人教版2020版八年级上学期期中语文试题（II）卷（练习）VIP

人教版2020版八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下列小题。秋天的湘江畔，蒲公英开始飞扬了，每当风来的时候，它们就唱一种洁白的歌。歌虽是静默的，在视觉里却非常（热闹/喧闹）：一株完全成熟的种子突然爆起，向八方飞去，像一阵哗然的高音。江面上弥漫着一层薄雾，微风吹过，让人的心随着那青青的一弘碧水而（飘荡/摇荡）。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开双臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，；她轻轻地摆弄着，；她滑滑地明亮着，；她又不杂些儿尘滓，！1 . 文中加点词的注音和字形，全都正确的一项是（ ）A江畔飞扬哗（hu）然B静默弥漫着（zho）实C一弘妄想薄（bo）雾D厚积皱缬（xi）尘滓（z）2 . 在文中括号内填入合适的词语，最恰当的一项是（ ）A热闹飘荡B喧闹飘荡C喧闹摇荡D热闹摇荡3 . 文中横线上依次填入的语句，最恰当的一项是（ ）宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她象涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤象少妇拖着的裙幅象跳动的初恋的少女的心ABCD二、现代文阅读AI是如何做决策的？最近一段时间，AI（人工智能）被炒得神乎其神，似乎它无所不能。但事实上，据社交网站“脸谱”披露，要想欺骗AI把某个不存在的东西当作真实存在，比你想象的要容易得多。譬如，在一张高清晰度的图片中，随机地降低某些地方的像素。这么一点微不足道的变化，人眼根本难以觉察，也不会影响我们的判断；但AI却能觉察出来其中的差异，并因此严重干扰了判断，比如说把图中的猫误认作了狗。这个低级错误揭示出当前AI的一个重大缺陷：太拘泥于细节，“只见树木，不见森林”，让无谓的细节影响了对整体的判断。如果这个弱点被黑客利用，后果将不堪设想。他们将能够操纵无人驾驶汽车狂奔，无视红绿灯；或者让犯罪嫌疑人轻易躲过AI控制的监控摄像头。为了解决这个问题，这就需要我们先去了解AI是如何自我学习，如何做决策的，但这一直是个难题。因为AI在自我学习过程中，经过海量的数据训练之后，会自创一套决策规则，但它最后创立的规则到底是什么，这对于AI的设计者有时候都是一个谜。这一点其实跟人也是相似的。譬如，老师在课堂上向你传授知识，但你是如何把这些知识点组织起来的，他也不见得清楚。最近，美国布朗大学的克里斯格林和他的同事开发了一个系统，有望突破这个困难。这个系统能够分析，当AI对一个图像做判断时，它是根据图像的哪一部分做出判断的。为开发这个工具，研究小组用数码噪声依次替换图片的一部分，看看这样替换之后，是否会对AI的判断产生影响。如果AI改变判断，那说明图片的这块区域可能正是影响AI判断的关键所在。格林在给图片分类的一个AI上测试了他的系统。这个AI被训练把图片分成10个类，包括飞机、鸟、鹿和马等。格林的系统能够暗中查看，当AI对图片进行分类时，什么是它所倚重的，什么是被它忽略不计的。结果表明，AI先是将图片上的物体分解成不同的元素，然后搜索图片中的每一个元素以确定把图片归到哪一类。举个例子。当AI观察马的图片时，它首先关注的是其腿部，然后，寻找它的头部。在观察鹿的图片时，它也采用类似的办法，不过在关注了鹿的腿部之后，它接下去搜寻的不是头，而是鹿角，因为鹿角是最能把鹿跟其他动物区别开来的，所以鹿角被置于优先的地位。至于图片的其他地方，则被AI完全忽略了。从这里我们看出，AI做决策的过程迥异于我们人类。我们是不会如此拘泥于局部的。面对一张鹿的图，即使把它的角打上马赛克，我们也还是可以根据分叉的蹄子认出鹿来的，但对于“死板”的AI，它很可能就把它认作驴了。格林的软件可以帮助我们测试现有的AI，以便确保它们下判断时，关注的是我们认为重要的东西，这对于改进AI有重要的价值。（选自大科技百科新说201805B，有删改）4 . 下列对文章内容理解正确的一项是（ ）AAI太拘泥于细节，会一叶障目，影响对整体的判断。B除设计者外，AI的决策规则不易被人所知。C格林软件的出现才让我们认识到AI有重大缺陷。DAI在进行决策时，其决策过程是一成不变的。5 . 下列对文章的分析不正确的一项是（ ）A文章是一篇事理说明文，主要介绍AI是如何做决策的。B文章是按照由现象到本质的逻辑顺序进行说明的。C第段加点词“可能”，体现了说明文语言的准确性。D第段主要运用的说明方法是举例子和分类别。6 . 人工智能在现实生活中被运用多很多方面，并发挥了极大的作用，但任何事物都有两面性，人工智能也有可能给我们的生活带来灾难。请你根据文段及自己的经验列举人工智能的利与弊。“我想当网红”陈鲁民据某地多所小学的抽样调查显示，居然有多达八成的小学生“未来的理想是当网红”。孩子们的理想大多是单纯幼稚的，“网红”之所以成为他们追求的梦想，无非是因为他们看中了其门槛极低、快速出名、收入颇丰等因素。成人大都知道这是一点儿也不靠谱的梦想，知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，所以没人再去做当“网红”的美梦。孩子则不然，天真幼稚，只看到几个“网红”的风生水起，羡慕之心就油然而起，从此立下“鸿鹄之志”。这多半是因为他们不了解绝大多数人还要靠辛勤劳作才能养家糊口，他们不懂得没有劳动者的艰苦奋斗，也不可能有什么“网红”。 但孩子的理想都是成人赋予的，社会灌输的，正是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为“网红”张目喝彩，不遗余力地渲染炒作，才影响到了孩子们的价值选择，使得他们不想奋斗，不愿付出，只希望当“网红”。这可不是一笑了之的小事，孩子的理想从来都是社会价值的风向标，“八成小学生希望成为网红”，反映的就是有关方面宣传教育的失当，也关系着我们未来培养什么人的问题。 当然，孩子是会成长变化的，儿时的理想可能会随着年龄的增长而不断调整，随着教育的加强而得到及时矫正，变得越来越可行，越来越与现实接轨，越来越适应社会。“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。 