人教版九年级第一次适应性测试语文试题

人教版九年级第一次适应性测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语的意思解释有误的一项是（ ）A经纶（筹划）世务者，窥谷忘反。（与朱元思书）左佩刀，右备容臭（气味，这里指香气），烨然若神人。（送东阳马生序）B急湍甚箭，猛浪若奔（这里指飞奔的马）。（与朱元思书）又间（私自，偷着）令吴广之次所旁丛祠中。（陈涉世家）C醉翁之意（情趣）不在酒，在乎山水之间也。（醉翁亭记）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得（通“德”，恩惠，这里是感激的意思。）我与？（鱼我所欲也）D其言兹若人（此人，指五柳先生。）之俦乎？（五柳先生传）怀怒未发，休（不祥）祲降于天，与臣而将四矣。（唐雎不辱使命）2 . 下列句子修改不恰当的一项是（ ）A许多旅客明知道自己携带了危险品，但为了侥幸过关，绞尽脑汁隐瞒这些物品。（用词不当，“隐瞒”应改为“隐藏”）B为保障群众顺畅、安全出行，使全省23万交警积极做好春运交通安全保障工作。（缺主语，去掉“使”）C一部文艺作品好不好，关键还是要看作品的情节能引起读者的共鸣。（前后不一致，“能”后面加上“否”）D今年春节黄金周，国内私家团的游客量相比去年同期增加了大约一倍左右。（“增加”与“一倍”搭配不当，“一倍”改为“一半”。）3 . 下列说法不正确的一项是（ ）A金色花与荷叶母亲两首诗都借助一种具体形象抒发了对母亲的爱。B冰心的代表作是繁星春水寄小读者 。C罗摩衍那是印度诗人泰戈尔的一部叙事诗。罗摩是诗中的主角。D泰戈尔创作了园丁集新月集飞鸟集等诗集。4 . 下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）A回忆鲁迅先生选自萧红全集，萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，作家，代表作有小说生死场呼兰河传等。B木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，是北朝民歌的代表作。木兰诗与古诗为焦仲卿妻作即孔雀东南飞，被称为乐府民歌中的“双璧”。C资治通鉴是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴。D黄河颂选自组诗黄河大合唱，它是由光未然创作，经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。5 . 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）从警26年来，牟清元一直坚守在加格达奇区最繁忙的“一号交通岗”，他忠于职守，情系百姓，曾为外地开发商寻找丢失在出租车上的包而，将巨款全部追回。在美国国家卫生研究院(NIH)，很多科研人员正_地研究一种能够起到快速预防作用的实验性疫苗，希望它最终能够用于治疗和预防在西非爆发的埃博拉病毒。广大建设者为解决宁南山区110万群众饮水难题而英勇奋战：在路上，他们_；隧洞里，他们泥浆襄身；梦境中，他们脑海萦绕的是旱区群众对水渴盼的眼神。A夜以继日废寝忘食披星戴月B夜以继日披星戴月废寝忘食C废寝忘食披星戴月夜以继日D废寝忘食夜以继日披星戴月二、字词书写6 . 给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。读书可以一步步去除遮蔽与狭i_，让我们遇见越来越好的自己。它是一项缓慢的工程，并无捷径可走。对待经典的书，我们要反复咀嚼，如饥似渴地shn_吸书中有价值的东西，内化为自己的东西。（1）加点字“嚼”在文中的正确读音是（_）A.je B.jio（2）填入文中“”中最恰当的一项是（_）A.藉 B.籍（3）根据拼音写出相应的汉字。狭i_ shn_吸三、现代文阅读地球上有生命吗？美阿特布奇沃德最近一周以来，金星上都快要沸腾了，巨大的兴奋散发在空气里，四处都可以嗅到激动的气味。这一切都只是因为金星上那帮科学家成功地在那颗名叫地球的行星上安置了一枚卫星。这毕竟是第一次，更重要的，这枚卫星已经从地球上送回了信号和照片。这枚卫星降落在地球上一个被冠名为“曼哈顿”的地区。这名字是为了纪念伟大的金星天文学家曼哈顿教授。正是他于两万年前首次用望远镜发现了这个地方。这几天来，研究工作一直在紧张地进行着，由于良好的天气状况和非常强烈的信号，科学家们已通过获取的信息对地球上着陆载人飞行物的可行性做出了合理的分析。为了向公众通报这些研究结果，科学家们决定在金星技术中心召开新闻发布会。会议当天，会场气氛异常热烈，到处人头攒动。记者们为争夺有利的位置都快打架了。正在此时，研究小组负责人佐格教授突然出现在主席台上。顿时，台下的注意力全被他吸引住了，安静了不少。佐格教授将视力辅助器上的旋钮调动了一下。