人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试语文试题（I）卷（测试）

人教版2019-2020学年的7年前学期的考试国语问题(I )卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、选择问题加上标点符号选择全部正确的()刻(jun )崩溃(ku )碎屑(xu )东无报b .闭塞(s )安慰剂(j )虻枝(qi )颔首低眉(hn )c .绯闻(f泷I )颓废(tu )蹒跚蹒跚(sh允n )掩盖污垢(gu )。d .秀长(q )铽亮(zng )保持安静(y )。2 .在下面的句子中加入词语使用错误的是a花瓶打碎后，他不知道怎么跟老师开口，在办公室门口徘徊。b .前方的道路总是凹凸不平，但人生总是有风景，令人高兴。c .小明对所有的问题都不太了解，很快就做完了作业，但也有很多错误。d我离家到外地读完大学，和父母在车站分手了。3 .以下字形和标点符号不一定全部正确的项是()a .储蓄访问(l )畏罪不顾逃亡(qun )安静的蝙蝠奇怪的圣诞节不在天涯海角c .腼腆朦胧的(mio )眉毛张开，笑容生动(y )d .鼓励奖励(chu )大笑(c)二、读现代文4 .阅读以下内容，完成小问题。享受春雨严彦林也许刚经历过冬天的忧郁和压抑。 寒风和残雪在记忆的底片上留下了许多沧桑和悲伤，也许所有的东西都在扼杀着生命的色彩和声音，孤独寂静。 一夜的微风唤醒了早春3月的晨光，北方的最初春雨也吹来了。 山川、河川、乡村、家、林、花草、农家，享受春天的恩惠，享受春雨的滋润，感到春天的年轻心跳着春雨如烟，如雾，如丝，如梦，静静落下，一滴一滴，淅淅沥沥地下着，飘飘荡荡的。 宛如烟雾朦胧，年轻则远离的水墨画，朦胧迷人。 春雨婺娜，巧笑倩，步履轻盈，婉转，坦率，夏雨猛烈，秋雨无忧，冬雨凉爽，清纯，蕴含着结婚的新娘般的生命，充满着对世间万物的爱为了实现前世的承诺，静静抚摸着沉睡的大地山川，每一个角落，湿润着草。 想起了“小楼一夜之间听春雨，在深巷里明朝卖杏花”这句美妙的俳句。 过了一会儿，雨越下越大，越来越陡，嘻嘻，闹得天翻地复，干旱的地方留下了深深的雨窝。 春雨不抱怨和选择土地肥沃和贫瘠，总是热情投入，很快渗透到地下，不能流水，土地等待着感动，让世人感到依恋和感叹。走在乡间小路上，细细的雨丝自由落在脸上，痒，滑到嘴里，甜甜的。 此时，可以感受到与自然亲密接触的舒适和舒适。 我记得在老家的庭院里看雨的情景。 雨点啪嗒啪嗒地掉在地上，洒在头上，落在脸上，说着不清楚的爽快。 我忘了站在雨中，衣服湿了，心里却高兴，脸上挂着笑容，享受着那罕见的凉爽和舒适。 院子里的梧桐树耸立在雨中，紫红的芽摇曳着甜蜜的心。 树枝上被雨淋的喜鹊窝的颜色更加凝固，淘气的喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，有时从窝里探出一个小头，新鲜地看着外面的风景，又嘎吱嘎吱地缩回了头。 树下有一群相互依偎的鸭子，有时用嘴梳理羽毛，嘎吱嘎吱地交流着什么。 那鸟的叫声，鸭的叫声，伴随着风的声音，雨的声音，滋润，清雅，平静春雨高得像油一样，神也非常小。 刚下过雨就停了。 少雨，润泽了乡下万物，静静地改变了山乡的色彩，制作了美丽的画，点燃了生命的期待和号召！ 草变绿，花开，土地变软，生命以最简单自然的方式繁殖、传承、环绕。 前几天还是光秃秃的小山奇迹般地复盖了新绿。 真的可以说浓妆素裹很薄。 大地是隐藏梦想和梦想的地方！ 绿色萌发，生命延长，有开花的希望，歌声会出现！ 每个人种植鲜嫩的心情，收获一线成长的愿望。春雨是笑的精灵，是限制生命的音乐。 春雨随着气候的幻化，姿态和表情也会发生变化，根据听雨人的心情来演绎其内涵。 或者嫣然，或者忧郁，或者温柔，或者寂寞，或者清丽，或者委婉可以说是千种心情，万种雨中。(原载人民日报，有删改)(1) 谈谈散文中指出“散文围绕一个中心牵引线索组织资料”，但是选文是以下列线索组织资料： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)请举例分析春雨的其他特点。