由“八成小学生希望成为网红”，我倒是想起另一件事。央视为庆祝五一劳动节，推出“大国工匠”的系列节目，精心选出了一批给国家作出了突出贡献的能工巧匠进行表彰宣传有为舰艇加工特种钢管的镗工师傅戎鹏强，有航空发动机装配领域的首席技师李志强，有全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师张冬梅 说实话，这个社会有没有低俗的“网红”，实在是无关紧要，其意义最多是闹点噱头，博人一笑，而且还很廉价；而没有了这些技艺精湛的“大国工匠”，舰艇下不了水，飞机上不了天，百姓吃不上好药，那损失就大了。 “网红”要有内涵，更要有正能量。如果有一天，人们对“大国工匠”顶礼膜拜，社会对“大国工匠”尊崇备至，小学生在谈理想时也有很多人立志将来当“大国工匠”，甚至也“多到八成”，中国制造就一定会大放异彩，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。这样的“网红”才能美丽我们的世界，温暖我们的生活。（选自解放日报，有删改）（注释）网络红人”是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人。7 . 造成多达八成的小学生“未来的理想是当网红”的原因是什么？请结合全文分析。8 . 阅读下列句子，回答括号中的问题。（1）孩子则不然，天真幼稚，只看到几个“网红”的风生水起，羡慕之心就油然而起，从此立下“鸿鹄之志”。（加点字在文中具体指什么？）（2）“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。（“昙花一现”和“奇葩风景”讽刺了什么？）9 . 第五段作者列举了一批给国家做出了突出贡献的能工巧匠，这样写的目的是什么？10 . 请结合本文作者的观点与下列两则材料，谈谈你对“网红”的看法。（1）发现裂缝，摆放锥形桶，指挥车辆绕行因为一段视频，杭州协警礼为奇突然成为“网红”。而这个朴实的男人连连摆手说：“过了，过了，我只是做了自己的本职工作。”（2）里约奥运会上，中国游泳运动员傅园慧因为其率真的回答，夸张的神态，瞬间红遍网络。面对媒体采访，她说：“我不想做网红，还是希望好好当一个运动员，简单又快乐。”三、对比阅读阅读下面的两篇文言文，回答其后的问题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。生于忧患，死于安乐（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸。”孙叔敖遇狐丘丈人（注）仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子。怨归之：怨恨会集中于他。吾志益下：我的心志越在于下层。尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。11 . 用“/”划分句子的朗读节奏。（划两处）胶 鬲 举 于 鱼 盐 之 中12 . 解释下列句子中加着重号的词。（1）入则无法家拂士（ ） （2）仆闻之（ ）13 . 跟例句中的“于”意义和用法相同的一项是（ ）例句：舜发于畎亩之中A苟全性命于乱世B未尝不叹息痛恨于桓、灵也C于时冰皮始解D渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者14 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）可以免于患乎？15 . 阅读甲乙两文后，回答下面问题。（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？四、句子默写16 . 经典诗文默写。（1） 我寄愁心与明月， _。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（3）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（4）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）（5） 子曰：“ _，思而不学则殆。”（为政）（6） 花里带着甜味儿；闭了眼， _。（朱自清春）（7） 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， _，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（鲁迅从百草园到三味书 屋）五、诗歌鉴赏古诗词鉴赏夏 日 田 园 杂 兴范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。17 . 此诗写出了农村怎样的自然风光？18 . 诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？六、名著阅读19 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）西游记和水浒传中都有一个光头浓须、手握禅杖的和尚，请选择其中一个，结合相关情节分析他成为和尚的原因。（2）有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法?请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关情节加以分析。备选人物:保尔(钢铁是怎样炼成的) 祥子(骆驼祥子)七、综合性学习20 . 某班开展“走近孔孟”的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）（圣哲风采）孔子名丘，字仲尼，出生于春秋时期的_国陬邑（在现今的山东省境内），被后人尊称为_。孟子名_，字子舆，是继孔子之后的另一位儒家大师。他所提倡的“_”与孔子提倡的“杀身成仁”一起成为中华民族最高道德标准，激励着历代仁人志士为国捐躯，慷慨赴难。（2）（成语搜集）论语孟子语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的组成语，其中有两个不是出自论语孟子，请你找出来。（只填序号）_。温