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.1,9,寓言二则,苏教版小学语文三年级上卷,2,你知道寓言是什么吗,看过寓言吗?说说你读过的寓言吧!3,狐假虎威,守株待兔,添蛇添足,在井里看天,4,亡羊入狱,5,y寓言,寓言是借故事说明道理的文章。6、寓言、寓言“寓言”:托运“言”道理。 是一篇短小精悍的文章,常常是虚构的故事和拟人手法。7,寓言是贤者的语言,寓言是贤者的语言,8,寓言是宋枯,sng,y,(寓言),(宋国),k横脚,(枯死),会读会读书,伸夹齐,shn,ji,sh,q,拔b (拔草)筋jn (筋骨)我zn (我们),(张),(挟持),(表示),(整齐),(整齐),(9,我读精疲力竭:兴致勃勃:不出弱音:得意洋洋:喜笑颜开:精神疲劳,力量无穷。 形容精神和身体的极度疲劳。 兴趣:兴趣:活力:旺盛的样子。 笔头好。 表示:的显示、表现。 一点儿也没有表现出软弱的样子。 不肯表示自己比别人差。 表明态度强硬,不要迟于某事,不要输。 洋洋:得意的姿态。 形容喜欢、喜欢、喜欢的样子。 脸。 颜开:指微笑。 喜形于色。12,推苗助长,y :拔,13,看到这个主题,想到什么?这篇文章说明了什么道理,14,推苗助长,读寓言,感觉其中有些“好”。 宋国有农夫,他看见自己田里的苗长得很快,每天都去田边看看。 但是,他总是觉得禾本科植物的苗一点也不长,很烦躁。 、焦躁、农民心情从什么语言着急、15、1122222222222222222222222226他想的是什么方法、17、推苗助长,有一天他终于想出了方法,急忙去田地,把苗一根一根地拔出来他从白天到天黑忙得精疲力竭。 一根根一根地,一直都很疲惫,“把稻苗一根一根地往上拔”和“好”的方法,从白天到太阳落山,都很疲惫。 、辛苦了18、农家对家人说了什么,有兴趣回家了?19,推苗助长,今天把我累坏了! 力才没白费,禾本科苗都长高了,20、结果怎么样禾本苗真的长高了,推苗助长,21、他儿子无聊,第二天去田里看,都苗枯死了。 back,“力量不会浪费”的水稻苗枯死了。 “好”结果22、如果我是农家的儿子,我会对父亲说如果我是这个农家,我会叹息如果我是拔苗的话,我会对主人说、23、违反事物发展的客观规律,急求成功,反而会使事情恶化! 读了寓言,领悟了什么道理? 这个结果表明农民说什么“好”? 愚蠢,24.送给农民,25,我们周围有“推苗助长”这样的人吗? 1、小明说:“我爸爸,希望每天给我做很多课外练习题,从现在的六十几分钟到一次一百分为止,希望能及格! 我说。 小芳每天回家弹钢琴。 一发是几个小时,而且是很难的曲子。 我一旦妈妈弹得不好,就想马上成为钢琴家。26,功课,揠苗助长有()人,他()自己的田苗长得很快。 所以,他把水稻苗拔高一根根。 但是,他的力量减弱了,水稻苗枯死了。 读了这个寓言,我知道了。27,课题,揠苗助长说自己田里的苗长得很快的人。 所以,他把水稻苗一棵一棵地往上拔。 但是他的力量白费了,稻苗枯死了。 读了这个寓言,我知道了。.28、战国时期,中原大地上立着七个小国,秦国最强,另外六个国家势力弱,但彼此实力相当。 秦王一直雄心勃勃,想消灭其他六国,统一天下。 但是,在他的心目中,直接与六国为敌,即使自己更强大,也不会如愿以偿。 所以,他一直在等待机会。 有一次,赵国和燕国发生了一点矛盾,赵王愤怒地决定攻击燕国,发出心中的这个调子。 秦王大喜,以为天下统一的机会来了。 燕王派一个叫苏联的人去见赵王。 苏代是着名游说之士苏秦的弟弟,他也善于游说,只跟赵王讲故事,打消了赵王进攻燕国的念头,秦王失去了统一天下的好机会。29,一个故事,竟然停止了战争。 什么故事有这么大的力量呢?30、鹬蚌相争。 31、鹬蚌ybng争夺,鹬、鹬为水鸟,羽褐色,嘴、脚长,上体通常为黑褐色,尾和身侧有横斑,常在水边或田野捕捉小鱼、贝类等。 32、生活在江、河、湖、沼泽的贝类种类繁多,大部分都能在体内自然形成珍珠。 蚌,33,读课文,有以下问题。 (1)为什么要争吵? (2)如何争斗? (3)结果如何,鹬蚌相争,34,想想看。 把:只蚌()的壳埋在河滩上晒太阳。 鹬见了,就一下子把肉放进嘴里。 河蚌匆匆把壳紧紧地放不开鹬嘴。 打开,出来,关闭,夹住,35,鹬就用尽了力气,拔不出嘴来,蚌就威胁说:“别放开壳,等着吧。” 今天不下雨,明天不下雨,没有水,就会死在这条河滩上! ”河蚌不说弱音,骄傲地说:“我就这样夹着你的嘴不放。 今天脱不开,明天脱不开,什么也吃不下,你也饿死在这河滩上! ”36、不由得(jn ),双方精疲力竭时,渔夫看见,不由得笑了起来。 他毫不费力,一齐抓住了他们。 我读了,禁止jn【禁止】、37、渔夫不费力气,把鹬和虻一起抓住我学了这个,说鹬和虻(),结果是()他们真的()。 告诉他们()。38、成句:鹬蚌相争,渔翁获利,比喻双方不争,双方输赢,让第三者廉价出售。39、寓意是鹬蚌相争造福渔夫的故事,警告双方不争,结果双方失败,可能造成利益。 因此,我们应该权衡得失,解决矛盾冲突,互相让步。 222222222200000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
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