人教版九年级下学期中考模拟语文试题

人教版九年级下学期中考模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列句子中加点字的意思相同的一项（ ）A将以下骑送迎/齐使田忌将而往B天子且至/且欲与常马等不可得C已而之细柳军/之虚所卖之D其将固可袭而俘也/汝心之固，固不可彻2 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A迁徙（t）脑髓（su）头晕目眩(xun)B满腔热忱 (zhng)狭隘（y）干涸（h）C拈轻怕重(zhn)澄澈（ch）蜷伏（qun）D庇护(b）姊妹（z）随声附和（h）3 . 对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）A过：错误B衡：同“横”，梗塞 不顺C喻：了解、明白D敌：匹敌4 . 下列关于水浒传的说法有误的一项是（ ）A宋江是梁山上的主要领导人，他一方面仗义疏财，广交江湖好汉；另一方面，又有着浓厚的忠君思想，只反贪官，不反皇帝。B晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让脾气暴躁的李逵十分恼怒，他火并王伦，尊晁盖为山寨之王，促进了梁山的发展。C林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。D武松杀了西门庆和潘金莲后，主动去县衙自首，被发配孟州。在那结识了金眼彪施恩，醉打蒋门神，怒夺回快活林酒店，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者。5 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。B在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。C笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。D成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。6 . 选出朗读节奏处理不当的一项（ ）A天与云与山与水，上下一白。B大雪三日，湖中人鸟声俱绝。C一童子烧酒炉正沸。D舟中人两三粒而已。7 . 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A习近平总书记在参观复兴之路展览时强调：我们要继往开来，再接再厉，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。B与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中那些翻书的动作、人物的坐姿等细节问题，就显得无关紧要了。C汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。D近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风。8 . 下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（ ）A乡土、家国情怀深植人心。余光中将乡愁化为“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，都德将韩麦尔先生等法国人对国土沦丧的悲愤之情浓缩在了最后一节法语课中，引起无数共鸣。B古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。C中国人失掉自信力了吗是驳论文，选自鲁迅的且介亭杂文。D我的叔叔于勒最后一课的作者分别是法国作家莫泊桑 都德。9 . 读文赏句人若想有所得，必先有所失。得失的选择，是一种价值观，更是一种人生现。人往高处走，水往低处流，海鸥选沙难，蝴蝶选花丛，但在选择的同时，便意味着放弃，便有了得与失。而在得与失之间徘徊的我们，又应该怎样面对呢?苏轼面对变法派和保守派的拉拢，毅然舍弃高官厚禄，即使被贬出朝廷也在所不惜。纵然是舍弃了许多，却因此造就了一位大文豪，那波澜壮阔的豪放词篇又何尝不是一种获得?陶渊明面对黑暗的官场无奈、彷徨。但为了自己不与世俗同流合污，他选择了放弃，放弃了物质享受，却因此获得了一份淡然，那点点菊花点缀了朦胧的南山，又何尝不是一种获得?爱因斯坦忘我追求科学，崇尚真理，剔除了物质的亭受，舍弃了外在的修饰，终于创立了相对论。牛顿致力于定律的研究，废寝忘食，煮表当蛋、成为闪烁在科学界的一颗耀眼的明星。前辈先哲们已经为我们做出了榜样，教给我们人生该怎样取舍，得失该如何面对。然而，在失去的同时，我们也能得到。花蕾失去了沉睡的畅快，却给了大地一片灿烂的色彩；白雪失去了飞舞的脚步，却装点了一个银装素裹的世界；大坝挡住了小溪的脚步，却成就了湖泊的深邃；沙粒失去游离的自由，却成就了珍珠的璀璨舍人之难舍，方能得人之难得。唯正直之言语，端正之品行，平和之胸怀，安定之心态，方能拥一方广阔浩淼的天空!第二小组的同学学完课文后，有感而发，写下上面这段文字，请你阅读后，找出下列表述有误的一项（ ）A“而在得与失之间徘徊的我们，又应该怎样面对呢?”是设问句，引起读者的思考。B“得失的选择，是一种价值观，更是一种人生观”是递进复句。C“高官厚禄”“波澜壮阔”“银装素裹”短语类型不同。D“放弃”“剔除”“浩淼”的词性相同。10 . 下列词语没有别字的一项是（ ）A要诀喧嚷一代天骄言行相故B睿智班师廓然无累断章取义C灵柩谀词怀古伤今文彩藻饰D旁鹜隔膜唯唯连声重蹈覆辙二、现代文阅读（一）阅读下面课内语段，完成后面的题。“你没有心。”高个子的党卫队队员说。“啊，我有心的。”我说。我因为还有足够的力量来捍卫自己的心，而感到一种突如其来的自豪。后来一切又都消失了：墙壁、拿药的女人和那高个子的党卫队队员现在我面前是敞开着的牢房的门。一个肥胖的党卫队队员把我拖进去，脱掉我那被撕成碎片的衬衣，把我放到草垫上，摸了摸我那被打肿的身子，吩咐给我裹伤。“你瞧瞧，”他摇晃着脑袋对另一个人说：“你瞧，他们干得多利落。”