人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题（I）卷VIP

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，按要求作答。“70年披荆斩棘，70年风雨兼程”，70年来的风风雨雨让祖国更加强大，无论是港珠澳大桥的正式开通，还是嫦娥四号探测器的成功发射以及上海合作组织青岛峰会的成功举办等，都在zhng （A.彰 B.章）显着我国在科技上取得的进步、在国际上的友好交流。2019年是新中国成立70周年，本着隆重庆祝为原则，歌曲中国志气、纪录片共和国的建设者等纷纷推出，为新中国成立70周年献礼。在祖国不断发展进步的 甲（A.征程 B.进程）中，我们只有以坚如磐 （A. bn B. pn）石的信心、乙（A.坚韧不拔 B.矢志不移）的毅力，才能一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。（1）为文中处拼音选择正确的汉字，根据处加点字选择正确读音，只填序号。处_ 处_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_乙_（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。_二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。 所有变革的时代都是年轻人的时代前些天，朋友圈一篇刷屏文章感慨：随着中国知青一代、下海一代、进城务工一代因年龄原因逐渐退出职业舞台，世界上最勤奋的人老去了，中国再难有如此这般勤奋的人了。此话当真？中国人的勤奋果真后继无人？其实此言差矣！近四十年来，老一辈人的确“晴天抢干、雨天巧干、白天大干，晚上加班干”，将改革开放的中国变成了世界第二经济体，中国速度也的确让全球为之瞩目，但我们今天并没有坐享清福、坐吃山空啊，时代的发展、科技的进步、人文的勃兴，以及现代社会中国年轻人的努力实践，事实上我们已经共同创造了中国的“新四大发明”：高铁、支付宝、共享单车和网购，看看每天早班地铁里脚步匆忙的年轻人，看看入夜小区里依然一路小跑的快递小哥们，谁说今天的中国人不再勤奋？我们今天的工作与生活，其实不是节奏太慢，而是太快，甚至没有最快，只有更快。不是有一篇网文这样调侃么：哪怕你不思进取，即便要保住现在你所拥有的东西，也要拼命努力！世间万物，一饮一啄，皆有定数。但凡人、事与物，从来都不是孤立、单体意义上的存在。作为“互联网原住民”一代，从网购、网络订餐、网约车到微信红包、共享单车、扫码支付，从在线旅游、在线医疗、在线教育到云计算、大数据、物联网等，我们既是践行者，也是推动者，互联网连接万物的精神在我们身上真真切切地“生根发芽”，继而成长为社会变革的强大驱动力。远了不说，仅以5年为一个时间段来考量：也许，我们不会那么留意那些每天发生在身边的、真实的、一点一滴的改变，然而，一旦定晴回眸，掐指一算，你我恐怕都会忍不住大吃一惊，五年光阴，我们的生活发生了多么深刻、生动的变化，而正是朝气蓬勃、“不拘一格降人才”的青年群体在期间扮演了这一切积极变化的推动者，用青春的感知与体验、智慧和创意悄然改变着社会整体环境及其运作方式，成为时代进步、社会前行最为坚实、光明的扶梯。不止国内，借助互联网的快速发展，我们也同样在影响或者改变着世界。出门不带钱包、只带于机，这对许多外国人来说，简直不可思议，然而，在刚刚过去的“十一黄金周”相信出国旅游的中国人对于移动支付所带来的便利有着更加深刻的切身体会：从打车，住宿到购物，大部分需求都可以通过手机扫码支付轻松完成。如今中国每3台手机里，就有2台在使用移动支付，移动支付二维码也由此随着中国游客一道被印在了世界各地，而这在五年之前，还是完全不可想象的事情。人，已经站到了河对岸，思维却不能停留在河中间。因而，今天那些从个人体验出发，以各种创意性模式来解决社会问题的人，注定会成为我们这个时代的宠儿，社会创新企业Bottle Dream的创始人蔡延青，就是其中一位，这个自我定位为“联结者”的青年在过去数年间，用自己独特的方式搭建起了各种平台，希望能将有需求、有创意的年轻人联结起来相互启发、共创价值，从而让这个世界变得更美好。在他看来，“只要能把自己的技能贡献出来解决某种社会问题，那么人人都可以是创变者”。所有变革的时代，都是年轻人的时代！2 . 本文的中心论点是什么？3 . 文章第段主要运用了哪种论证方法？请分析其作用。4 . 请分析下面加点词语的表达效果。 从打车、住宿到购物，大部分需求都可以通过手机扫码支付轻松完成。5 . 请简要分析本文的论证思路。说明文阅读神奇的鱼医生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生一种体态小巧、行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上是鱼医以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的鱼类大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。海洋学家有做了一个试验，在一些鱼池放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但他们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。(选自科学，有删改)6 . 下列关于选文语言的运用分析正确的一项是（ ）A“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼”中的“竟”字是表示范围的限制。B“对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己美容的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。C“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中”中的“必须”一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。D“经过观察发现，原来雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的情战，因而负伤的机会较多”运用了平实的说明语言。7 . 下列关于选文说明方法的运用分析有误的一项是（ ）A“经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼”运用了列数据的方法，给人以具体、准确的印象。B选文第段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。C选文第段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面地认识事物。D选文第段运用了摹状貌的方法，有助于把说明的对象介绍得更具体、生动。三、句子默写8 . 古诗文填空。（1）登岳阳楼（其一）颈联_,_。（2）孔子有句名言“登泰山而小天下”，望岳中有一句与之意思相近的诗句是：_，_。（3）春望中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是：_，_。（4）野望中看到放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：_，_。（5）陋室铭中体现作者“交往之雅”的句子是：_,_。（6）爱莲说一文中可以用来比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不孤高自许的句子是：_，_。（7）大道之行也中表现连弱势群体也能受到全社会关爱的语句_。（8）长歌行中用流水来表达时间流逝之快的是_，_。四、课内阅读阅读下文，完成下列小题。狼蒲松龄（1）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀，狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。9 . 以下加点词解释相同的一项是（ ）A止有剩骨/止露尻尾B后狼止而前狼又至/狼不敢前C恐前后受其敌/盖以诱敌D意暇甚/意将隧入以攻其后也10 . 用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词的含义屠乃奔倚其下，弛担持刀11 . 选文中，两狼的伎俩一旦成功，屠户将陷入他最担心的“_”的险境，这体现了狼的“_”。但两狼没有想到打洞需要很长时间，更没有想到正是它们的分开和前狼的“_”给了屠户等候已久的机会，促使他拼死一搏，所以作者认为它们是_的。五、名著阅读12 . 阅读下面的文字，回答问题。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。以上文字选自鲁迅的回忆散文集_，文段中的“她”是指_。这段文字可以看出“她”身上怎样的品格？_你能再写出这本散文集中两个篇目的名字吗？_六、综合性学习13 . 按要求修改下面的观察日记。月日星期三小雨转多云今天早晨，我在小区运动场玩，忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现；它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝，我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。谁能说蜘蛛不是不厉害呢！（1）第句中量词使用不当，_应改为：_。（2）第句啰唆，应改为：_（3）第处标点不当，_应改为：_（4）第句有语病，应改为：_七、作文14 . 根据要求作文。仿佛昨天还在小学的校园里和伙伴们伴着阳光奔跑，而今却坐在初中的课堂吸取更广博的知识。大人们不再摸着我们的脑袋说我们还是孩子了，他们总像在跟大人交流一样告诉我们，你们长大了，不再是个孩子