命、天志、明鬼，一方面否定天命，同时又来承认鬼神的存在。它还反对当时的兼并战争，提出“非攻”的主张。体现了一定的局限性。它的社会伦理思想以“兼爱”为核心，提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的社会等级观念。ABCD4 . （题文）（2017届内蒙古包头卷）下列句子没有语病的一项是（ ）A在历史上，贺兰山一直是游牧与农耕两大文明融合、交流之地，也是古丝绸之路的重要支点，有着重要的战略和文化价值。B城市绿化对于改善空气十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物，产生氧气，给炎热的夏季带来清凉。C充满民族特色的“包头创梦号”全彩绘飞机飞行国内外400多条航线，将包头之美、草原之美展现给了全世界。D通过对古典诗文的诵读及对艺术作品的赏析，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美和艺术创作的经典美。5 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A撬开（qio）拮据（j）栈桥（zhn）B于勒（l）变更（gng）糟蹋（t）C煞白（sh）罪恶（）拖累（li）D手帕（p）无赖（li）张皇（hung）二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题跟自己比我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等，不一而足。结果无非有两种：一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”如果总喜欢跟人比较，这种境界就很难达到。那么，我们到底该怎么做呢？在我看来，如果非要比较的话，那就跟自己比吧。桓公（桓温）年轻时与殷侯齐名，所以常常怀有竞争之心。有一次，桓公问殷侯：“你与我相比，如何？”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我。”这是世说新语中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子，叫做“我我亭。看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，即自我。换言之，从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此，跟自己比，总算找对“对手”了。女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样，那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你如果在它们之间用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。也就是说，你可能进步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得宽容了或更加狭隘了，宠辱不惊了或更加浮躁了因此，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想自己的以前和现在，也就是让“旧我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了，升级了，那么就要沿着脚下的路，一如既往地向前，朝更高的制高点迈进；如果不是这样，就要总结、反省，寻找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，让自己取得进步和收获。从这个意义上说，跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次，他问一位学植物学的朋友：“如果含笑的香味和百合的一样，会怎样？”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟人比较，胡乱地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。6 . 本文是针对什么现象引发议论的？7 . 第节中画线短语“这种境界”，在文中指什么？8 . 阅读两节，说说为什么“跟自己比是成长中不可或缺的一个环节”。9 . 第节写蒋勋先生演讲时提到的事情，有什么作用？10 . 阅读下面这则网上的“热帖”，联系生活实际写出你的跟帖。（热帖）楼主：从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子”。这个孩子不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学，回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了（跟帖）1楼：每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。2楼：家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比，但是你知道孩子的想法吗？3楼：有一次，我妈说楼上的人家在看书，我说楼上的说了她在看电视。我妈说，人家就是怕你超过她所以骗你。你的跟帖：阅读下面文章完成下列小题。荷叶母亲父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面我不由的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲都不动摇了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。我心中深深的受了感动。母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？11 . 文中第两段采用了什么记叙的顺序？有什么作用？12 . 说说第段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用？13 . 联系上下文，说说为什么我不敢下阶去？14 . 结合全文，理解最后一段划线句的含义。三、文言文阅读阅读文段，完成小题。陈太丘与友期行陈大丘与友期行，期日中。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不主，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。15 . 下列各组词句中加点间的意思不同的一项是A过中不至人迹罕至B尊君在不 不耻下问C下车引之穿针引线D入门不顾瞻前顾后16 . 依据全文，下面对文中画线语句的理解，恰当的项是A和我相约同行，竟然丢下我自己离开。B和我相约同行，竟然丢下我先去了那里。C期待与我同行.竟然丢下我自己离开。D期待与我同行，竟然丢下我先去了那里。17 . 陈太丘与友期行）出自世说新语的方正篇。方正，指人行为、品行正直，合乎道义。有读者认为元方的言行是方正的，也有人认为元方不够方正。结合文章内容。说说你的看法。四、情景默写18 . 古诗文默写。（1）_，风多杂鼓声。（从军行）（2）锦江春色来天地，_。（登楼）（3）_，出无敌国外患者，国恒亡。（4）艾青的我爱这土地中直接抒发“我”对这土地热爱之情的诗句是：_，_。（5）得道多助 失道寡助一文中心论点是：_，_。（6）鱼我所欲也中体现“性本善”思想的句子是_，人皆有之，贤者能勿丧耳。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成问题过故人庄 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。19 . 写出了农村的优美风光的诗句是（ ）A故人具鸡黍，邀我至田家。B绿树村边合，青山郭外斜。C开轩面场圃，把酒话桑麻。D待到重阳日，还来就菊花。20 . 这首诗表达了作者什么情感？（ ）A思乡B热爱自然C忧伤D报国六、语言表达21 . 请从下面的词语中选择不少于四个连成一段有意义的话，不少于50字。牟取窥探相形见绌和煦挑衅笃信滑稽鼠目寸光无垠缄默顾忌不容置疑_七、名著阅读22 . 读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。在老师的指导下你一定读了不少好书吧。请你举出，你看过的一部名著的书名：作者：文中的主人公：八、综合性学习综合性学习中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承仁之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。（解读“仁”字）23 . 汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据下面的文字和右面的图片，推测“仁”字的本义。许慎在说文解字中说：“仁，亲也，从人，从二。”“仁”指的是人与人之间的关系。“仁”字的本义是：_24 . （积累“仁”词）你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。成语：、25 . （探究“仁”德）阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