/节令人感到春雨的朦胧、多样性和无私奉献。在段落中，我感觉到：在段落中，我们感到：(3)根据选文的内容和个人生活体验，请说明节“春雨是笑的精灵，是限制生命的音乐”这句话的理解。(4)选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的春句“如牛毛，如花针，如细丝”两句，请说出你喜欢哪一句的理由。上课时读(一)有一段时间，我在做关于鸭子的实验，想说明我心中有一个长长的疑问。 疑问是，刚从人工孵化器孵化出来的鹅，把最初遇到的生物看作是自己的母亲，一心一意地跟着她，但是鸭子不同，在人工孵化器中养大的小冴，总是非常害羞，难以接近，每次出壳都逃走，躲到附近的黑暗的角落里出来这是怎么回事有一次，我记得带着一堆水鸭蛋到麝香鸭世代孵化。 小翅膀，一会儿就跑了，我很用力地抓回来。 再一次孵出农场里的胖鸭子，那些孩子高兴地跟在她后面，仿佛她是真正的母亲。 我认为重要的是鸭子的叫声。 从外表来看，无论是在家里养的鸭子还是麝香鸭，都和真正的鸭子有很大的距离。但是鸭子的叫声和鸭子一样。 因为农场里的鸭子本来是由鸭子驯养的。 在这个驯养过程中，鸭子的羽毛颜色和身体形状发生了很大变化，但称呼方式还没有改变。因此，我得出了明确的结论。 如果我要跟着小凫的话，我必须叫它妈妈。 “他脖子上系着铃铛，嘴里叽叽喳喳地叫着，以为小牛是母牛”布什的诗句是这种情况的最佳描写。因此我立刻着手进行这个实验。 复活节的第七个星期天，我把孵化的鸭蛋放进人工孵化器。 小凫一出壳，羽毛刚干，我就学习母鸭的叫声，不停地叫它们。 果然，这次这些鸭子不怕我，他们信任我看，成了很多，我听见他们用叫声带走。 我的预想完全证明了：刚出生的雏鸟对母鸭的叫声有本能的反应，但是如果母鸭不知道母鸭长得像什么样的话，不管是胖的北京烤鸭还是胖的人，都会成为母鸭。但是，这种替代品不太贵。 实验开始的时候，我和鸭子一样在草地里爬，不久就变成了坐姿。 但是，我站起来想把它们拿走，它们就动不了了。他们的小眼睛焦急地在四周搜索，却看不见上面，像被抛弃的鸭子一样，发出细微的叫声哭了起来。 所以，为了让他们跟着我，我必须蹲下去，那当然是不舒服。 特别糟糕的是，母亲的鸭子不停地叫着，有一半的时间忘记“噱头，噱头”地唱着，小脖子伸长着，和孩子一样的脸。 这时，如果我不继续呼唤，他们会大声哭泣。 除非我发出声音，否则他们好像觉得我死了还是不爱。这真是值得哭泣的原因啊鸭子和鹅是不同的，鸭子对母亲的要求一直持续下去，带它去是很辛苦的工作。 想一想。 我不仅要蹲在地上爬，还要嘎嘎地叫，这可不是乐事。但是，为了探求真理，必须经受这样的考验。 所以，在那个星期天，我带着那群鸭子在我们园子的青草上蹲下、爬上、叫着走着，心因他们的服从而暗自骄傲时，突然抬头望去，看到园子的栏杆排成一列，他们都脸色发青。5 .布什的诗句是这种情况的最佳描写：“脖子上系着铃铛，嘴里叽叽喳喳地叫，小牛就是母牛。” “这种情况”是指什么情况？6 .我在做一个叫做人工孵化鸭的实验之前有一个猜测。 这个推测是什么？7 .为什么带鸭子去是一项艰巨的工作？ 累工作，你为什么要这么做？8 .除非我发出声音，否则他们觉得我已经死了，好像已经不爱了似的，这真的是值得哭泣的原因啊这荒谬的话语，表达了作者的什么样的感情呢？三、读文言文读下面的句子，完成下面的小问题。甲：林尽水得山，山上有小嘴，好像有光。 弃船而入。 起初非常狭窄，第一次通人。 一次又一次地，一次又一次地。 土地平整，房屋整齐排列，有良田、美池、桑竹属。 人行道交通畅通，鸡狗互相倾听。 其中交往的是男女服装，像别人一样知道。 黄发垂下头发，自然喜欢。一看到渔夫，就感到震惊，至今没听说过。 给出答案。 回家，喝酒杀鸡吃。 听说村里有这个人，太咸了就来打听。 从云的先世避开秦时的混乱，带领妻子的巷子来到这个窘境，使杨复活，然后与外人隔绝。 问今何世，不知汉魏晋。 这个人一句一句地听话，大家都感叹。 别人各自拖到家里喝酒。 停留几天后辞职。 这个人的话是“不足为人之道”。 