陕西省2019-2020年度八年级上学期期末语文试题（I）卷（模拟）

陕西省2019-2020年度八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中的加点成语使用有误的一项是（ ）A音乐比赛就要开始了，其他选手都慌慌张张准备着，只有他一个人若无其事的样子。B先天残疾的他没有选择自暴自弃，没有选择自甘堕落，纵然面临生活、工作的不便以及企业、社会的歧视，他依然选择坚持，选择与命运顽强抗争。C时光与日俱增，在苦境中我们更需要坚守初心，忠于职责，勇于担当使命。D全面深化改革既要深思熟虑，又要随机应变，关键要敢于迎难而上。2 . 对四单元课文的分析有误的一项是（ ）A农夫和蛇选自伊索寓言。伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻教人处世做人道理。B渔夫的故事中的渔夫，虽然善良，但毕竟有点胆小，害怕恶势力。C东郭先生与狼和渔夫的故事分别为东西方文化背景下的经典故事，但异曲同工。D白蛇传是著名民间传说。主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋爱婚姻悲剧。3 . 下面语段中的句子有语病的一句是（ ）A吸烟有害健康是人人皆知的道理，然而，吸烟的人数却是有增无减。B公共场所卫生管理条例实施细则明确规定，5月1日起，室内公共场所禁止吸烟；C公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟警语和标志。D公共场所吸烟害人害己，如今成为新规并全国实施，确实可以在一定程度上增长当前国民身体素质。二、字词书写4 . 阅读下列文段，按要求答题。季节不同，雨的风景亦万千。春天的雨，淅淅（ ）沥沥，滋润万物；夏天的雨，热烈而粗犷（ ）；秋天的雨，裹挟在料峭寒风中，静m（ ）在夜的安宁里；冬天的雨，则乔装打扮成雪的模样，悄然l（ ）临人间，送给人们一年中最后的一份礼物。（1）给文中加点字注音。淅（_）犷（_）（2）根据文中拼音写出相应的汉字。静m（_） l临（_）三、现代文阅读阅读下列名著选段，完成后面小题。祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。在他们身上，他似乎看到了自己的过去和将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影园门外去等候曹先生。天真冷。空中浮着些灰沙，风似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那几个大的，在空中微颤。地上并没有风，可是四下里发着寒气，车辙上已有几条冻裂的长缝子，土色灰白，和冰一样凉，一样坚硬。祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！（节选自骆驼祥子）5 . 选段中“一老一少”是？（填人物）；祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为？。6 . 语段中的老者当时处于怎样的困境？7 . 这一老一少出现使祥子的思想发生了极大的变化。请问祥子发生怎样的变化？阅读下面文章，完成下列小题。漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上这是蚊子能够承受的。虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的三大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱而滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题一一比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。8 . 简要分析第段的作用？9 . 在雨中飞行的蚊子没有雨滴砸死的原因是什么？10 . 文中划线句子主要采用了什么说明方法，有什么表达效果。四、对比阅读阅读下面文字，回答下列小题。（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自韩诗外传卷九）注释：诵：背诵。方：正在。喧：遗忘。11 . 解释下列加点的词语。（1）人恒过，然后能改恒：（_）（2）其母引刀裂其织引：（_）（3）孟子辍然中止辍：（_）12 . 翻译下列句子。（1）生于忧患，死于安乐。（2）自是之后，孟子不复喧矣。13 . （甲）（乙）两文在表达方面有什么不同？14 . 你认为（乙）文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？五、句子默写15 . 默写（1）人生自古谁无死，_。（过零丁洋）（2）月下飞天镜，_。（渡荆门送别）（3） _，天涯共此时。（望月怀远）（4）春蚕到死丝方尽，_。（无题）（5）_，明灭可见。（小石潭记）六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，根据要求回答问题。饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。16 . 下面对诗歌的理解错误的一项是（ ）A“结庐在人境，而无车马喧”写自己居住的地方非常安静，没有什么人前来打扰。B“问君何能尔？”是诗人的自嘲，因为自己已经不在朝中做官，遭别人轻视也是自然的。C“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句具体描写南山景象，表现诗人从自然景色中领略到无限的乐趣。从“采菊”和“日夕”来看，这首诗应当是在秋天的晚上写的。D这首诗记结庐之事，写田园之景，抒隐居之情，以纯朴自然的艺术风格表现了诗人闲适的生活和对自然风光的喜爱。17 . “采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”能否换成“望”，为什么？。七、名著阅读阅读下列名著选段，完成小题。看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向善于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。18 . 请用简洁的语言概括以上文段的内容。19 . 你知道“螳螂精心设计的作战计划”是什么吗？请写下来。20 . 请结合文段内容说说螳螂的习性。21 . 阅读下面语段，回答问题。蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。（1）文段选自法国昆虫学家（人名）的昆虫记。（2）蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？（3）结合昆虫记整本书的阅读经历，请从观察、探究和写作方面，任选一个角度谈谈你的收获。阅读下面的名著选段，完成各题。我很清楚地知道，光亮产生于萤的呼吸器官。有一些物质，当和空气相混合，立即便会发出亮光，有时甚至还会燃烧，产生火焰。此等物质，被人们称为可燃物。而那种和空气相混合便能发光或者产生火焰的现象，则通常被人们称作氧化作用。萤的灯就是氧化的结果。那种形如白色涂料的物质，就是经过氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空气，是由连接着萤的呼吸器官的细细的小管提供的。至于那种发光物质的性质，至今尚无人知晓。萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光。也就是说，它可以随意地将自己身上的光放大一些，或者是调暗一些，或者是干脆熄灭它。如果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光亮度就会变得更强一些；要是哪天萤不高兴了，把气管里面的空气的输送停止下来，那光的亮度自然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。刺激能够影响到气管。这精致的灯，萤的身后最后一节的小点，只要有少许刺激，立刻就会熄灭。当我想要捕捉幼小的，清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着，但只要我的脚步稍微有一点儿不经意，发出一点儿声响，或者是不小心触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就会消失掉。然而，雌萤的光带，即便是受到了极大的惊扰，也不会产生多么大的影响。比如，把一个雌萤放在一个铁笼子里，我们在铁笼子旁边放上一枪。面对这样暴烈的声音，它的光亮依然如故。我再把冷水洒到它们身上。但是，没有一盏灯会熄灭，顶多是把光亮稍微停一下。我又拿了我的一个烟斗，往铁笼子里吹进一阵烟去。这一吹，那光亮停止的时间长久了一些。还有一些竟然停熄掉了。但即刻之间便又点着了。等到烟雾全部散去，那光亮便又像刚才一样明亮了。假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏。只要你捏得不是特别的重，它们的光亮并不会减少很多。总之，到目前为止，我们根本就没有什么办法让它们全体熄灭光亮。22 . 阅读第段，用简洁的语言概括“萤火虫”的发光原理。（不超过50字）23 . 昆虫记堪称“科学与文学”完美结合的典范。请你结合选文内容具体谈谈“科学性”和“文学性”是如何“完美结合”的。24 . 法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。结合整本书谈谈他具有怎样的可贵品质和情怀？八、作文25 . 请以“拥抱”为话题，题目自拟，写一篇文章。拥抱鲜花，可以唤得芬芳；拥抱风雨，可以遇见彩虹；拥抱阳光，可以驱走阴霾；拥抱家人，可以享受亲情；拥抱青春，可以扬帆远航；拥抱今天，可以成就未来。要求：立意自定，诗歌、戏剧除外，文体不限。字数不少于600字