这是他说话前的习惯动作，就像有的人说话前先要清清嗓子一样。他又将旋钮调动了一下，开口说道：“女士们，先生们，在你们提问前，我要先告知你们一件事。那就是，通过我们的研究发现，地球上丝毫没有生命的迹象。”这句话刚出口，台下立刻骚动了起来。一名金星晚报的自然专栏记者激动地站起来，向佐格教授发问道：“教授先生，您是怎样得出这个结论的呢？”“首先，”佐格教授又调动了一下视力辅助器上的旋钮，似乎他是用眼睛说话，“地球的表面至少在曼哈顿地区是由坚固的水泥构成，这种土质是无法生长植物的。其次，我们发现，地球的大气中充满了诸如一氧化碳之类的致命气体，我想没有生命能在这种空气里幸存吧。”“那么这对我们的飞碟计划意味着什么呢？”另一名记者问道。“我们将不得不携带氧气，这将令飞碟重量比计划中增加不少。”他话音未落，又一名记者迫不及待地向他发问：“除了你刚才所说的外，你们在研究中还发现了什么危险吗？”佐格教授微微一笑，按下显示钮，一幅激光全息影像展现在大家眼前：“请看这里，你看到这片环绕地球上空的黑云了吗？我们称呼它爱迪生联合带，我们不清楚它的构成，但它很可能给我们带来许多麻烦。所以在我们把第一个金星生物送到那里之前，我们将会作进一步的研究。”“请注意这看起来像河的区域，卫星发回的资料显示，它已经被严重污染了，而且里面的水完全不适宜饮用。这意味我们须携带饮用水，这又大大增加了飞行器重量。”这时，一位记者打断他，问道：“对不起，教授，请问照片上这些黑色微粒是些什么东西？”“关于这点我们还不能确定，它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒，它们放出气体，发出噪音并且不断地互相冲撞。鉴于如此多的路线和金属微粒，简直不可能避免在飞船降落时撞上一个两个。”“那么这些石笋般挺立着的又是什么东西呢？”“这些是某种夜晚能发光的花岗岩形成物，格拉姆教授管它们叫摩天者，因为它们看起来像要触到天空似的。”“佐格教授，如果这些都是事实，那么飞碟计划不是会被迫延迟吗？”“是的，不过一旦格拉布贷款基金会追加投资，我们将立刻继续研究。”“可是，教授，难道我们要花费数以亿计的货币只是为了在一个没有人的地球上降落飞船吗？”“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活，那我们就能在任何地方生存了！”【注释】爱迪生联合带：爱迪生联合公司是美国一家大型电力公司，它制造了大量烟尘污染。7 . 金星人是从哪几个方面来研究地球的？请用简短的语言概括。8 . 第段中的加点词“这个结论”是指什么？佐格教授得出“这个结论”的依据是什么？9 . 根据佐格教授描述的黑色金属微粒的样子，说说那是什么。为什么用微粒来形容它？10 . 怎样理解“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活，那我们就能在任何地方生存了”这句话？11 . 如将本文题目换成“金星上的新闻发布会”，你觉得好不好？为什么？文艺作品要超越“戾气”张颐武一些文艺作品中存在“戾气”横行的情况，这样的文艺作品一旦流行，会对社会产生负面的影响，也会对人们日常生活中的心理和情绪产生不良的影响。戾气之作的出现往往来源于对某种社会情绪的“迎合”，也来源于作者对社会发展走向认知和理解的片面化。这种片面化的认知，一方面是对急剧发展变化中的中国社会所暴露的一些问题和矛盾缺少理性和客观的理解，看不到问题正是由于发展的阶段性所造成的。另一方面，则是中等收入群体和年轻人在现实生活中遇到了诸多新的现实困扰。现在人们温饱有余，生活条件相对过去有相当大的改善，但也会碰到新的困难和问题，而这些问题是过往生活中不曾具有的，往往让人觉得更难以化解。如剧烈竞争产生的巨大压力，住房、子女教育和消费主义诱导下出现的攀比和诱惑，都造成了严重的问题。西方社会当下的条件毕竟比中国这样的新兴国家要完备，更增添了这些群体的问题感，由此产生了许多焦虑和困扰。“戾气”之作应运而生，变成了社会困扰的表征。有“戾气”的文艺作品，其好处是看到了一些社会问题，但通过宣泄“戾气”将其简单化、表面化和极端化，让社会问题变成了文艺作品唯一的表现。这样的表现既简单化了人性、表面化了社会问题，又极端化了社会情绪。实际上，仅仅宣泄情绪、渲染“戾气”的文艺作品，其品格历来是不高的。晚清的谴责小说，就是类似这种“戾气”的文化，被鲁迅先生评为“辞气浮露，笔无藏锋，过甚其词，以合时人嗜好”。这样的作品并不折射现实，而是扭曲现实，不是让人看到出路，而是让人或情绪躁动或消极犬儒，并不能促进现实的改革，也无助于社会的转型，只能加剧社会的焦虑与矛盾，把人生的问题变成消费品。“戾气”不是创作的正道，也无法给文艺带来真实的生机。真正有价值的文艺作品，无论是大众文化或高雅作品，都需要既有反映社会的独到角度，不回避问题和矛盾，又有较深入的思考和对于社群的认同，促进人们“守望相助，互相扶持”。