他说(摘自陶渊明桃花源记 )(乙)孔子过了泰山一侧，有个女人在坟墓里哭泣。 听了夫子式，让子路听，说：“孩子的哭声，也像壹沉重的担心者。” “当然！ 以前我叔叔虎吾夫死了，现在我儿子死了。 丈夫问：“我可以走了吗？ “没有恶政。 夫子说。 “少年知道这一点，苛政对虎猛猛。 他说(摘自礼记檀弓下 )(注释)式：同样的“轼”，车前的扶手横木，这里作为动词使用。 壹：真的啊。 老公公。 古代人管姑母叫婆婆。 少年：从前，长辈叫学生来后辈和老师。9 .请使用两个“/”来判断文章b中的格线句。 (切两处)从前，我叔叔死在虎吾夫，现在我儿子死了10 .说明以下措辞：房子简直就是. )我要回家.孩子哭了(_) 可以不去吗？ (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11 .用现代汉语翻译下列句子：带着妻子的车道来到这个穷困的地方，没有使杨复活，然后和外人分开了。少年知道了这一点，恶政比虎更凶猛。桃色源人，泰山女人为什么不想离开各自的生活场所(用自己的话回答)四、句子默读13 .填补下列名文的空缺或根据需要填空：(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从一开始就一直到脚步不断更新，他正在成长。(2)海日生存晚上，(3).(4)如果不淡泊就没有明志，(5).(6)听到深夜刮风下雨，我要说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(7)在7) 秋词中，表现作者爱秋新见的诗句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、诗歌鉴赏读下面的文字，回答下面的问题。去得难金樽清酒斗十千，玉盘珍耻直万金。止杯不吃，拔剑凝神茫然。正要渡黄河冰川，就要爬太行雪山。闲来钓碧溪，忽乘舟成梦日。路很难走！ 路很难走！ 分支有多远，现在在哪里？长风破浪的时候，有时张云渡沧海。14 .请从“闲暇来钓碧溪，乘船回顾梦想的日边”这种写情感的手法的角度来简单地观赏。15 .以下对这首诗的理解和分析，不正确的项目是()a .诗的前四句是朋友同情李白的情况，盛宴款待。b .“停止、投掷、拔出、顾虑”这四个连续的动作是作者感情激动变化的表现，以形象的形式表现了作者内心的苦闷和抑郁。c .“冰塞川”和“雪山”用比喻修辞，作者用比喻说明了自己在工作中遇到的困难。d这首诗表达了作者没有才能的感情，乐观地表达了人生的未来。六、读名着16 .阅读名着(艾青诗选的内容表现不正确的项目是()A. 礁石的“含着微笑看着大海”礁石，象征着坚韧而傲慢的人们。b .从“活着就是斗争，在斗争中前进”可以感受到诗人对革命的崇高热情、不懈的努力、为革命献出生命的伟大思想感情。c .“在死亡未来，精力充沛发挥”这两句话，可以看出诗人对生命的爱、对生命的赞叹、赞扬，以及献出自己、贡献力量的伟大感情。d .“而且我死了，翅膀也在土地里腐烂了。 ”这两首诗的形象充分表达了诗人对土地的依恋，并且暗示了献身的意思。(2)用艾青的诗手推车（节选）填空用文章的原文回答。“黎明”的任务是：诗人的任务是.简单地分析“通知想被眼睛灼热的人和沉浸在远方苦难中的城市和村庄”的意思。七、综合学习17 .阅读该文字，完成下列问题：在博物馆和美术馆，老师多有一群孩子和和式。 它一次性播种和浇水，为每个孩子的未来，准备一生中有用的水果。 教育产生美，美育使眼睛愉快。 美育的高度可以稳步表现。 在儿童五彩缤纷的蜡笔盒子里，可以用法律、德、美、英以及中国路灯来表现。 在简单、繁荣、古老、新的灯座结构与环境的组合中，发现路灯照亮未来，表现出一国一地的氛围。(1)请按照节的横线顺序填写以下词语。a .树立榜样b .说明c .看(2)抽出句子的主干，写在下面的横线上。(3)节的横线上缺少关键词的位置，请写在下面的横线上。18 .综合学习。某中学七年级(1)班开展了以“文学部族”为主题的综合性学习活动，请积极参加，完成以下任务。(一)计划在班上举办班刊； 请标上文雅的