然后又是从远方，从那遥远遥远的地方，我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音：“他活不到明天早晨啦。”还差五分就要敲十点了。一九四二年四月二十五日，一个美丽而温润的春夜。11 . 党卫队队员和“我”的对话表现了什么？12 . 语段中划线句子的实际意思是什么？13 . “我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音”，作者为什么对死亡预告的声音感到如此美好？14 . 语段最后一个自然段表现了作者怎样的精神状态？15 . 阅读下面文字，完成小题。爱国的内涵爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱。是中华民族传承了五千年的美德，新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。爱国的内涵是什么？陆游在病起抒怀中用一句“位卑未敢忘国忧”作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。爱国的内涵是什么？曹植在白马篇中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。”文天样过零丁洋中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，更是荡气回肠。近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念。这是中华民族薪火相传的灵魂。爱国的内涵是什么?西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的回答，为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无为中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。戚继光，一代名将，面对倭寇入侵奋起组建“戚家军”，潜心操练，英勇奋战，终将倭寇赶出国门；李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两翼斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石！爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在。爱国的内涵是什么？爱国就是继承和宏扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和宏扬中华民族的传统优秀文化。“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们肩负重任，做出自己的贡献。下列说法与原文不相符合的一项是（ ） A第段从“爱国是人类共有的感情”切入，引出议论对象“爱国的内涵”。B第段采用引用论证和对比论证的方法，论证了爱国的内涵。C第段强调了爱国的内涵就是继承和宏扬中华民族的优秀传统文化。D全文采用“总分总”的结构，从四个层面进行了论述，四个层面是并列的关系。三、句子默写16 . 默写。（1）知之者不如好之者，_。 (论语雍也)（2）马之千里者，_。 (韩愈马说)（3）_，草色入帘青。 (刘禹锡陋室铭)（4）非澹泊无以明志，_。 (诸葛亮诫子书)（5）夕阳西下，_。 (马致远天净沙秋思)（6）_，非志无以成学。 (诸葛亮诫子书)（7）斯是陋室，_。 （刘禹锡陋室铭）（8）范仲淹的渔家傲秋思一词中词人化用汉代窦宪典故，抒发“离乡远征，功业未立”感慨的两句是“_，_。”四、对比阅读阅读甲、乙两段文字，回答问题。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自战国策齐策一）（乙）景公问于晏子曰:“治国何患?”晏子对曰:“患夫社鼠。”公曰:“何谓也?”对曰:“夫社，束木而涂之，鼠因往托焉。熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂，此鼠所以不可得杀者，以社故也。夫国亦有焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓，不诛之则为乱，诛之则为人主所案据，腹而有之。此亦国之社鼠也。”注释：社鼠：藏身于士地庙内的老鼠。社，社庙，俗称土地庙。涂：把彩粉或油漆抹在木质建筑材料的表面上，用来装饰或防虫蛀。案据：安定。案，通安。据，也是安的意思。这里暗含包庇之意。腹而有之：心腹亲近主人。17 . 解释下列句子中的词语。（1）群臣吏民能面刺寡人之过者_（2）今齐地方千里_（3）宫妇左右莫不私王_（4）王之蔽甚矣_18 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）数月之后，时时而间进。19 . 两段选文都表现了进谏者的机智善辩，在各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王_，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公_；甲文邹忌进谏时采用了_的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用_的方法，使景公明白了“治国何患”。五、诗歌鉴赏阅读过零丁洋,回答下面的问题。20 . (黑龙江龙东地区中考)颔联“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞手法?有什么作用?21 . 尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”运用了什么抒情方法?表达了作者怎样的思想感情?六、作文22 . 阅读下面的文字，按要求作文。生活中总会有许多令人难忘的瞬间。一个瞬间就是一幅精彩的画面；一个瞬间，承载着一个感人的故事请以“的瞬间”为题，写一篇记叙文。要求：（1）把题目补