有人性表现的力度和对于时代脉搏的把握，有感性的表现力和理性的思考力。超越“戾气”，让文艺更多地与真实的社会对话，才是我们需要的。12 . 本文的中心论点是什么？13 . 文中划线句采用的论证方法是什么？有什么作用？14 . 请简要概述本文的论述思路。四、文言文阅读桃花涧修禊诗序（节选）宋濂浦江县北行二十六里，有峰耸然而葱蒨者，元麓山也。山之西，桃花涧水出焉。乃至正丙申三月上巳，郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。前一夕，宿诸贤士大夫。厥明日，既出，相帅向北行，以壶觞随。约二里所，始得涧流，遂沿涧而入。水蚀道几尽，肩不得比，先后累累如鱼贯。又三里所，夹岸皆桃花，山寒花开迟，及是始繁。又三十步佹石人立，高可十尺余，面正平，可坐而箫，曰凤箫台。又六七步，奇石怒出，下临小洼，泉冽甚，宜饮鹤，曰饮鹤川。又五六步，水左右屈盘，始南逝，曰五折泉。又四十步，从山趾斗折入涧底，水汇为潭。潭左列石为坐，如半月，其上危岩墙峙，飞泉中泻，遇石角激之，细沫散潭中，点点成晕，真若飞雨之骤至，曰飞雨洞。洞傍皆山，峭石冠其颠，遥望见之，病登陟之劳，无往者。还至石坛上，各敷茵席，夹水而坐。呼童拾断樵，取壶中酒温之。酒三行，年最高者命列觚翰，人皆赋诗二首，即有不成，罚酒三巨觥。众欣然如约。注释：修禊q，古代传统民俗。季春时，官吏及百姓都到水边嬉游，是古已有之的消灾祈福仪式，后来演变成中国古代诗人雅聚的经典范式颠：巅，山顶。登陟zh：攀登。觚（g）翰：指纸笔。觚，古人用以书写的木简。翰，毛笔。觥gng：中国古代盛酒器。15 . 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A北行二十六里北：从北边B且穷泉石之胜穷：穷尽，游览尽C真若飞雨之骤至骤：突然D高可十尺余可：大约16 . 翻译文中划线的句子。（1）水蚀道几尽，肩不得比，先后累累如鱼贯。（2）奇石怒出，下临小洼，泉冽甚。17 . 本文和柳宗元的小石潭记都写到了寻幽探胜之旅，但两者表达的情感有何不同呢？请结合内容说说看？五、句子默写18 . 请按要求默写或补充完整下列诗文。 （1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）人生自古谁无死，_。 （文天祥过零丁洋）（3）_，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（4）_，何似在人间。（苏轼水调歌头）（5）鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。（吴均与朱元思书）（6）送东阳马生序中表明宋濂尝趋百里外求学原因的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下列小题。雨过山村（唐）王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。19 . 诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？作者用哪些意象写出这些特点的？20 . 这首诗表达了作者怎样的思想感情？七、名著阅读21 . 戏剧节期间，同学们欣赏了“青春版”昆曲牡丹亭，亲身感受了戏剧的魅力。为了进一步提升同学们的戏剧欣赏水平，语文老师举办了东西方戏剧鉴赏讲座。（1）讲座开始的时候，老师先让同学们补出下文横线上剧作家的名字。牡丹亭是明代剧作家汤显祖的代表作。1959年，中国现代戏剧家田汉到江西临川拜访汤显祖故居，作诗：“杜丽如何朱丽叶，情深真已到梅根。何当丽句锁池馆，不让莎翁在故村。”他认为杜丽娘与朱丽叶不相上下，中国的汤显祖与英国的_旗鼓相当。（2）牡丹亭剧情：杜丽娘游花园时感叹自己的青春年华易逝。杜丽娘唱词：原是姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。罗密欧与朱丽叶剧情：罗密欧赞美朱丽叶。罗密欧台词：天上两颗最灿烂的星，因为有事他去，请求她的眼睛替代它们在空中闪耀。要是她的眼睛变成了天上的星，天上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢？她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。同学们在老师的组织下，结合剧情对牡丹亭和罗密欧与朱丽叶两部戏剧的语言进行研讨。研讨中表述有误的一句是A杜丽娘的唱词，把美好的青春比作姹紫嫣红的繁花和良辰美景。B牡丹亭中，以断井颓垣来表现凋零的青春，生动地刻画了人物的心情。 C罗密欧巧妙地把天上星与朱丽叶眼睛互作替换，赞美了朱丽叶眼睛的明亮。D罗密欧把朱丽叶的眼睛比作朝阳的光辉，在太空大放光明，使灯光黯然失色。八、作文22 . 阅读下面文